知識就是力量，特別是在信息時代，對“新”的理解可以在競爭中佔據優勢。這就是為什麼，自加密爆發成為主流意識後不到一年的時間 - 早在它可能享受全面採用之前 - 它已經成為越來越多的大學課程的目標。雖然其中少數人專注於加密貨幣背後的實際編碼，計算機科學和密碼學，但其他大多數人都試圖提供加密的詳細介紹，以便更多以業務為中心的受眾將有決定是否 - 以及在多大程度上 - 它應該採用比特幣和區塊鏈。
換句話說，越來越多以利潤為導向的大學正在尋求通過提供關於加密貨幣的公共非技術課程來利用加密技術。然而，即使他們中的許多人只是簡單地教學生如何概念化區塊鏈而不是如何實際編碼和創建區塊鏈，學生們對他們迄今為止收到的教學報告相當滿意。儘管不一定為他們提供為自己構建分散的應用程序和貨幣的能力，但如果將來大規模採用加密技術，他們所獲得的知識可能是至關重要的。
美國
在大多數情況下，加密教學是在與商業相關的課程中進行的，很少有大學提供加密貨幣或區塊鏈本身的特定學位。在美國，一些備受矚目的MBA（工商管理碩士）課程已經或正在增加加密貨幣課程，使學生在學習會計，金融，創業等方面獲得加密基礎。 。以下機構的情況如下：
斯坦福大學商學院
加州大學伯克利分校哈斯商學院
紐約大學斯特恩商學院
杜克大學Fuqua商學院
麻省理工學院斯隆管理學院
加州大學洛杉磯分校安德森管理學院
喬治城大學麥克唐納商學院
沃頓商學院（賓夕法尼亞大學）
舉個例子，紐約大學斯特恩商學院為MBA學生提供了一門名為“數字貨幣，區塊鏈和金融服務業的未來”的入門課程。根據課程自己的大綱，它旨在“讓學生更好地理解區塊鏈技術的法律和業務，無論是在數字貨幣比特幣的初始應用，以及目前正在探索各種各樣的應用程序的應用程序用途和功能。“
由於教學的重點是理解區塊鏈技術的應用，其講座涵蓋了諸如歷史支付系統，區塊鏈如何工作，犯罪和加密貨幣以及管理銀行擠兌等主題。該課程沒有編碼或計算機科學方面，這在上面列出的機構中是典型的，而學生則接受加密貨幣的基本原則及其可能對金融部門產生的影響。
鑑於Cointelegraph大約一年前在區塊鏈和大學上發表了一篇類似的文章時，上面列出的只有三所學校提供了他們的課程，他們的擴展表明加密貨幣課程正在穩步增長。這種增長的有趣之處在於，它在很大程度上是由學生自己推動的，他們在某些情況下正在推動他們的大學在課程中加入模塊，課程和加密講座。
例如，二年級MBA學生Itamar Orr在4月份表示，斯坦福大學加入了加密貨幣課程，部分原因是他和其他12名學生向商學院施加了壓力，他們給學校寫了一封聯名信。添加了一個加密主題模塊。
“我們中的許多人將不得不在我們的工作中討論區塊鏈。教它是有道理的。它可以讓你獲得競爭優勢;它是你工具箱中的額外錘子。”
同樣，大學和教授自己也認識到公眾對加密課程的需求不斷增長，這種需求因加密貨幣最近幾個月的價格走勢而受到提升。紐約大學斯特恩商學院教授David Yermack在2月份報道說，他用於比特幣和加密貨幣課程的第一個演講廳最多可容納180人，但他不得不搬到一個可容納225人的大劇院，在新的一年裡興趣爆發之後。同樣，加州大學伯克利分校的教授Dawn Song報告告訴她的學生，“這是一個非常寶貴的機會讓你能夠坐在這堂課上[...]還有一大批其他學生在等你的位置。”
世界其他地方：MOOC和課程
加密課程的供求可能在美國最高，但這並不是說其他地方沒有這樣的課程。事實上，在美國以外的地方有很多地方，學生可以在加密相關領域獲得全部學位或資格。
