雲中123君
謝謝邀請，好久沒有做教育方面的問答了。但這個問題很普遍也很重要，本人也有深刻的體會，很樂意談談個人的看法，希望對即將升入高中的學生和家長有所幫助。
關於這個問題，我可以斬釘截鐵地告訴你，能上重點高中就選重點高中，哪怕是普通班，絕對不要選普通高中的重點班，即使給你獎學金也別上，錢可以掙回來，而孩子的人生只有一次。
我在市重點高中工作了幾十年，可以負責任地告訴你，所有達官顯貴，名流富商，不論孩子的學習成績好壞，都拖親帶友不惜重金千方百計地讓自己的孩子擠進入重點高中學習。重點高中的設施設備、文化底蘊、學術交流、師資力量、學習氛圍，都是普通中學無法比擬的。常言道，近朱者赤近墨者黑，在重點中學學習，只要態度端正，願意努力，學習成績往往也會水漲船高。特別是他們的同學個個出色，不管現在還是將來都會對孩子人生產生積極的影響。
我有一個高中同學的孩子，中考成績高出我校重點班選拔線十多分，能排在我校的當年錄取學生的前一百名。他們選擇了排名市第二的重點中學（還不是普通中學）的實驗班，成績一直名列前茅。三年後高考，我校七百六十多人考上一本，而該生勉強考了個二本師範，據說班上比她分數高的寥寥無幾。我自己因為家貧，沒能上縣中，在鎮中學上重點班，原本成績比我差很多的同學上了縣中，高考上了一本好專業，而我校僅僅四個同學達到本科線，還都是上了師範。像這樣的例子還有很多，不在贅述。
在人生的十字路口，作出正確的選擇，將決定自己的前途命運，也關乎一家庭的幸福。
嶺秀1
謝邀。這個情況是比較常見的，我談談我的看法吧：
相信很多人都聽過寧做雞頭不做鳳尾這句話，那麼真實情況到底是怎麼樣的呢？鳳尾不願做，難道雞頭就一定是好的嗎？現在的教育，不光是家長、學生本人，學校也開始注重師資力量的建設，這也導致了很多不錯的有經驗的老師開始選擇了待遇高名氣好學校名聲好的學校。
重點班和平行班怎麼選擇呢？我認為平行班的好一些，我認為重點學校的平行班有一些優點：
重點學校的師資力量整體實力相對普通學校好，當然不排除個例，但是重點學校的建設一般來說優於普通學校。接著就是學校的制度、校風學風、學習氛圍的優點，重點學校的重點很多是體現在這些方面的，師資力量不錯，風氣好，制度不錯等等，我認為這是一個重點中學的靈魂。
重點學校的機會和空間更大，雖然說學校好成績不一定好，但是不能否認學校好的氛圍，你在一個環境裡面，這個環境越是上進越是適合學習就越有機會變得更優秀，還有就是你身邊的同學，你所接觸道的人群會用得上，一些問題探討性的可以拿出來，這點還是不錯的。
學習的好壞，考試的層次以及你考的大學，其實都是和你個人分不開的，最最重要的還是你個人的問題，進入一個好的環境你可能就因此受感化而變得更好，所以機會是不錯的。
總的說來，我認為做這個鳳尾還是不錯的選擇，你能接觸到更多的人群，更好的資源，或者說你學習更好的可能很大。當然，所有的一切還是與你個人的努力以及付出是分不開的，不勞則無獲。
南方魚塘
高中階段的學習質量直接決定高考的成績，但高中階段的學習質量的好壞,有一半取決於一個校園的綜合實力，包括校風，學風，師資力量，軟硬件設施。
通常重點中學與普通中學的區分是以校園綜合實力判斷，綜合實力優則為重點，否則則為普通，但注意並不是重點中學的所有單方面實力都是優於普通中學的，例如，在師資力量分配方面，教育主管部門會綜合考慮，酌情分配，避免將所有的優質資源集中到一個校區點，造成巨大的教育差異，擾亂社會秩序。
自古我國就有寧做雞頭不做鳳尾的說法，雞頭象徵著普通人群中的優質資源圈，而鳳尾就相當於優質資源的尾端，處於優質資源和普通資源之間的臨界點。普通中學的重點班就相當於我們的雞頭，雖然屬於普通資源的範疇，但是一般普通中學為了保證自己的教學成果，在師資配備方面肯定會優先考慮，搭配性價比最高的教師團隊來進行教學，這個團隊的力量絲毫不比重點中學普通班師資力量弱，或許會更強。
