6月19日-22日，浙江省人民政府教育督導委員會組織專家組對我市特殊教育工作進行了專項督導檢查。督導組一行先後前往市特殊教育學校、衢江區、柯城區、龍游縣、開化縣、江山市開展專項督導檢查。衢州市政府教育督導室副主任徐聰慧、市特殊教育指導中心副主任周志英陪同。
在市特殊教育學校，督導組專家針對學校分項自評情況的臺賬進行了仔細檢查。隨後，督導組一行現場察看了衢州市實驗學校特殊學生隨班就讀資源教室、心理健康教育中心。
在衢江區，督導組一行抽查了衢州市東港學校、東港幼兒園兩個隨班就讀試點學校的資源教室建設情況及隨班就讀工作開展情況，實地察看了衢江區啟智學校和衢江區實驗小學的衛星班建設情況，並對衢江區送教上門工作開展情況進行了電話隨訪。
在柯城區，督導組一行實地走訪了柯城區潤智學校，瞭解了柯城區新世紀學校、花園小學隨班就讀學生的個別化教育情況，並對柯城區27名送教上門學生進行隨機電訪。
在龍游縣，督導組一行實地察看了龍游縣特殊教育學校——澤雅學校，仔細查閱了龍游縣特殊教育的政策支持與落實、特殊教育事業發展、辦學條件和推進融合教育等相關臺賬，並對送教上門情況進行電話隨訪。而後督導組分組抽查了啟明小學、小南海小學兩所學校的示範性資源教室。
專項督導組專家對我市特殊教育工作給予肯定：市特殊教育學校與愛德基金會合作的中芬融合項目，與香港中文大學合作的手語雙語融合項目、職業高中部與本市各大企業的校企合作項目以及我校擁有自己的校外實訓基地是特殊教育工作的亮點，希望該校為全市特殊教育工作發揮示範引領作用；認為
衢江區特殊教育的各種政策保障到位、啟智學校進步明顯，融合教育已推開，特別對啟智學校開展的公益課堂給予了高度評價；用兩個“真”、三個“有” 對柯城區特殊教育進行了總結，兩“真”是政府真重視、特殊教育工作真紮實， 三“有”是政策落實有創新、學校管理有特色、融合教育有力度；指出龍游縣特殊教育政策基本落實，特教學校特色明顯，以"生活體驗為核心"的單元主題教學初具成效，融合教育正在有序推進；認為開化縣在特殊教育工作上做到了政府真正重視、教育部門敢於擔當、特教教師用心工作，呈現出“建體系、創特色、推融合”三大亮點。同時，專項督導組專家對在督導中發現的相關問題提出了建設性的建議。分享到:
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