網友一：
家長讓孩子到校外補課有兩種情況，一種是到“正規培訓機構”補課，一種是到“自己班上的老師”那補課。
一、到正規培訓機構補課。到正規培訓機構補課更多的是主觀意願：
1、孩子平時上課知識點掌握的不夠牢固，需要補缺補漏，畢竟中高考考的是學生成績。
2、拓展孩子技能，比如德智體美勞等全面發展。
3、部分家長平時忙，讓孩子去校外補習，省事。
二、到自己班上的老師那補課。在目前教育部嚴禁中小學教師進行有償補課高壓態勢下，大部分在職教師都能嚴格遵守，但還是有部分教師在校外開設補習班。
網友二：
1.升學壓力。現階段，我們國家的教育仍然是應試教育，孩子要想將來考到好的中學、高中和大學，那麼就應該從現在起為了孩子的學業打好基礎或為孩子的升學保駕護航。
2.孩子在校成績不理想。有的家長因為孩子學校學習成績較不理想，而在班級大班額的情況下，老師又不能單獨“照顧”自己的孩子，所以選擇為孩子補課。
3.不想孩子落後於人。現代社會競爭越來越激烈，別人家的孩子都去輔導班接受學習，我的孩子如果不去就可能會被落下，別人學我們也學的思想促使越來越多的家長選擇為孩子報補習班。
網友三：
只要有點條件，無論興趣課還是補習課，都希望補。誰膽子大到願意拿孩子前程來開玩笑。我曾經也認為孩子陽童年應該玩，學習的只要良優就可以了。可現在，隨著孩子上小學，平時班裡搞任何活動，都有小朋友們積極參加競爭，如領舞的、會主持的、會言講的、會寫毛筆字的等等，別的孩子表現的那麼積極陽光，那麼自信，獨我的孩子顯的那麼落漠。
孩子表現出來的那種不自信，你真的能接受嗎?所以，為了讓孩子更自信，更加有優勢，若條件允許，還是報上吧!孩子若不偏科，那就報個孩子喜歡的興趣班，拓展孩子的視線。不管報什麼，根據孩子自身情況來定，考慮考慮孩子的喜好，考慮考慮自己的條件。
網友四：
有些為了補習，學會上課期間未懂內容;有些為了鞏固提高，防止別人超越;還有一些就是焦慮，從眾心理作怪。其實效果不一定都好，首先是許多校外補習教師資格不合格，臨時請人就上，特別是小學教育;其次這些機構往往拔高加大學習難度，讓一部分學生難以適應，喪失興趣;還有學生是家長逼迫，心裡反感，靜不下心，當然效果也不好。
網友五：
我從來沒有在校外補過課，我也反對去校外補課。我覺得抓住校內時間，認真高效的學習才是重要的，不要做那些低效重複的學習。另外給孩子一個快樂的童年也是最重要的。當然家長都希望假期補補課，查缺補漏，考個好成績，上個好大學，找個好工作，有個高收入。
現在不管學習好、學習差的都在校外上補習班，出了學校就進補習班，也都佈置作業，孩子壓力可想而知。家長群裡面有一家長甚至說，孩子自從上學後晚上12點以前就從來沒有睡過覺，這也太可怕了。孩子天性愛玩，本應該有一個快樂童年，可家長為什麼要不斷地浪費大量時間金錢，為孩子補課呢？主要還是階層焦慮！社會飛速發展，科技不斷進步， 運轉節奏太快。
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