並且普通中學的重點班凝聚著全校的希望，所以相對於其他的普通班級，學校會更加註重這個班級的學風培養和資源投入，不管是課堂上，教師的教學，還是課堂下，學生的自主學習氛圍，應該都是高於重點中學的普通班。
從另外一個角度出發，重點中學的大多數的學生基礎都比較紮實，不管是普通班還是重點班，因為同一年級的教研組課題內容一致，相對普通中學，他們不僅僅抓基礎，更會“拔高”要求，講述的內容更深、更廣，對於臨界線的學生，這樣的學習無疑是揠苗助長，適得其反，倒不如在普通中學重點班穩紮穩打兩年，在高三集中力量衝刺！
當然同一個道理，不適用所有人群，家長要根據孩子的意願和實際能力綜合考慮，選擇適合孩子的，才是最好的。
決勝網
呵呵，這類問題不是我定位的領域，本不想答的，可是看了很多人的建議，恕我不敢苟同，所以就囉嗦幾句。
就來說說我的兒子和他的同學吧。我兒子當年中考586分，達到了市裡某個省示範高中的擇校生分數線(初中擇校，沒有指標生資格)。我們想花點錢進重點班，太難了。我知道普通班學風不好，而且，孩子比較貪玩，如果學校疏於管教，大學堪憂。於是就把孩子送到了縣中重點班(也是省示範性高中，但是跟市裡的高中相比，水平差一些)。三年後，雖然孩子一直不愛學習，但總算勉勉強強上了一個二本院校。
他的初中同班同學，中考600多分，也是報考了市裡那個重點高中，進的是平行班，三年以後高考，勉強走了一個三本。還有一個同班同學，中考分數相當，也是在市裡某重點高中普通班，最後高考不到四百分，連三本都上不了。
我孩子去縣中後不到一年，好幾個初中同班同學都從市裡的重點高中普通班轉學到了縣中，其他市裡學校的也有很多。跟他們的家長聊天的時候，他們說，重點高中的普通班太亂了，不得已只能轉到縣中來吃吃苦！
據我瞭解，重點高中的普通班升學率並不高，一般來說，幾個一本，小部分二本，大部分是三本和專科。而縣中重點班，因為管理比較嚴，高考一般是：一部分一本，大部分二本，少部分三本和大專。
所以說，重點高中的普通班並不是大家想象的那樣，為什麼呢？
第一，重點中學根本不指望普通班出成績。重點高中的教學重心全部在那兩三個重點班(也就是統招生)，配備的師資是最強的，就為了多出幾個重點大學和一本，然後好向全市人民報喜！普通班師資不行，學生也不好管，愛學就行不學拉倒，反正也沒指望他們出成績。
第二，重點中學普通班師資絕對比不上普通中學重點班。現在的高中，生源競爭非常激烈，普通高中為了能獲得優質生源，必須在重點班尋求突破，所以，配備的師資非常強，甚至有的學校把重點班和普通班隔離開來，對重點班實行封閉管理。所以，普通中學重點班升學率還是不錯的。
第三，重點中學普通班風氣不好。為什麼學風不好呢？因為很多花錢走後門去的渣渣。毫不誇張的說，這些人可以帶壞一個班。據我所知，市裡重點高中的普通班，抽菸現象不在少數，搞對象的就更多了，老師管不了，也不敢管。而普通中學重點班，老師盯得比較緊，有抽菸和搞對象者，家長立刻把孩子領回去！
所以，我的意見是，寧可去普通中學重點班也不去重點中學普通班。否則，會耽誤孩子的一生。
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管理那點事
這種選擇，取決於兩點，一，學生的具體情況。比如學習是否自覺，自身的潛力有多大，自覺的，潛力大的選擇重點校的平行班，反之，選擇普通學校的重點班。因為在管理上，普通學校對重點班的管理會投入更多的力量，你在普通學校重點班享受到的重視，在重點學校平行班是享受不到的。二，比較兩所學校的師資力量，如果重點學校的師資水平並不是十分均衡，一批優資教師配備到重點班後，平行班的師資力量就不怎麼樣了。當然從體總上看，普通學校的師資水平可能就比重點學校差點，但也有可能普通學校也有一批教學水平很高的老師，那麼學校肯定會把這種教師集中配備到重點班，那麼就會出現這種情況:教重點學校平行班的老師的水平總體上還比不上教普通學校重點班的老師。
