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松 濤
鉉鼎齋
層巒連疊嶂，滾滾挾寒雷。
海立神蛟起，山崩猛浪摧。
一身如片葉，萬竅有餘哀。
嗟爾狂瀾勢，憑誰力挽回。
專家點評
青松向來被視為高潔堅貞的象徵，歷代歌詠松樹的詩並不少見，其中亦偶有詠及松濤者。風吹松林，松針相互摩擦發出的聲音，自遠而近，一陣緊似一陣，有如大海的波濤。“松濤”一詞暗含形象的比喻，富於詩意，故前人不乏以“松濤”名齋名軒者。歌詠松濤的作品，多集中摹狀其聲音，往往以江潮、雷聲或波濤喻之，復因松鱗、江潮等引發聯想，偶爾引龍吟、虎嘯為喻。這首《松濤》，不僅摹狀松濤之聲，而且抒寫聽濤之感，氣勢磅礴，富於感染力。
首聯即將“我”置身於遍佈松林的層巒疊嶂之間，營造出“聽濤”的理想環境。這層巒疊嶂裹挾著滾滾“寒雷”，破空而來，低沉悶響有如遠處雷鳴的松濤聲，極富震撼力。我們從聲之壯，可以想見風之烈。接下來，詩人繼續用形象化喻體來描寫看不見的聲音：“海立神蛟起，山崩猛浪摧”。這如雷的松濤聲，像神話傳說中的蛟龍駕馭壁立的海浪滾滾而來，陣陣濤聲，有如山崩地裂，又如猛浪奔騰。兩句將聲音可視化，且可視化的形象“海立”“猛浪”，本身便夾雜著巨大的聲響。蘇軾《有美堂暴雨》即有“天外黑風吹海立，浙東飛雨過江來”之句。頸聯“一身如片葉，萬竅有餘哀”，從“聽”入情，由實轉虛，出句運用對比映襯之法，以置身此境，人如一片葉子般渺小來反襯松林之廣與松濤之盛，對句言萬竅餘哀，則以一“哀”字，將自身渺小之悲情投射到嗚嗚松濤之聲。人如片葉，松滿層巒，濤聲沉雄，聞者生哀。尾聯用一“嗟”字，順勢帶出這樣的意思：如怒濤洶湧之勢的帶上哀痛色彩的松濤，有誰能挽回（使之停止）呢？既收束全篇，又寫出松濤之勢無法阻擋，既悲涼沉痛，又暗含對滾滾松濤的驚奇讚歎之情。
此詩摹聲摹形，曲折傳達出“我”聽到松濤時的抑鬱低徊之感，亦或心有所鬱積，一遇松濤而發之，我與松濤由此發生微妙的關聯，誠為詠物佳構。白璧微瑕者，在於此詩缺乏時代辨識度，且“猛浪”“狂瀾”語涉重複。另外，古人無論，今人徐震堮亦有《松濤》一首，並非為寫松濤而寫松濤，似蘊含較豐富的人生體驗，可參。徐詩如次：
月色滿窗紙，波濤空際來。
全驚鄉夢破，頓喚客愁回。
急響梢林雨，狂驅轉壑雷。
幾人高枕臥，能免陸沉哀。
特邀點評：莫真寶
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欄目主持：孤城
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