在塞浦路斯，尼科西亞大學自2014年以來一直提供數字貨幣碩士學位，當時它還推出了該計劃的第一個模塊，作為免費的MOOC（大規模開放式在線課程）。該計劃在線和全球範圍內提供，包括銀行，監管，區塊鏈應用，金融市場和數字貨幣計劃的講座。因此，它的覆蓋範圍非常廣泛，其概述表明它“旨在幫助參與者成為數字貨幣領域的專業人才。”
尼科西亞大學並不是歐洲唯一一所獲得加密貨幣碩士學位的學生。西班牙的阿爾卡拉大學現在提供“MásterenEthereum，TecnologíaBlockchainy Cripto-Economía”，承諾“提供區塊鏈技術，DAO和智能合約領域的全面培訓，包括加密貨幣作為特殊和橫向案例從三個方面來看：技術，經濟 - 金融和監管。“馬德里自治大學（UniversidadAutónomadeMadrid）組織的區塊鏈和密碼經濟學專家大師也明顯注重三方關注。從今年9月到5月，它“旨在為專業人士提供與區塊鏈相關的基本工具，包括技術，經濟和法律三個方面。”
雖然它的學位是研究生文憑而不是碩士學位，但Universidad Europea Madrid也試圖專門為專業人士量身定製其加密計劃。它的比特幣和區塊鏈研究生文憑課程從10月份開始，持續6個月，最後學生們將能夠以關鍵的方式分析基於區塊鏈技術的解決方案的技術和法律可行性，並開發與之相關的整體項目。“
另一份職業文憑可從阿根廷的布宜諾斯艾利斯技術學院獲得。加密經濟學文憑：區塊鏈，智能合約和加密貨幣再次針對“具有非常基礎知識並希望在貨幣，技術層面和作為投資形式學習原因，機制和破壞性機會的人”。從7月11日開始，它只持續了幾個月，強調了它的優先事項更多地是向學生介紹區塊鏈和加密貨幣，而不是充分教他們如何成為加密貨幣行業本身不可或缺的一部分。
同樣，迎合專業人士並終止證書或文憑的短期課程在世界其他地方變得越來越普遍。 2月，澳大利亞皇家墨爾本理工大學開設了為期8周的在線課程 - 開發區塊鏈戰略，其中 - 以1200美元左右的價格 - 學生將獲得“區塊鏈基礎知識的介紹”，然後“查看範圍”更廣泛的區塊鏈行業，“並最終將被告知如何”將這些學習應用於[他們]自己的業務。“
回到歐洲，丹麥哥本哈根商學院自2016年起開設了為期一週的區塊鏈暑期學校，今年的版本將於8月舉行，並“專注於區塊鏈技術的應用，以創造商業和社會價值“。
在俄羅斯，三家機構在2017年底為其財務計劃增加了與加密相關的課程：莫斯科國立大學，聖彼得堡國立大學和高等經濟學院。與此同時，一些技術大學（莫斯科物理科學與技術學院，國立科技大學）正在增加關於如何開發加密貨幣的課程，強調一些國家旨在教會學生建立區塊鏈的方法，而不是在概念和財務層面上了解它們。
教育，還是牟取暴利？
但是對於那些對加密感興趣的人來說，似乎並不缺少課程和學位，但這些課程和學位的價值仍然是一個懸而未決的問題。它們是否能使學生積極參與加密貨幣併為自己設計區塊鏈，或者他們只是提供更高，更有市場的一般知識？
正如上面的摘要所揭示的那樣，大多數都是針對商業專業人士量身定製的，他們要麼有興趣用時髦的資格來增強他們的簡歷，要麼真正想要決定是否值得將區塊鏈或加密貨幣整合到他們的業務中。因此，大學越來越多地尋求利用這些人，並且 - 鑑於他們傳授的知識有時是“基本的” - 關於提供加密課程的潛在動機是否部分是由利潤驅動，而不僅僅是由相信他們所教的東西具有更廣泛的社會，經濟和政治價值。