飛鳥留痕2O16
我是北京的一名高中化學教師，來說說我的一些看法，建議寧可去重點中學普通班也別去普通中學重點班。
首先，重點學校的師資力量一般而言都非常的好，招聘老師的門檻比普通學校要高很多，絕大多數老師都是畢業於北師大等985、211重點院校的優秀人才。即使是普通班，老師的教學水平也非常好。雖然重點中學師資力量普通班會比重點班稍微遜色些，但學校安排老師儘量奔著平衡的原則，就我們學校而言，普通班也有好多特別優秀的教師，而且學校教研活動特別多，老師之間互相切磋改進，教學幾乎是統一備課，一個模板。而且好老師基本都被重點學校挖走，普通學校幾乎沒有特別優秀的教師，當然，我說的是大多數情況，也有個別例外情況。
其次，重點學校學習教學器材實驗儀器等一下硬件的東西也會比普通中學好很多，好的教學硬件會形象的表達好多抽象難懂的內容，而且物理、化學、生物實驗是中高考的重點內容，好多現象通過實驗更加容易理解記憶，
更好的培養學生動手解決問題的能力。再次，重點學校的學習和生活習氣都會好很多，紀律嚴明，學習氛圍好，秩序井然有條。
再說一點，好多的高考狀元是來自重點中學的普通班，很少有來自普通學校重點班。普通中學重點班也出不了幾個一本生，重點中學普通班考上重點大學的比比皆是。
希望能幫到家長和孩子們，選擇了重點中學，就有了好的起點，不要讓孩子輸在起跑線上，留下終生的遺憾。
牛牛和蛇
你好，這樣的問題其實並不難選擇。如果要我來做這道選擇題，我會很堅定的選擇“重點高中的普通班”這個選項。因為重點高中自帶的優勢比普通高中好上太多了，不是簡簡單單進一個普通高中的重點班所能抹平的。![]()
1.重點高中的師資力量相較於普通高中更優秀
如果說一個地區有所重點高中，那麼這所重點高中一定是集大成者，其配備的老師幾乎是這個地區最拔尖的教師力量，還有就是配備的教學資源也是最充足的。因為它承擔該地區大部分的教育指標。即便你進入的是該學校的普通班，相信配備的老師在教學能力上也是優秀的。但是如果你選擇普高的重點班，即便它是重點班在老師能力方面也是比不上的重點高中的。
重點高中的辦學歷史一般是比普通高中的更悠久，意味著重點高中有著更豐富的辦學經驗，同時也聚集了一大批經驗豐富，教學能力強的學科領導人。這些老師一直在培養著一個地區最好的生源，長期積累下來的高考命題方向和科學備考經驗是普通高中的老師不能夠擁有的。重點高中往往擁有著更科學，全面的備考程序。
2.學習環境和競爭激烈程度重點高中更勝一籌
全國的高中錄取方式都是根據中考分數排名的先後擇優錄取的。單從中考成績來說，重點高中錄取的最後一名都是比普通高中錄取的第一名分數更高的。所以即便是重點高中的普通班在學習成績也是比普高重點班要強的。在生源的差距下，重點高中的學習環境要比普通高中更加的濃厚，環境對學習的影響是很顯而易見的。會對你以後的進步空間造成改變的。
因為重點高中裡的學生底子是比普高學生更加的牢固的，所以整體的成績水平會更高，這樣就會產生激烈的競爭狀態，這樣的競爭會反過來促使學生努力的學習。不是說普通高中的學生間就沒有競爭，只是一個是在500-600分間競爭，另一個是在300-400之間競爭。這樣的效果當然不一樣。明顯重點高中的競爭更加的激烈，激烈的環境更容易激發學生的潛力。
基於以上兩點區別，我是建議你去讀重點高中普通班的。寧做雞頭不做鳳尾的道理在這裡並不適用。更好的環境能給你帶來事半功倍的效果。
希望我的回答能幫助你
骨子裡的謙卑
我覺得這個問題我比較有發言權。因為孩子三年前就是這種情況。當時似乎沒有什麼糾結，直接決定去重點中學的普通班。之所以如此選擇，理由如下：
