第五屆“青未了”展覽評選活動啟動後，共收到37所高校經過遴選後，報送的865件作品。經過初評，共評出345件作品入圍複評。複評實際收到34所學校報送的332件作品原件。經過評委嚴格評審，最終評出入選作品290件，其中包括國畫69件、油畫60件、版畫6件、雕塑19件、水彩·水粉10件、陶藝25件、壁畫·綜合材料26件、視覺傳達75件。自入選作品中評出“優秀獎”作品30件，其中包括“新創意獎”作品5件，“新語言獎”作品5件。“優秀獎”指導教師自然獲得“優秀指導教師獎”。
“新創意獎”和“新語言獎”評審現場
其中，“新創意獎”和“新語言獎”是主辦方為完善青年美術人才發展的良好機制，鼓勵青年人勇於突破創新，根據“青未了”品牌特性，在獎項設計上調整新設的。“新創意獎”鼓勵作者表現當下的生活狀態，作品在立意、構思、主題、觀念上有前瞻性的想法。“新語言獎”鼓勵作者在藝術技巧和語言表現力上進行突破。
為更好的發掘“新創意獎”和“新語言獎”獲獎作品的深度內涵及創作歷程，特邀獲獎作者導師撰寫評語，以饗廣大讀者。
本文推出第五屆“青未了”“新創意獎”獲獎作品導師評語。更多“青未了”資訊，敬請關注山東美術館微信公眾號。
王浩男
指導教師：劉明波
▲ 王浩男 東山白雲意 97×180cm 國畫 新語言獎 山東師範大學
導師評語
劉明波（山東師範大學美術學院副院長、教授）：
人溫和，畫亦溫和。浩男在本科與研究生的漸習中，終有所悟，正是“外師造化，中得心源”，山水畫的學習，重法度又重表達上的自由，在二者之間平衡，是考量一個志於修習山水的真畫者，於是，文本經驗，自然感知，詩文閱讀，書法練習……浩男未嘗懈怠，學養明顯得到提升。他的這張作品依然著眼於對“意”的營造，依然是雲山寺院悠然再現，可敘述語言的輕盈有著“自我”的細膩感知。迷茫、孤獨，憂鬱、惆悵……無法捕捉，無法明晰的“造境”中，是一個少年對畫面的情緒再注入，看似舒展的畫面中掩不住內心的另一種渴望……給欣賞者帶來一種不可名狀的深層誘惑，餘韻無窮。浩男以往的學習過程輕鬆明快，而近兩年則相對緩慢。認知和規劃也越來越清晰，行事和繪畫也越發溫和而謹慎，正所謂“不逾矩”。以往改一兩遍就完成的作品，現在會反覆修改數次，甚至重新繪畫，整個過程可以用“糾結”來形容，而這個糾結的過程，意在反覆的揣摩中碰撞出不同的感覺，所以畫面中的節制其實是人的節制！以致達到心手相暢，形神相融。而今浩男學業有成即將融入社會，現實中的糾結、困惑、希望剛剛開始相互交織，然而，“心”詩意的棲居才是生命安頓最好的方式。為此，祝願浩男“百尺竿頭，更進一步”。
宋睿
指導教師：王鵬
▲ 宋睿 仲夏之夢 190×240cm 國畫 新語言獎 山東工藝美術學院
導師評語
王鵬（山東工藝美術學院造型藝術學院副教授）：
宋睿同學的畢業創作《仲夏之夢》取材於生活，畫面舒緩自由、繪畫語言大膽豐富。這幅作品兼得了工筆的細緻和寫意的奔放，既具備了傳統工筆人物畫的美學修養，又承載了當代新工筆的藝術思想方法和技術。從作品當中，可以看得出宋睿對造型、色彩、技法的把握都特別好。她擅於控制，在作畫過程中能夠很好地掌握節奏，有條不紊，不斷分析構成元素，繪製自己的理想作品。這是一個潛力無限大的學生，相信探索精神會伴她走的更高更遠。
王太斌
指導教師：沈童
