冬日戀塵159392373
好消息！
尋找平時英語成績在80左右的高中生，我們的《自然英語》能讓你一個月內突破上萬詞彙量，考試成績提高20-50分，普遍在30左右。如果看完《自然英語》兩遍，普遍成績提高是40分以上。你可能會認為高中英語要提高一分都很難，更別說那麼多分數！但這個魔咒被我工作室打破了，《自然英語》能，只要你願意在一個月裡花100個小時看完兩遍。並且其中90%以上不需要死記硬背。
《自然英語》是一本帶福氣的書，它能帶給你陽光自信快樂。如果你懷疑很正常，但是還沒有行動，那這套有福的書籍就真與你無緣啦！反正，不用是你自己吃虧哦！真心希望你珍惜這個假期，征服自己你就是贏家！否則真是遺憾了！因為高考中的每一分意味著什麼大家都很清楚。
有人曾經告訴我，高中英語詞彙只要3500個就可以了。可是我想說的是：如果一個人的格局只限於這點，那他是無法回答為什麼90%以上的中國學生學不好英語。學習英語者如果沒有兩萬以上詞彙是很難把英語當作像電腦一樣運用，因為它們都只是工具。只有掌握了英語詞彙的構詞規律，才能讓學者更牢固地瞭解並掌握英語詞彙，瞭解英語文化，從一個單詞似一顆沙轉化為從一個單詞能聯想到更多的單詞、從身在此山中雲深不知處到一覽眾山小。真的，死記硬背3500個單詞，遠遠要比我這種方法痛苦很多倍。因為，掌握英語構詞規律那就掌握了詞彙一大片，而死死盯著那3500個，很容易舉步維艱！個人認為：有格局的人掌握規律，贏在規律。
關注我，你還可以看到更多的實例和視頻課，都是最簡單最容易學的，因為思想簡單的老師用的方法也是簡單易用的。
下面是一些實例：
實例一：
知道小學詞彙bike這個單詞的來源嗎？為什麼“自行車”還可以用bicycle表達呢？它們是一家人嗎？先想想再看後面的答案。
bike是bicycle的簡稱，正如Mike是Michael的簡稱一樣。前面我們學過cycle是“圓圈，循環”，另外，bi-是“兩個圓圈”，“兩個圓圈”組合成的“自行車”——這就是bicycle的來源。
另外，你認識unicycle, autocycle, motorcycle, recycle和tricycle嗎？如果想知道答案，可以在留言處問我。
實例二：
知道小學詞彙broom的中文跟來源嗎？想想再看後面的答案。
大家都知道room是“房間”，那你就想想古時候房間裡像“b”字母一樣的東西，想想再看後面
“掃帚”，你想正確了嗎？它是不是像b一樣？還有gloom, gloomy，它是girl和room的組合，就是“一個女孩獨自在陰暗的房間裡心情自然憂鬱”，所以gloom是“憂鬱，陰暗”之意。gloomy屬於“名詞+y組合成形容詞”，所以它是“黑暗的，沮喪的，憂鬱的”。
如果你知道英語詞彙結構規律，你就可以像我一樣講解這樣講解。《自然英語》能讓你一個月內突破上萬詞彙量。
實例三：
知道小學詞彙only的中文意思及它的來源嗎？還有你能想出它的其它親戚嗎？想想再看後面的答案。
它屬於“名詞+ly組合成形容詞”，也就是one+ly，注意:因為e不發音，所以省去了——這就是為什麼only翻譯成“唯一，僅僅”之意。有沒有覺得once, lonely, alone也是來源於one呢？想想再看後面。
當然也是來源於one的。once是“一次”，裡面不也是有個one嗎？在lonely中，l相當於知道站立的人一樣，它也屬於“名詞+ly組合成形容詞”，所以它表示“孤獨的”。而alone中，al其實就是all，就是“所有時間都是一個”，所以它也表示“孤獨的，獨自一個人”。另外，someone, anyone等也是one的變形。
如果你看了《自然英語》，你一定也能像我一樣說出每一個單詞的來源及它的其它親戚的。
實例四：
你知道小學詞彙rainbow“彩虹”這個單詞的來源嗎？它是由rain和bow組合成的。大家都知道rain是“雨”，但你知道bow是什麼嗎？
bow是“彎狀形物體，弓箭，鞠躬”，比如“肘”是elbow，眉毛是eyebrow都是起源於bow，而彩虹就是“下雨過後天上會有彎狀形的東西”。
從熟悉的詞彙擴充詞彙量會更牢固地記住所學單詞並讓你的詞彙量成倍地增加。關注我你一定不會後悔！
實例五：
知道初中詞彙predict和prediction的中文意思以及它們的來源？先想想，再看後面的答案。