一，重點中學帶來的孩子的榮譽感，會變成學習的潛動力。進入重點中學，對孩子是一種榮譽和驕傲，孩子青春期會有很大的發展空間，家長如果引導的好，會讓孩子不斷進步。
二，重點中學的師資力量整體較強。即使是普通班，師資力量也配備的較好。孩子的有幾科的任課老師直接與清北班的師資公用。好老師帶給孩子的影響幾乎跟隨一生。
三，班上學習氛圍和同學的素質整體好。孩子的班與清北班隔壁。孩子還在活動中與清北班的孩子建立了友誼。相互間的互動，會變成孩子的動力。
當然，家長要時時關注孩子的身心變化，在普通班，要讓孩子不斷樹立適合自己的目標。陪伴孩子在爬坡成為孩子每一次挫敗時的溫暖依靠。我的孩子當年是以踩線分進入的重點中學，如今高三，已經是文科班穩居前50名之內。甚至經常在30名左右。而當年和孩子差不多的他的同學，在這個中學的分部的實驗班，也就是重點班，現在兩校合併排名時只能在100名左右。這應該是比較好的案例。值得正在糾結的家長參考一下。我個人的意見，寧做鳳尾，不做雞頭。
天天媽媽2000
作為一名省示範高中老師，我的回答是：選擇重點中學的普通班，因為重點中學的校風學風班風更正。理由如下：
首先，重點中學的師資力量正常情況下更為優秀一些。重點中學的老師招聘以前我們都是一本師範大學，也會其他學校挖一些名師，最近幾年大部分重點中學都是從北師大等幾所部屬高校以及985或者211師範大學的研究生。
其次，重點中學的管理更為嚴格。對教師的管理對學生的管理都較為嚴格，在這種氛圍下，老師的敬業程度更高。比如說我們學校一直實行末位淘汰制，所帶班級連續倒數會落聘會沒課帶的。重點中學對於學生的管理也很嚴格，有嚴格的校規校紀，比如大部分重點中學可以做到嚴禁學生帶手機。
另外，從孩子方面來說，到重點中學是鳳尾到普通中學是雞頭。在學生階段我覺得鳳尾更好，因為能夠意識到自己的差距，進取心會更強一些，鬥志也會更強，時時刻刻提醒自己前面有重點班學生，會有追趕的目標。
最後，在重點中學裡面如果你足夠優秀的話，高一在平行班，高二完全有可能進重點班，那樣以後的發展會更好。
其實到了高中階段，主要在於自身的努力程度，加油吧！！！鳳尾有機會變成鳳頭的！！！
雜話杏壇
建議上普通中學重點班的人，大約都是沒有上過重點中學的人。我從來都不相信寧做雞頭不做鳳尾這樣的話，這句話是個偽命題。
上重點中學的優勢。
重點中學之所以成為重點，因為它們擁有良好的師資，先進的教學設施，優良的校風傳承，在這裡你能感受到更濃厚的學習氛圍，也能看到更多比你優秀的人，跟他們在一起，本身就是一種良好的薰陶。
重點中學有一套屬於自己學校的獨特而又成熟的教學方案，接受來自出色的老師的教學，經常會起到四兩撥千金的效果。相對而言，你也普通中學的重點班，肯定會收穫更多的關注，但不一定能有更優秀的老師為你提供優質的教學。這是重點中學的普通中學最本質的區別。
眼界會限制發展。
在普通中學上重點班的學生，往往都是老師眼中的好學生，受到有關愛也會多些。但是，他們看不到比他更高層次的人，他們也沒有更好的可以追逐的目標。都說“山外青山樓外樓”，人外還人有比你更優秀。你看不到，而是侷限於自己的環境而沾沾自喜，最後又會怎樣呢？高考是一場全省的學子一起參加的比賽，你不僅要跟自己的同學比，更要和本校以外的甚至是本市以外的那些優秀的學生去比。很多時候一比下來，可能就會把個雞頭的自信心打擊得一塌糊塗：原來自己跟人家差距那麼大。
在重點中學更能看清自己的定位。
重點中學的學生，目標都是奔著985和或者211這一類學校去的。你在他們中間，大概也可以瞭解自己的層次。而在普通中學，考上一兩個985或者211就是全校的喜慶大事，還不一定輪到你。
職場上經常講：跟優秀的人一起做喜歡的事。讀書也一樣。跟優秀的人一起才會感受自己的差距，找到自己努力的目標。如果達上了重點 中學錄取線，一定不要放棄。那些勸你讀普通中學重點班的人，是沒有體會過重點中學的好，在誤導眾生。
