在大學裡一定要去珍惜、維繫和發展一輩子很難再遇到的集體友情。書萍曾有一句話：人到中年，友情之樹和頭髮的多少成正比，友情之樹日漸凋零，但是在大學結下的情誼最深。以後你們大多在一個行當，一生當中有許多交集，沒有很多利益糾葛。為什麼這麼強調集體友情，我既不反對也不同意大學談戀愛，但不要提前談戀愛走兩人世界而丟掉一生難得的集體友情。
二，在大學期間鍛鍊自己的心理素質，讓自己的心臟更強大。學會面對失敗，同樣面對成功也是很嚴峻的考驗。對於心裡素質不強的人幾乎演變成自卑壓抑，對於心裡素質強的人愈挫愈奮。讓我衡量一個人專業素養心理素養很多層面，心裡素質是我照顧的優先方面。中斷：（外面還有多少人？如果你們願意，臺上可以容納三百多人，大學應該不拘一格。）（眾人湧上）
三，在大學期間用自己的腦子思維。在座的同學也許發現剛進大學和高中同學沒什麼差異，也許你們高中45個同學，有的去了清華復旦，有的去了南昌大學，有的去了財大，是什麼讓你們4年後發生如此大的變化？學校的專業設置讓你們用專業的思維方式看世界。但是你們有沒有用你們的眼光看待世界？人的成功也取決於思維方式的成功，一個思維方式不斷學習變化的人會更強，一個人雲亦云的跟隨者則不強，一個人的收入和社會地位和你的不可替代性成正比，一定要讓自己成為不可替代性更高的人。獨立的人格和獨立的思維方式不可替代。我們總是想做到和別人一樣，但是你能做到別人無法和你一樣嗎？這點比如我們幹新聞的，每天圍繞不超過5個的網站找選題，新聞不再具有壟斷性，拼的是你在傳播發布新聞中你是否具有獨特的吸引力，這就是挑戰，這就是競爭。
四，學習和工作與未來的關係曾經我見到一個年紀很小的孩子實習，我問：“校友？”“校友，廣播學院的。”“幾年級？”“一年級。”“從明天開始本單位不接受你實習，回去上課。”因為我當時還是有點小權利的，把他攆走了。我不能接受剛上一年級的孩子實習，你連自己要什麼，需要填充什麼都不知道，不能擁有一個系統的專業訓練和知識訓練，實踐對你沒有意義，因為你不知道缺什麼。大學實踐是一面鏡子，大學相當一部分實習心猿意馬，許多大學實習形同虛設。如果我們大學無法向社會提供需要的成品而是殘次品，社會怎能接納？沒有必要在專業知識不充分的情況下實踐，工作、戀愛和婚姻都相似：求之，不得，可遇不可求，是一個自然的結果，過程做的好必有好結果，讓自己安靜下來必有好結果。相當一部分不好結果的人卻是心猿意馬，所以有的時候上來就功利性地去追求，往往求之不得。要讓自己安靜下來必有好結果，不做就是去賭博，有人會贏，概率很低。為何不去用做好一個過程的方式去求得一定的結果？
五，大學校園中你終將面向社會，社會需要的不是成品，我需要的是看到你不斷可成長進步的人。我屢次招聘，我從不看他現在的水準，看他有沒有很大生長空間。你不會電視我可以教你，而你僅僅會電視而不會其他，我又如何教你？我的選擇不要求你立刻成為我師傅，於是，我招聘進來的有新華社的，報紙的，各行各業的，現在成為我們那的中間力量。我用人是得知道這哥們抗打擊能力強不強？抗表揚能力強不強？很大一部分人折在第一二次成功上，厄止了原本相當不錯的生長空間。另外我格外看重人格，這是一種直覺，無法衡量人格人性，相當不錯的人才能贏得別人的合作，所以做人是一個人永遠無法改變的行業。時代不管怎樣變遷，終極權衡人的標準變化不大，100年前堅信有人和我這般講過，50年後也這般。93年我問過一位上海哲學家：為什麼我們的科技醫學進步如此之快，為什麼現代人需要一兩百年前的人的音樂撫慰心靈，他說：人性的進化是很緩慢的。
很多人問我：“你真的是手寫的書？真的不會打電腦、發郵件？”“那你怎麼知道犀利哥呢？”我當時很同情這位朋友，這是怎樣的一種思維方式呢？對，相當多的中國人的思維方式：非黑即白，非對即錯，非好即壞。說到思維方式，很多下意識的習慣是不對的，比如考試的時候，上大學的時候，連工作的時候也有很多人記筆記，我勸他們：該記的不記你也會記得，不該記的記了也記不住，100個計筆記的99個都沒有再翻過。（掌聲不止）有了電腦我一定要會嗎？會了固然可以，對於我來說，已經習慣了手寫和思維之間的同步速度，我不打電腦是因為我等不及我的腦子，因為它更快。朋友相處，戀人相處，都是因為優點而走進，但是因為接納對方缺點而相近，沒有覺得的對錯，生活都是如此。
六、我們帶著什麼離開大學。70％女的結婚理想有房，我覺得太浪漫了，應該是100％。現實生活中不會100％26到30歲的男人有房，中國女性都單身了嗎？（全場大笑）人們總是因為別的因素選擇結合，就像我和我的太太，那時居無定所，前景不明朗，但是那是我們最快樂幸福的時光，非常簡單的想就能把簡單做到不平淡來了解生活是這樣的，你走向社會才能適應。我們絕大多數的時間是平淡的，只有做好迎接平淡的準備，才能創造屬於你自己的輝煌。
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