我先不說答案，先說說小學學過的prepare，它是“準備”的意思。準備是需要提前的，所以pre-這個前綴表示“之前，以前，提前”；另外，我再說另一個詞dictionary，大家都知道它是“詞典，字典”，這就告訴我們，dict是動詞“說話”，-tion和-tionary都是名詞後綴，diction是名詞“詞彙，措辭”。現在你可以推測出predict和prediction了吧？它們表示“提前說的話”，翻譯成中文分別是動詞和名詞“預言”。你推測正確了嗎？
下面你再推測一下preschool, preman, pretest, preteen看看你是否能推測出來，如果想知道答案，請在留言區留言，我就告訴你
如果你覺得我的這種方法對你有幫助就關注我，你一定不會後悔；如果你願意幫助到更多的孩子，請轉發；如果你點贊，我會有更多的成就感，就會有更多的動力。謝謝！
實例六：
知道高中詞彙unique這個單詞的中文意思及它的來源嗎？想想再看後面的答案
我先不說它的中文意思，但是我先給你小學初中學過的單詞unit, uniform, university，高中學的universe, unit是“單元”，uniform是“校服，制服”，university是“大學”，universe是“宇宙”，unique是“獨一無二的”，uni-表示“單、一”，-que是形容詞後綴，所以翻譯成中文就是“獨一無二的”了。
你見過其他老師用這樣接地氣的方式講解單詞的嗎？沒有吧？我之所以能講，那是因為我花了七年時間每天十多個小時辛苦地查閱資料得來的。從枯燥無聊到看到希望，我堅持了，所以我寫出了《自然英語》。裡面的單詞都是由小學2200個單詞擴充出來的，都是你們熟悉的詞彙。由熟悉的詞彙擴充的是很難忘記的。
希望真正想學好英語的同學珍惜這次機會。錯過了就是一輩子的遺憾！
黃臣燕英語
世上無難事，只怕有心人。關鍵是你要自己想學，哪有學不好的，要有想盡辦法都要學好的精神。再說，其實音標主要是對口語和單詞有影響，至於語法，影響不大。要想學好音標，可以買有關音標的磁帶跟著學，總共也才48個音標，用心記，不會難，而且，音標還和中文的拼音有很多相似之處，可以對比著學。另外，要想學好英語，怎麼都離不開多聽、多說、多讀、多寫。多聽就是買你現在在學習的與課文相關的磁帶，每天至少聽一刻鐘到半小時；至於多說，如果沒有這個條件，就多讀有關的課文，最好是大聲朗讀，也是每天堅持半小時；多讀是多多閱讀各種閱讀文章，每天至少三篇，不認識的單詞就根據上下文等去猜，實在猜不出來的，就查詞典，不要怕麻煩，時間長了，你會發現你記住的單詞越來越多；多寫就是除了每天認真做老師佈置的作業外，可以試著寫點東西，從造句開始，到寫短文、文章。總之，所有語言都是要多使用才好學，只要你堅持平常多使用英語，就不難學好。一段時間後，你會發現英語比哪科都簡單。
好吃好做好學
如果單從應付考試來說，英語不難學！
只要用心學，下勁學，恆心學，沒有學不會的英語。
其它科目不敢保證，但要說英語學不會，只說明你沒有努力。英語是最好學的，考試也是最容易拿高分的。它只需要你記單詞，看課文。
先說兩個例子：我高中一位歷史老師，他說當年他不會讀單詞，一讀單詞，老師，同學都會發笑。但他會死記，在高考中也拿下高分。我本人，初一初二沒學，後來後悔了。又重新拿起課本，自學英語，一課一課地背單詞，一課一課地做題。到高中，英語成為我的強項。
下面說怎麼學英語：（可能與其它人觀點不同）
1，音標容易讀。輔音音標，跟我們的漢語一樣。別受英語字母讀音的影響，直接讀拼音。在任何單詞中，發音都一樣。最靈活的就是元音，也有簡單的規則，有的讀音也是拼音，只不過它比較靈活，在不同的單詞中，發音不一樣，但你能發出來。稍微積累一下，並不難。
2，別看語法書，不研究語法。從基礎做起，單詞過關，擴大詞彙量。
3，多看英語文章。當然，首先，得看懂課文，不要求你會翻譯，心裡明白意思就行。
4，多做題。最看不慣英語老師讓學生背單詞。看似會了，改天又忘了。多做題，也是背單詞的方法，並且容易記牢。
5，多用零碎時間。善用晚上時間（其它人一般都認為晚上做數學題，早上背英語。我私自認為晚上是學英語最佳時間，因人而異）大塊時間學數理化，小塊時間學英語。英語是積累過程，短時間時不會出現成績。
