電影《地球上的星星》是一部非常感人的教育片，講述的是一位老師善於觀察孩子並且幫助他們建立自信的故事。
01
小男孩伊桑天真浪漫，擁有奇特的想象力。他大大的眼睛裡看到的是色彩斑斕的世界，腦袋裡有各種無厘頭的想法。
然而這一切，似乎並沒有什麼用。
他成績不好與各門功課都滿分的哥哥卻恰恰相反。他永遠聽不懂老師在說什麼，作業本里是無休無止的紅圈圈。他看不懂書裡千奇百怪的字符，也不明白老師嘴裡奇怪的發音代表什麼。
爸爸對他特別失望，認為他學習態度不端正，不如哥哥努力，在家裡總是特別粗暴的對待他。
小小的伊桑似乎被這個世界拒絕了。
爸爸決定把伊桑送到寄宿學校，媽媽和哥哥的百般請求也沒能讓爸爸改變決定。
在寄宿學校，起先遭遇和以往一樣，所有的老師都認為他智力有問題，應該去特殊的學校。從他那雙無助的眼睛裡，我看到的是彷徨與恐懼。
直到希望的笛聲響起，小伊桑遇見了一個善良的美術老師，他的世界從此改變了。
在以後相處的日子裡，美術老師尼克確實很快發現伊桑與別的孩子不一樣。
他告訴孩子，愛因斯坦、達・芬奇、愛迪生這些舉世聞名的科學家小時候都有過閱讀障礙的經歷。
伊桑終於重拾自信，在全校繪畫比賽中獲得一等獎。伊桑的臉上再次擁有了自信燦爛的笑容。
02
作為一部教育片，這部電影在教育上引發了我的一些思考：
尊重孩子的差異性。孔子“有教無類，因材施教”的教育主張被提倡了兩千多年，然而在我們的教育裡只是化作一句口號，喊兩聲也就算了，接下來還是讓孩子追逐高分，用分數這個唯一的標準要求孩子。
不是每一個孩子都喜歡學習數理化，有的孩子喜歡音樂，繪畫，也有的孩子喜歡漫無邊際的思考。這些看似無用的技能，是每個認識世界感知世界的方式，是不可以被千篇一律的規矩束縛的。
有的家長也會用自己的理解的社會規則去要求，用“我是為你將來好”的理由為孩子做打算。他們認為現在社會競爭太激烈了，沒有過人的本事是沒法在立足的。
然而這個迅速發展的時代，已經極具多樣性，新興行業層出不窮，需要的是越來越多的個性化人才。比如說“試菜員”“旅行作家”等行業，層出不窮，而且還是高薪。
所以我們的教育要發現孩子的不同，尊重孩子的差異性，讓每個孩子自由的生長。
每個特殊的孩子都是掉在地球上的星星，正因為他們不一樣，所以他們最後肯定都會發光。如果遇見了這樣的孩子，希望我們能更多耐心去理解他們，發現他們，幫助他們找到發光點。
希望每一個特殊的孩子都能被溫柔以待。
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