6月20日，乂學教育在火熱的北京掀起了一場嗨翻全場的品牌發佈會，一群機器人熱舞開場，“國民好老公”吳秀波擔任“首席好家長”，還有新東方創始人俞敏洪現場背書，在千餘人次的尖叫聲當中正式亮相其醞釀已久的人工智能“松鼠AI”產品。
俞敏洪：教育與人工智能的結合，帶上了另一個臺階，而松鼠AI的教育也離不開地面教育
乂學教育改成“智適應學習系統”，尤其是松鼠AI這個品牌，俞敏洪表示認同，並談到未來有幾個方向：
一、科技的發展、技術的發展，一定會推動教育的加速進步。人工智能的興起，使孩子的學習和學習效率得到大幅度的提升，每一個人工智能的點，用在教育上都比用在世界上任何一個領域都更加有效；
二、教育的發展會倒過來推動科技應用的進步。科技需要應用才能夠成長，尤其是人工智能領域，它需要背後數據大量的支持。只有跑通了數據，人工智能才能產生應用的結果。
未來松鼠AI在新東方課堂中也是可能用的，用完以後把新東方學生的學習，包括孩子的學習狀況和學習方式，能夠通過這樣的分析集中起來，使新東方的孩子能夠在學習方面得到更快的發展。同時松鼠AI裡面的教學體系，通過新東方大量的應用，能夠使它這一套AI體系跑得更通，這也是互相支持、互相幫助的過程。
未來的教育絕不是一家機構能夠完成的，而是更多機構結合的結果。未來教育的發展，會使人工智能+教育發展得更快，這一定是個趨勢。但人工智能發展得再快，線上教育發展得再快，大部分的科技應用依然要和地面機構結合才能完成。
總而言之，不管是做地面教育，還是線上系統，一定會迎來未來明顯的方向。地面和線上的完美結合，人工智能和老師教學的完美結合，這種教學的完成，才能夠使孩子的學習進步、情感成長，個性和人格的發展。得到全面的成長體系，未來教育領域合作一定大於競爭。因為教育領域從來不會出現壟斷人物，和壟斷機構，新東方再牛，現在也只佔到中國教育總領域2%的市場規模，所有機構加起來可能都不一定能形成一個壟斷機構。
教育領域一定是百花齊放的，只有百花齊放才能讓家長、孩子有更多的選擇，才能使教育領域的系統不斷地進步，不斷地通過競爭優化，達到家長和孩子成長和應用的狀態。
慄浩洋：乂學教育要把松鼠AI打造成像“蘇格拉底+達芬奇+愛因斯坦”一樣的老師，能夠給每一個孩子點燃生命之光
然而，到底松鼠AI能給教育帶來什麼樣的結果？乂學教育的松鼠AI在技術領域，在人工智能的智適應教育領域有哪些創新？慄浩洋從乂學教育的五大超越作了闡釋：
第一大超越，超納米級的知識點拆分。目前乂學教育把知識點拆到了3萬個知識點。為什麼把知識點拆得這麼碎？因為知識點越細的情況下，每一個學生的診斷才越更精準，乂學的教學才更有效。
第二大超越，對學習能力和學習方法的拆分。教學中有一句話到底是給孩子灌滿水，還是給孩子大腦中點一把火，引發他們的潛能？毋庸置疑，肯定是火。但現在絕大部分的教育都是給孩子水，沒有辦法點火。乂學做能力拆分時，發現能力可以傳授，可以測量、傳承、學習。乂學把優秀學生學習的方法和技巧，以及他很難領悟講清楚的能力把等等的能力細分出來，讓AI機器人能夠教給孩子。這樣對於每一個孩子來說，他不再只是學到一些知識點考到一個高分，而是真正掌握終身受益的持續學習能力。在每一個學生的每一個知識點分佈上，都會給他做一個精準的掃描。掃描之後給到他個性化的學習路徑和目標。在AI的加持下，把所有的知識點打成納米級、超納米級，根據學生的情況做分發。
第三大超越，全球首創的非關聯性知識點的關聯概率。 ALEKS做到了關聯性知識點和間接關聯性知識點的聯繫，而我們怎樣建立非關聯性知識點的關聯度，讓我們用更少的知識點，更少量的題目取得更精準的判斷？這樣算法的突破現在乂學正在申請的，希望能申請到ICOE的優秀論文獎，一旦這個申請成功，將會是全球唯一。