▲ 王太斌 秋天的故事 400×160cm 油畫 新語言獎 山東藝術學院
導師評語
沈童（山東藝術學院美術學院教師）：
王太斌同學的畢業創作《秋天的故事》取材於秋季寫生時的生活場景，可見這段美好時光對他的珍貴。整幅作品充滿內在張力，注重整體的節奏和韻律，在創作過程中保留了很多偶然的痕跡，增強了繪畫性的同時又體現出自然的美感。他作品中的這種“偶然”和“意外”，意料之外，卻又在情境之中。在創作過程中不容猶豫，畫面生動鮮活，激情盎然，給觀者留下了呼吸想象的空間，往往下筆似有神助，擁有一種不可退縮的力量。我想：當繪畫去除“記錄”的功能以視覺的方式重新“審視”世界，繪畫中的審美意識就開始發生轉變，這種轉變在一定程度上打破了“眼見為實”的認識觀。繪畫技術的改進或許並不是為了使形象更加貼近對象，相反地，是為了使自己從對象中逐次地分離出來。意足不求顏色似，小丑不以掩大美，希望太斌在今後藝術探索的苦旅中繼續突破藩籬，找尋屬於自己的一束光。
王瑞堂
指導教師：張志強
▲ 王瑞堂 蘇武牧羊 195×175cm 油畫 新語言獎 山東建築大學
導師評語
張志強（山東建築大學藝術學院美術學教研室主任、副教授）：
王瑞堂是一個勤奮並且具有藝術敏感性的學生，作為本科生，能夠很早的就進入材質、語言、肌理表現性等藝術根本語言的探索，並且為之做了大量習作和創作，他的畢業作品《蘇武牧羊》，就是經過反覆的語言探索凝練出來的成果。作品採用平面堆積的處理方式，結合中國傳統民間藝術剪紙和皮影的形象處理，一定程度利用了立體主義和表現性繪畫的表達方式，將傳統戲劇的幾個主要人物抽離出一種更樸實的新意味臉譜，在敘事性和視覺感知中達到平衡。這種探索的意義就是讓他的畫面遠離流行的調侃格調，以一個年輕人的視角表達了對傳統文化的瞭解和尊重。希望他在隨後的三年研究生學習過程中能夠不斷完善自己，以一個更成熟的形象繼續出現在大家面前。
劉杭
指導教師：孫迎峰
▲ 劉杭 字言字語 視覺傳達 新語言獎 山東藝術學院
導師評語
孫迎峰（山東藝術學院設計學院教授）：
在飛速發展的今天,各藝術門類之間的界限變得逐漸模糊,視覺傳達設計亦是如此,不斷與其它各藝術門類之間進行著跨界和融合,體現著無限的包容性和視覺差異化的展現。
作品《字言字語》是一個很有益的嘗試，既是將平面視覺語言以空間形態展現、又是將民族傳統語言的進行提煉後的當代表現，包含了平面、空間、形態、色彩、材質、工藝等諸多因素的整合設計。體現了作者綜合的設計能力和對作品整體的把握能力，通過對於跨界藝術門類不斷嘗試和積累，拓寬了創作視野，豐富了視覺語言。該作品將黑白灰墨色變化的書法筆觸、漢字筆畫、篆刻藝術等東方元素巧妙地提煉歸納，並賦以白色陶瓷為載體，將東方語彙下的筆墨構成表現得輝映成趣、相得益彰。既有視覺的強對比下的衝擊，又有含蓄靜謐的內涵，體現著作為一名設計師應有的專業素養。
展覽名稱：第五屆青未了——山東省高等學校美術院系應屆畢業生優秀作品展
主辦單位：山東省文化廳、山東省教育廳
承辦單位：山東美術館
協辦單位：山東省各高等院校美術院（系）
展覽時間：6月29日至8月29日
展覽地點：山東美術館三樓C1、C2、C3、C4、C5展廳
展覽內容：應屆畢業生入選及獲獎作品290件
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