當然，任何有關大學都沒有承認他們只是想從加密熱潮中賺錢，儘管大學日益商業化會加劇這種懷疑。例如，在1988年至2018年期間，美國私立非營利性大學（即哈佛大學，紐約大學，杜克大學，喬治城大學等）的平均學費從實際每年15,160美元上升至34,740美元，增幅為129％。在英格蘭，每年的學費從0英鎊（1998年）到19年的9,250英鎊，促使大學更多地受到目標和教學“成果”的驅動，以吸引更多學生人數 - 或者更像是“客戶”，正如一位匿名學者所說的那樣。金融危機加劇了這一過程，在美國，英國和其他國家，金融危機使大學的公共資金減少，因此更有動力為自己尋找收入來源。
因此，有理由認為一些大學正在被加密，因為他們的公司化和商業化程度越來越高，特別是當他們的加密課程的學費從RMIT大學僅僅8個星期的1200美元到€ 12,080 - 與尼科西亞大學在線學習18個月。然而，即使是這種情況，Cointelegraph所討論的學生也表示對他們所接受的教學和指導非常滿意。
南非諮詢公司的董事Christelle Bure正在尼科西亞大學攻讀碩士學位，儘管已經處於該計劃的早期階段，但他們已經獲得了有用的知識。
“免費的MOOC（模塊1）是加密和區塊鏈的精彩介紹。它涵蓋了商業和技術層面的信息。顯然，這是一個介紹課程，但我收到的知識非常有用，並幫助我在概念上理解crypto和blockchains是什麼，如何以及為什麼。“
實際完成該計劃的尼科西亞的另一名學生是加密貨幣記者Caleb Chen，他證實，除了查看金錢和市場外，學位還涉及加密和編碼元素。 “九門課程有兩條路徑，一條針對那些有開發者背景的人，另一條針對那些沒有的人，”他解釋道。雖然他選擇了非開發人員的路線，但該程序仍然深入研究如何理解和使用密碼學。
“作為一個例子，每個學生都必須創建和簽署他們自己的多sig testnet交易與教師作為其中一個類的第三個鍵，即使在非開發人員的課程路徑。該程序一般肯定專注於設計區塊鏈和加密貨幣不僅僅是如何設計或編碼它們 - 儘管我認為這可能已經被開發者課程路徑所覆蓋。“
教育=採用
這樣的說法表明，即使一些加密課程比初級課程更具介紹性，但也有一些課程為學生提供了加密貨幣和區塊鏈的全面和多樣化的學校教育 - 這實際上有助於他們在學習中扮演主動而非被動的角色。加密行業。除此之外，雖然它們的數量仍然很小，但某些課程專門針對加密技術方面，如康奈爾大學的分佈式共識和區塊鏈，加密貨幣和智能合約，區塊鏈，加密貨幣和智能合約課程，這些都可以通過其計算機科學系獲得，而不是通過其莊臣商學院。
另一個例子來自麻省理工學院（麻省理工學院），該學院運行加密貨幣工程與設計和共享公共分類帳課程，作為其數字貨幣計劃的一部分。在歐洲，愛丁堡大學現在在其信息學院為本科生開設區塊鏈和分佈式分類帳課程，而保加利亞瓦爾納管理大學計劃在2018/19學年在其軟件工程課程中加入區塊鏈模塊。
雖然可能需要其他大學一些時間來趕上這些產品，但關於加密的更一般和入門的課程仍然非常有價值 - 而且不僅僅是專業意義上的。正如普華永道的Daniel Diemers在最近的一次採訪中所強調的那樣：
“採用新技術需要更多的教育。”
這就是為什麼關於區塊鏈和比特幣的一般和入門課程的健康發展是一個非常受歡迎的發展，因為即使這些課程不一定培育下一代加密編碼器和開發人員，他們也會培養下一代人採用這些編碼員和開發人員製作的內容。
原文：Cointelegraph
作者：Mauro Sacramento
翻譯：幣源社區 Aries
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