聽到“金飯碗”首先想到的莫過於公務員了，事業單位、以及國企了，工作穩定、社會地位也很高，福利待遇還好，的確公務員是家長們公認的鐵飯碗職業，只要考上公務員，不說錦衣玉食，一輩子也算是衣食無憂。今天是高考的第一天，高考完了接踵而來的就是查分數，還有高考填報志願了，怎麼選擇一個好的專業，獲取“高就業率”相信對各位家長以及考生來講尤為關鍵。
今天拋開常規的那些金飯碗，今天小編重點來給大家講一下事業單位中的教師，這個如今“被嫌棄”的大學專業，為什麼三年後，會成為“金飯碗”呢
“師範類專業”為何會被嫌棄？
原因無非是以下幾點：1、少部分不稱職的教師讓教師隊伍抹黑 2、教師工資待遇普遍不高，成為硬傷 3、教學壓力太大（前段時間就有老師在家長群裡,群發學生的分數和排名引發一系列的問題）學生不好管，工作強度跟收入不成正比，讓教師大呼心累。4、教師交際圈有限。這種種原因，導致了“師範類專業”被嫌棄
未來三年，教師職業將成為“金飯碗”！
日中共中央、國務院印發的《關於全面深化新時代教師隊伍建設改革的意見》中，就針對教師職業發佈了聲明。
1、提高教師社會地位，讓教師成為讓人羨慕的職業，那報考師範類的學生會越來越多
2、確保教師工資不低於或者高於當地公務員平均水平，完善待遇保障，落實艱苦邊遠地區津貼補助，鼓勵有條件的地方提高補助標準，讓鄉村教師在居住環境、培訓、職稱等方面向鄉村教師傾斜。
3、提高中小學中級、高級教師崗位比例，暢通教師職業發展通道，不再簡單的用升學率去評價教師。
這種種舉措，為了今後打造一支優秀教師打下基層，提高教師門檻，這對於學生來講是一件好事，你們對此怎麼看呢？
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