能做到這些，基本上英語不會拉你總分了，能佔個中上等沒問題。
個人認為：能看懂英語，這是終極目標，其它可以忽略。別聽其它什麼多背了，多聽了，多寫了，多說，那是對想學好英語的人來說，對於你，如果只是為了考試，這就足夠了。如果你真那樣做的話，第一你容易挫折，第二你沒時間。在英語上花費太多時間，影響其它科目。
高考英語，不考你語法，不考你單詞拼寫，聽力不算分，就算最後寫英語作文，只要隨便寫點就能得分。但只要你能看懂短文，基本上不拉你後腿了。如果成績提高，你會信心百陪，那時你想提高聽說讀寫，那時隨你意了。
多看英語文章，包括英語閱讀理解。養成的語感，比語法管用。
最適合你自已的，才是最好的。
聽不懂老師講課，慢慢的聽，別急，如果是語法，真不會也沒多大關係，只要你能看懂這句話就行，管他什麼主謂賓，定狀補。
左析右洞
這個很簡單啊，找我就行。看我的音標專輯《海濤英語音標發音密碼》共8集，
還可以在今日頭條裡搜索：海濤英語自然拼讀第1集，一共80集的專輯。
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海濤英語
我給你講一個故事，有個韓國女孩叫樸元姬，她想讀兩年高中就能申請到美國的大學。於是，她去了一個專門的國際重點班，可是那些課對她來說，太難了。特別是歐洲藝術史，她完全聽不懂，來自國外的任課老師明確跟她說，我建議你考慮一下不要再上我的課。
一般人遇到這種情況，可能就真的不去了。
可是，她不是，老師的那番話反而更激起了她的好勝心。她開始每天拿出專門的時間死磕那門課，最後，拿到了優異的成績單。
兩年後，她申請哈佛，那位老師特意給她寫了推薦信，因為她的韌性把老師都嚇到了。
雖然樸元姬的故事是特例，但我想告訴你的是，不要氣餒。
你能進尖子班，表示你的智力水平和學習水平應該都是很高的，你要相信自己，然後好好的指定出一個完善的英語學習計劃。
如果英語基礎差的話，我建議你先從初中開始補起。
每天完成當天的學習任務後，留出專門的英語學習時間，背單詞，練聽力，背課文，做習題。
一課也不要拉下，一項一項的補起來。
不會音標沒關係，你見過哪個國外小孩學英語先學音標的。
最主要的是跟讀，模仿，不會音標，發音也會越來越好的。
這樣持續一段時間，我相信你的英語會進步的。
加油！
唐書公子
你好，謝謝邀請我回答這個問題。最近在，知乎收到很多關於英語單詞速記的問題，不同教師提供了不同的方法，有的英語老師或者英語學習過來人主張：記單詞沒有什麼捷徑，只有死記硬背。我覺得我們應該有死磕英語單詞的精神，但是我們更該掌握更高效的單詞速記方法。世界上所有的事情幾乎都存在技巧和方法。掌握技巧和方法可以讓我們用更短的時間更快、更牢、更久的記住英語單詞！下面給大家分享我最近10年來研究單詞速記的一些方法，希望能對大家有所幫助。 （大家可以看視頻獲得單詞速記方法乾貨。
單詞記憶有問題需要幫助的同學們可以關注後發送私信“單詞速記”）
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超右腦單詞速記
應試英語，我音標也不認識，至今我也不認識大部分音標，你的情況就是曾經的我，我初三之前英語120分制，只考30分至50分，我所在的班是全縣最強班，我考過倒數第一，但最終中考英語109分，我進入了縣一中的尖子班。下面我說下我的應試英語方法：
一、在應試英語中音標不重要，我以前也用漢語去記單詞，老師有一天發現了，及時制止了我，這真得感謝她，漢語有四個聲調，而英語無聲調，這樣只會導致嚴重chinglish（中式英語）。
如何把單詞記牢，每次老師都會領讀新單詞，一個單詞一般讀三遍，你的基礎差，要集中精力，爭取在老師領讀下一個單詞時，將該單詞讀到10遍，並根據發音去分層單詞，把單詞分為幾部分將發音印在腦子中，（incredible難以置信的）分為in cre di ble，去聽讀音，這樣會發現讀音可以將單詞分為四部分，見到單詞，你會讀，就能拼出來。你可以早自習不斷讀單詞，熟能生巧，你會發現你對其他單詞會產生語感。一定腳踏實地去做，記在心裡啊！達到一定程度，老師唸完這個新單詞，你快速進行分層記憶，並讀下十遍，習慣了以後，會很舒服，因為你已經達到了艾賓浩斯規律的最初階段，之後早自習，跑操時間進行牢記。
