每逢過節，不管是哪家企業，都逃離不了一個魔咒，那就是借勢營銷。兒童節已經到了，其他節日也正在來臨的路上，你的借勢文案寫好了嗎？寫得好嗎？應該怎樣寫好呢？
今天是六一兒童節了，學姐一大早剛進辦公室就聽到了“有孩子就放假”的消息，隨手刷個朋友圈，到處都在吃兒童節大餐，不嗨森！
你們怎麼就不知道心繫工作呢！（小聲BB：絕不是放不了假的怨念）
今天就是萬眾期待的兒童節了：
孩子的兒童節是要放假的，要表演節目的，而企業的兒童節是要出借勢文案的！
現在，節日已經到來了，你的借勢文案寫好了嗎？寫得好嗎？還可以寫得更好嗎？
這些問題你們想過了嗎？
今天，心繫工作的學姐就要來跟大家一起分享一些案例，跟大家聊一聊企業的兒童節借勢文案可以怎樣寫？或者，以後節日的借勢文案應該從哪些方面來入手呢？
我們都知道，企業的兒童節借勢營銷的對象不是兒童，而是成年人。
要讓兒童節的借勢文案打動這些成年用戶，首先我們要做的就是首先我們要做的就是找到兒童節或者其他節日與用戶連接的觸發點，看看有哪些關鍵信息是可以引起用戶的共鳴的。
這裡，學姐就以六一兒童節為例。
關鍵信息一：童年的美好回憶
華為：兩根數據線玩翻繩，開心了一下午。「6.1兒童節，今天就做個孩子」
天貓×樂高：如何反駁“都這麼大了還玩樂高”：所有的大人以前都是小孩子啊，誰規定大人不能玩積木了？
長安鈴木：變的是年齡，不變的是玩心，維特拉，初心不改，給夢想升級。
衛龍食品：歲月蹉跎，童心不改。寶寶們，六一節日快樂！
不管是翻繩、樂高、賽車還是衛龍辣條，這些遊戲、玩具和零食都是我們記憶中童年的美好回憶。每當網上有人分享童年吃過的零食，看過的電視劇、動漫，玩過的玩具......都能引起一大批網友的回憶和共鳴，引發轉發狂潮。
比如之前網易出的H5，讓網友選擇自己用戶的手機品牌、型號，也是在利用用戶的美好回憶，尤其是共性的、廣泛的能夠引發共鳴的、具有時代背景特徵的回憶。
關鍵信息二：孩子和家庭
杜蕾斯（2016）：3個人的兒童節（附一長串的兒童玩具賬單），2個人的兒童節（附杜蕾斯產品賬單）
林肯中國：陪伴，是給孩子最好的“禮物”：你因好奇而勇敢，我因有你而無畏；你認真細數繁星，我做你的啟明星；你想要一個樂園，我想給你全世界。
大象： #六一兒童節#又幫你省了一年玩具，奶粉，尿布，學費......錢，不用謝！
有了孩子之後的家庭，最明顯的兩點變化，一是物質需求的增加，使得經濟壓力倍增；二是有了孩子的陪伴，在精神上獲得滿足。
在中國，還多節日都可以跟“家庭”相關：春節、中秋節、兒童節、母親節、父親節......而且對於受家庭觀念影響較深的國人來說，“家庭”往往可以帶來深切的感受。
在做節日營銷的時候，如果可以與“家庭”、“溫情”相結合，可以從這方面入手，作為一個切入點。
關鍵信息三：成長、夢想、對比
淘寶：兒時淘氣，長大淘寶。夢想還是要有的。
杜蕾斯（2017）：“啊啊我要......我要我還要......啊啊啊啊啊......啊......啊啊啊......啊啊”“駕！駕！騎大馬去啦！”/“啊啊我要......我要我還要......啊啊啊啊啊......啊啊啊啊......啊啊啊”“快！快！我要騎大馬！”
杜蕾斯（2018）： 快快長大（附成長刻度線）
教育：①只有越來越強大，才能越來越童話。②今日的投資，是孩子未來的籌碼。
與孩子緊密相連的一個話題就是成長，有成長就有對比。淘寶將馬雲小時候的“淘氣”與長大後創立“淘寶”的夢想實現作對比；杜蕾斯將小時候的“哭鬧”與長大後“不可描述的聲音”作對比，將不可描述部分長度的增加類比為孩子身高的增長，將每年的刻度進行對比；教育行業可以將學習之前與學習之後的狀態進行對比，以此來類比孩子的成長。
關鍵信息四：童心、童趣
寶馬中國：HOLD住童趣，玩心不改。
網易雲音樂：6.1兒童節，我還是個寶寶。
QQ瀏覽器：童心未泯，一切皆甜。
童心、童趣不是兒童的代名詞，每一個成年人都是有兒童時期一步一步成長而來的，對童年具有強大的感知能力，也會有童心未泯的時候。利用用戶的童心、有趣的一面來作為文案的切入點，也是一種選擇。
說到這裡，我們在拿接下來即將到來的一年一度的高考作為例子。
相信很多企業都會在高考季進行借勢營銷吧，同樣的，我們也需要在寫借勢文案之前，先找到高考與用戶之間連接的觸發點。
提到高考，我們能想到什麼呢？都說考完興奮了一秒，懷念了一世，說的就是必不可少的“高考回憶”；“夢想”、“成長”、“超越”也是高考的代名詞；高考是個分水嶺，高中在這頭，大學在那頭，“高中和大學”的對比也能戳中不少人的點......這些都是在做高考借勢文案時可以切入的點。
找到切入點之後，就要將切入點與品牌形象相結合。
比如玩翻繩的華為手機數據線；上課偷吃零食——衛龍辣條；開車陪孩子去野外，透過天窗看星星；通過教育實現成長；玩具汽車與寶馬汽車......
如果在文字上找不到結合點，我們還可以在logo上做文章，比如QQ瀏覽器，將瀏覽器的logo做成了甜甜圈，也是一種結合。
除了借勢文案，每逢節日到來的時候，我們還可以做一些活動，來達到裂變、引流的目的。原理一樣，也是先找到與用戶連接的觸發點。
比如兒童節，可以做H5，讓用戶測試身體年齡和心理年齡，是不是夠資格過兒童節；可以讓用戶選擇自己童年記憶中的玩具、零食、影視劇等內容來分享轉發；可以重現童年的一些小遊戲，邀請用戶轉發互動......
再比如我們剛剛提到的高考季，可以做成H5，讓用戶定製自己的准考證，或者讓用戶做題，測試一下自己能被哪所大學錄取；可以讓用戶分享高考期間記憶最深刻的事，從中選出部分用戶的內容進行分享並贈送禮品。
總結下來，借勢節日進行營銷，不是寫兩句傷春感懷、不痛不癢的話就可以，我們要找到節日與用戶的連接點，節日與品牌的結合點，用這個結合點去觸發用戶，達到品牌宣傳的目的。
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