以青春爲翼 躋身大國工匠之列|「品讀《梁家河》,照亮人生路」演講比賽優秀作品選登

以青春为翼 跻身大国工匠之列|“品读《梁家河》,照亮人生路”演讲比赛优秀作品选登

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“品讀《梁家河》,照亮人生路”少年組演講比賽

他們是祖國的驕子,

新時代的寵兒,

是祖國未來的希望

慷慨激昂、

飽含真情。

彰顯著信念,

希望和力量

他們抓住青春這最美麗的年華,

用知識武裝自己

用文化來充實自己,

埋下夢想的種子,

用勤奮來耕耘,

在未來收穫夢的果實。

以青春为翼 跻身大国工匠之列|“品读《梁家河》,照亮人生路”演讲比赛优秀作品选登

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學青年習近平 做有擔當中職生

鳳縣職業教育中心 牟文浩

習近平總書記在梁家河村下鄉插隊了七年。在那裡,他和老百姓們一起艱苦奮鬥,他說這是他受益終生的七年。

深處黃土高原腹地的梁家河村溝壑縱橫、墚峁交織,一排排土窯依山而建。梁家河村支書石春陽告訴記者,1969年初,習近平總書記就是在窯洞裡開始了他的知青生活。他回憶說,那一天,小村裡迎來了一支特殊的隊伍,不到16歲的習近平和14名北京知青一起,沿著一條寬一米左右的破土路,徒步來到梁家河。

和所有北京知青一樣,初來乍到的習近平在生活上和勞動上都不太適應。他曾說,自己當年插隊時過了“五關”的歷練,分別是:跳蚤關、飲食關、生活關、勞動關、思想關。

梁家河村原村支書、習近平入黨介紹人梁玉明說:“當時近平的思想有負擔,不愛說話,不多說話,不善於說話,每天就是跟上我搞農田基建,慢慢地,他就習慣了。”

梁家河村村民王興成說:“近平剛來才16,吃飯不會做,給做什麼吃什麼,都是窩窩頭,小米飯;幹活我們幹什麼說他幹什麼,慢慢地拉糞、掏地、鋤地、挑擔子,山上挑麥子都能幹了。”

老鄉們說的最多的就是,當年習近平幹活利索,能吃苦,而且非常愛讀書。在習近平曾經住過的窯洞裡,記者看到,一盞墨水瓶做的煤油燈非常引人注意,村民們說,下鄉插隊時,習近平每天晚上都會在這樣一盞煤油燈下讀書,經常讀到深夜。

從不會做飯、不會幹農活,到鄉親們眼裡能吃苦、愛讀書的好後生,習近平逐漸贏得了老鄉們的信任。很快,他成了村裡的青年積極分子。1973年,他光榮地加入了中國共產黨。

入黨後的習近平變化更大了,在他的帶領下,村裡的青年們也跟著學了不少東西,大家的感情越來越濃。

梁家河村原村支書梁玉明說:“習近平愛講故事,中外故事他都講,大家都聽他講故事,農民給他講怎麼種地、怎麼犁地、怎麼鋤地,互相交流。”

在梁家河村插隊工作的習近平,為鄉親們辦了不少好事、實事,大家一致推選他擔任大隊支書,從此習近平帶領全村群眾艱苦奮鬥,讓梁家河的面貌煥然一新。

習近平曾經把鄭板橋的一首詩改動過幾個字,表示他對上山下鄉的體會,詩中說:深入基層不放鬆,立根原在群眾中。千磨萬擊還堅勁,任爾東西南北風。在梁家河村,他與老百姓情同一家,心中永遠眷戀的是腳下那片黃土地上泥土的芳香。

習近平說道:“我的人走了,但我把我心留在了這裡。從那個時候我就說,今後如果有機會我要從政,我要做一些為老百姓辦好事的工作。”

通過學習青年習近平的事蹟,我,深受感動,我們要學習他艱苦奮鬥、吃苦奉獻、不怕苦不怕累的作風。作為一名中職生,黨和國家為我們提供了多項資助,老師對我們從學校到家裡“一對一”的幫扶,這麼好的政策和環境,我們一定要:珍惜時光、努力學習、勤練技能、全面發展,以優異的成績回報國家對我們的關愛。

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把梁家河精神紮根心底

鳳縣職業教育中心 趙志龍

梁家河》這本書是反映習近平總書記七年知青歲月的紀實文學,記錄了他從最初到梁家河的迷茫到堅定為人民做實事的心路歷程。沒有侃侃而談的大道理,有的只是日復一日的艱苦勞動,體現出人生的大意義。

當我讀到《吃的記憶》這一小段中,鄉親們以糠窩頭、苦菜、蕎麥葉等來充飢。而隊裡派人給知青們做飯,主食是土豆、玉米麵窩頭以及黑豆錢錢飯,下飯的往往用白菜、蘿蔔醃製的酸菜。讀到這裡我就會想起小時候奶奶總是說我挑食,不喜歡吃這個,不喜歡吃那個的,看著被我浪費的飯菜,奶奶很心疼。總會語重心長的對我說:“在我像你這麼大的時候這些飯菜我們連想都不敢想,只有家裡醃製的一些野菜,吃的都是黑麵粉,要是好一點的家庭吃的是黃麵粉。哪裡有你們現在這麼享福,頓頓有魚有肉,白麵粉、白米飯的……”從前我總是左耳進、右耳出,直到看到書中描寫的習近平總書記在那麼艱苦的條件下,吃飯從不挑三揀四甚至把自己的口糧讓給鄉親們,我終於體會到奶奶口中的艱難。

我們中職學子,將以青春為翼,翱翔在現代化工藝的天空;以技能為筆,書寫敬業奉獻的生命華章;以炎黃子孫為榮,躋身大國工匠之列。

上學期,鳳縣職業教育中心舉辦了鉗工技能大賽,選手們在仔細閱讀圖紙後開始埋頭苦幹起來,鋸子聲、銼削聲此起彼伏,曾經那些喜歡聊天、打鬧的同學都消失了,更像是來自工廠的技術工人,經過九十分鐘的打磨,同學們慢了下來,看著他們額頭上密集的汗珠,再看看他們手裡的作品,還有驕傲的目光,我似乎理解了工匠精神對我們中職生的意義。

接著大家有序的投票選出了優勝者共十二名,同學們竊竊私語著,一分鐘、兩分鐘、三分鐘……答案揭曉時大家都出乎意料,原來我們按序號投下的三名冠軍是平時比較貪玩的學生,這時許多老師同學向他們豎起了大拇指!

此時,我終於明白了成功與失敗只有一步之遙,不是我們不具備成功的技能,而是看我們有沒有一種堅持下去的精神。

是的,梁家河精神是值得我們每一個人去學習的,他告誡我們無論在怎樣艱苦的環境下,要有艱苦奮鬥的毅力,不怕吃苦的作風,不斷提升自我的精神!作為新時代的中職學生,更應該以高的標準去要求自己,在實踐中成長,在精神中堅定信念,在青春奮鬥中砥礪前行!

編輯 馬蔻 校對 煊煊哥審核 毛忠生

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