二、會了單詞，剩下就是句子，文章了。
單詞組成了句子，句子組成了文章。當你單詞都背過了，句子的拼接翻譯，對文章的理解把握，就需要做題鍛鍊了，這時候我個人認為請一個好的老師進行補習，讓她帶著你做題，而且要一套一套的做，從簡單題到困難題，循序漸進，簡單題增長自信，困難題提升能力。
三、音標這個東西，學好了，或許對聽力不錯，我的聽力不是很好，我高中英語（150分制），考過140，130的，那就是聽力發揮好時，而高考只考了120多，很大原因是因為聽力，我感覺很大程度上是訓練問題，我當時是隻針對了除聽力外的題型做了訓練。
還是要有一顆紮紮實實的心，不然背單詞也沒用，好老師更沒辦法。
可以去努力學英語，多去找英語老師，她對你有了解的，讓她看到你的決心，她會關注你的。
中考是人生一個小小轉折點，高考是大轉折，考研可以說是最後一個轉折點，你的轉折點看著貌似很多，但一定要珍惜，還是四個字，紮紮實實，保持身體健康額，也別太心累咯。
有情而不凡
如果覺得學音標實在太吃力，那些符號太混淆，太難記的話，可以考慮先不學。
直接通過反覆聽單詞發音來記憶，把書後面的那幾個單詞表，聽到滾瓜爛熟就差不多了。
自學英語四年的我，除了系統的學過賴世雄美語音標+美式發音教程之外，就沒有學過音標，讓我認我也認不出來，但我看到某個單詞，一般發音能發準，這就是好處。
如果上課聽不懂的話，還是先不要著急。
弄清楚究竟是老師的講解辦法與之前不同，還是自己哪方面的基礎弱一些。
大學以前的英語教育一般重語法和閱讀。
而語法要講解起來會非常深奧，所以我懷疑你可能是聽不懂語法這塊的內容。
語法怎麼攻克呢？
從簡單的句子讀起，試著先自己去分析裡面的主謂賓成分。
比如，I like you , 很簡單的語法結構，主語是I , 謂語是like , 賓語是you , 弄清楚，主謂賓定狀補的成分以及出現位置。
慢慢的去加大閱讀量，同時確保自己能看懂內容，你會逐漸培養出語感的。
最後，其實在初中與高中的銜接中，你的學習心態最重要。
不要自卑，基礎差，如果從高中開始努力，也可以進步神速的。
不要自傲，覺得自己初中基礎好，高中就沒有什麼學了，那吃虧的還是自己。
希望可以幫到大家哦……
你還有什麼其他經歷嗎？我想聽聽大家的意見，歡迎留言討論哦
我是Mindy, 95後英語達人，每天分享英語學習資訊，更多精彩，不要錯過
Mindy與橋上彩虹
在初中和高中階段的學習，多半是應試教育，想要英語考試取得高分非常簡單，我們學習的一切都貼合著考試來，必定會有不錯的效果。
初高中階段英語考試主要是考察單詞和語法兩個方面，這兩個方面也是一個不斷積累的過程，所以想考高分，就從這兩個方面下手，音標可以暫時先不學，但我的觀點是雖然不會音標也能應付考試，但最好還是找機會補上，這也是為了長遠發展考慮。
單詞的記憶方法因人而異，可以自己尋找適合自己的方法，要多記憶。語法方面要成體系，系統的學。無論怎麼學都要掌握好學習方法，個人建議要有兩個本，一個是積累本，將平時遇到的生詞，好的諺語句子都積累下來，時常複習背誦。另一個是錯題本，就是將平常不會的題，錯題都記錄下來，並且要表明這道題是哪一個語法點，最好把與之關聯的自己能夠想到的點都記錄下來。我想這兩個本子就會成為英語高分的關鍵！
以上個人瞭解，希望對您有幫助！
曉林說
我們學習英文先學音標、語法。可是我們想象一下，一個小孩從小就出生在英文環境，從牙牙學語開始學習英文，到了三、四歲就可以說很長的句子，表達很複雜的意思了。他們也從來沒有學過音標，語法也沒有人特意去教他們，可是短短兩三年他們就可以說得很好，語法也都是對的。所以先學音標、語法其實並不一定是好的，那我們為什麼還要從音標、語法開始學呢？因為我們沒有一個全英文的環境，要自己學英文，單詞讀音就要考音標，句子對不對就得靠語法。
另外一個問題，除去小孩在這個年齡段學語言有天生的優勢這個因素外，他們能學好，而我們很難學好的原因就是花的時間太少。初中是尖子班，說明你那時學習還不錯，到了高中為什麼就學不懂了呢？我看還是時間花得少了。所以我想說的是，音標不會、上課聽不懂，這些都不是什麼大事，關鍵的一點要多花時間去學。多背單詞，多聽聽英文會話，多讀讀英文，英文肯定能學好。
