一個朋友問我：“有人借她錢不還怎麼辦？”
她一位相識很久的朋友問她借了一萬多元，到期沒還，她催要了幾次也沒結果。
她這個朋友以前出手大方，和大家關係不錯，因此向她借錢時，她沒多想就同意了，結果現在很鬱悶。
我覺得她這位朋友確實是沒錢了，有時越是平時大方好面子的人越容易陷入財務危機。
現在借錢的是大爺，因此我給她的建議是別催太緊，以免對方翻臉失聯。
經常聯繫著，偶爾哭哭窮，訴訴苦，打打感情牌，然後看運氣吧，運氣好對方有錢了，自然就還上了。
按照大多數中國人的習慣，這位朋友肯定沒有要求借款人提供抵押物，甚至連寫沒寫借條都不好說。
即使有借條，對方就是沒錢還怎麼辦，真的為這些錢去法院起訴嗎？
所以對這位朋友，我也只能安慰一下她，努力去要，但別逼太緊，做好要不回來的準備，下次別輕易借錢。
當然這個態度有點消極和佛系，要是時間精力允許，又咽不下這口氣，真的死磕到底，甚至法庭相見，我也是非常欣賞和支持的。
我也曾給人借錢一去不回，這種遭遇許多人都不陌生。
有人說千萬別給朋友借錢，不借的話，最多損失一個朋友，借了不但損失一個朋友還損失了錢。
這話聽起來有道理，但多少有點偏激，我曾因買房向他人借錢，兩個朋友二話沒說打來十萬元。
當然我也很快歸還，現在還心存感激，並隨時準備為他們提供幫助。
所以面對借錢真的很犯愁，不借吧，影響了關係，對方可能真的急用又確實能歸還。
借吧，萬一對方不還了，就真的人財兩失了，朋友和錢都沒了。
我估計大多數人都有這樣的糾結，但最近才瞭解到，借錢這種情況對一些外國小孩來說，根本不叫事兒。
借錢很簡單啊，這有什麼糾結的，他們早都在財商課程中模擬過了。
在荷蘭，有專門針對孩子辦的財商學習項目 ：如何要回小夥伴借走不還的錢？
這是一個通過角色扮演加案例分析的培訓。
除了“借貸”理念的定位，最重要的是確立“還錢方式及種類”和“幫助他人還錢” 的意識。
首先，要明確借錢不是救助，而是幫助，幫助是雙向的，借貸雙方是合作關係而非對立狀態。
在借錢出去之前，首先得評估借錢的必要性。
在荷蘭培訓實境模擬時，孩子們遇到最多的就是同學借錢買零食或是玩具。
他們要學會在做決定之前，問清借錢的理由和還錢的可能性。
如果對方已經有債務在身，或者經常借錢不還，或者借的錢超過了他的償還能力，那就要考慮是否借錢給他。
如果決定借錢給他，要先商量好如何還錢。
比如，還錢的期限是多久？是分期還，還是一次性還？是否加利息或是隻還本金？是否需要債務公證人和額外的擔保費用？是否需要抵押？
在培訓模擬中，一個7歲小男孩給另一個小夥伴借錢，商定如果這個小夥伴無法償還債務，就把他的一雙鞋子給這個小男孩。
給小男孩當公證人的10歲姐姐立馬提醒:“不行！你的還款期限是3個月，你的腳長得那麼快，之後他還不出錢來，就算給你鞋你也穿不了。這是無效抵押！”
孩子們的表現讓圍觀的家長們驚歎不已。
這個培訓還教孩子們幫助那些還不上錢的人創造還錢的機會。
比如當對方還不上錢時，他可以幫助對方找一些打工的零活讓其掙錢，提高還錢的可能性。
經過這樣的財商培訓，這些孩子們面對借錢時就比許多大人都要穩妥得體的多。
中國大多數人的財商教育是缺失的，因此我們即使已經成年，面對借錢還是有點手足無措。
一方面在借與不借之間猶豫，一方面遇到借錢不還時，不知如何處理，是自認倒黴，還是積極討要，該如何討要？
當下次有人向我們借錢時，我們也可以先是從他借錢的原因、債務情況和償還能力等方面進行評估是否借錢給他；
決定借錢給他後，要商定好還款期限，以及是否找公證人，是否有抵押物。
如果對方最後還不上錢，可以考慮給對方介紹一些賺錢的機會，提升他還錢的可能性。
中國的財商教育還剛剛起步，雖然市場上已經有不少針對成年人的財商教育，但對孩子的財商教育還不多。
這也是家長們會給孩子報美術、鋼琴、舞蹈等各種才藝班，但很少給孩子報財商教育班的一個原因。
不是沒有需求，而是供給太少，市場上沒有像樣的兒童財商培訓。
我看到許多高層次的家長哪怕非常忙，也要抽出時間自己給孩子做財商教育。
比如著名的諮詢專家劉潤，就利用送兒子上學的路上，給兒子講述各種商業思維小知識。
據說有位大佬用非常高的費用請劉潤給他的孩子講課。
我朋友圈有一位很厲害的電商培訓界大佬，每晚給孩子講小熊和小兔的故事。
主要內容是小熊和小兔在房產股票投資、職業生涯選擇、面對比特幣等各種新鮮事物時的故事。
從是否借錢的糾結，到荷蘭給小孩子提供的財商教育，再到一些牛人們如何培養孩子的方法。
不知你是從哪個視角看待這些，但希望你也有收穫。
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