八九十年代的學生、家長，都深知上學是改變命運的最直接途徑之一。 特別是農村孩子，考上中專，大學就標誌著跳出農門，成了吃“公家飯”領“國庫糧”的人，可以端上“鐵飯碗”衣食無憂。因為國家是包分配製度，不要擔心工作的事情。
改變命運的中考，不亞於今天的高考！
那個年代，大學生鳳毛麟角，中專生一個村子幾年都少有一個。為了上中專，家長、學生費盡周折找關係走後門求爺爺告奶奶。複習、借學籍、替考、乃至直接頂替他人考試個人信息，也就產生了“年娟香”式的悲劇人物。它是那個時代教育的產物；是那個時代政策管理不到位的產物；是那個年代官本思想的產物。它已被牢牢貼上時代的標籤！
農村的辛勞
那個時代，關係可以改變一個人的命運：複習重建學籍要關係；轉借學籍要關係；替考更需上下疏通；直接頂替那就要一張巨大的關係網。 由此可見，“年娟香”的頂替者朱小英家庭關係。姑父利用鎮裡工作人員身份，協同校長，勾結班主任，截留考生信息，疏通教育局更改相關材料。戶口遷移，關係轉出哪些部門配合不言而喻。只可惜了一心想改變命運的年娟香，承受了兩重天的命運，接受了時代的造弄。不堪打擊，精神分裂，泯然鄉村農婦。
“年娟香”上了機械中專學校，成了優秀人民教師，雖工資不高但也命運改變。人們不覺又有疑問，並非師範類，怎麼進的教師行業?難道又是時代的標籤？
八九十年代的中專生大多年過不惑，但那個時代的艱辛仍歷歷在目。你的身邊不會缺乏“年娟香”式的時代標籤。說來聽聽！
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