第四大超越，全球最先提出用錯因重構知識地圖的概念。以前知識地圖是基於知識點，也就是說這個小孩子哪個知識點會就學哪個，哪個不會就不用學，節省了50%-80%的時間。我發現一個問題，小孩子做錯一道題不完全因為知識點，可能因為各種各樣的原因。那麼乂學就做了錯因分析這件事情，我們把它找出來，並且未來能通過機器去診斷。目前“錯因”尚未有人去定義，而乂學正在建立全球的標準。
第五大超越，對抗模型。今年會在AI系統裡面實施自我訓練，之前是需要大量的學生數據才能訓練系統和算法。學生跟老師在我們的系統裡面全部是模擬的，像是AlphaGo二代一樣，通過自我對抗遠遠達到了AlphaGo一代的狀態。
在中國，已經有50多家公司進軍人工智能教育，這說明人工智能教育是不可逆轉的方向。就在6月份，乂學教育在山東舉辦了第三場人機大戰，其結果是松鼠AI完勝高級教師，甚至命題組成員的能力。
不可否認的是，乂學教育在人工智能智適應教育領域已佔領絕對的優勢，就連一直與全球500強企業合作的SRI，也選擇了他們。
從成績上看，乂學教育已在全國開出了700多家無人教室，預計年底之前會開出1000多家。現場，慄浩洋拋出了幾個承諾：
第一，三年時間讓全國所有的孩子平均提分20分，做不到全額退費。
第二，幫助公立學校提升三倍的學習效率。凡是跟我們合作的公立學校，我們承諾讓這裡的孩子三年時間，只需要上午的學習，下午不用學習，晚上也不用做作業，就可以取得同樣的效果；
第三，是孩子的目光。我們希望讓松鼠AI的學生眼睛裡發出快樂、光亮、明亮的光芒。
十年的承諾：第一件事是松鼠AI可以和小孩子自如地交流，AI老師可以自如地跟孩子交流；第二件事是松鼠AI可以幫助小孩子的想象力和創造力；第三件事是實現千人一面的高考。每個人不應該經歷一次的高考，我們希望徹底顛覆高考的形式，讓每一個孩子根據自己未來的生涯，取得自己有利的學習。
二十年的承諾：一、松鼠AI讓“學區房”這個名詞成為歷史，讓“高考”這個詞成為歷史，以後甚至連千面的高考都不需要。不再是因為考到你會的知識點分數就高，考到不會的知識點就低，而是每一個孩子所有的學習狀態、學習習慣、學習性格、能力成長我們都看得見。所以，高考以後也不再需要，只有每一個孩子快樂的成長；二、希望把松鼠AI打造成像“蘇格拉底+達芬奇+愛因斯坦”一樣的老師，能夠給每一個孩子點燃生命之光，讓他們為這個世界貢獻智慧。
吳秀波：乂學教育的學習方式系統，有利於孩子在未來應試教育的成長中更順利、更準確
連一個老師都教不好的課程或題目，為什麼孩子在面對一個機器時能夠有所進步。後來我做了比較準確的分析，因為人與人之間的交流，最初是情緒型交流。我們不能刻板地說一些話，而是愉悅地說一些開心的話，第一層是情緒型交流，第二層是情感型交流。以自己的體會來講，從情緒交流上升到情感交流有好大一段，孩子其實不再完成目的型交流。所謂目的型交流和態度型交流是進行在最後時才產生的交流，而學習其實就是要達到目的。
我認為，對注意力集中最大的影響是注意力。父母在1對1幫教過程中，很難對孩子的心性和知識面做一個準確的分析，很難做到對症下藥。而乂學教育這一項學習方式的開發，有利於孩子在未來整個應試教育成長中更順利、更準確，能讓他注意力集中。
慄浩洋展示了一組吳秀波孩子的學習報告，各門學科都不同程度地得到了很大提升。這也正是吳秀波作為“國民好家長”的身份為乂學教育代言最主要的原因。接下來，乂學教育松鼠AI品牌的發展，會因吳秀波的加入會發生怎樣的化學作用呢？我們一起期待！
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