暗香屋

我覺得我是不會罵，老師犧牲休息時間為學生補課你還罵，那你的人品也太差了！可惜的是，現如今是不可能有這樣的事情發生了！我記得小的時候，我們的老師經常在休息時間為我們補課！家裡父母對老師也挺放心，對老師也是由衷的尊敬，經常跟老師講，老師啊，我們家某某就交給您了，他要是不聽話你就打他！您就把他當你自己的孩子管教！現在，似乎發生了一些改變！老師與家長的關係也沒有從前好了！一方面家長的思想變了，很多家裡的小皇帝是碰不得，罵不得，甚至講都不能講！家長動不動就給老師上綱上線！導致老師不敢管！一方面有個別老師的唯利是圖和不負責任！上課的時候不講重點，專門補課講！很多時候明明上課時候能完成的，非要為了補課費去補課！還有的老師把本屬於老師的工作範疇踢給家長！就像很多老師會給家長佈置作業，讓家長來教學生！還有的老師會佈置一些學生根本不可能完成的作業，比如一年級的，老師要求學生照照片還要用電腦做出效果來，這不是明擺著讓家長做嗎？等等！

就補課而言，我個人不太贊成！我覺得能夠課堂上完成的儘量在課程上完成，提高教學效率！這樣能讓孩子有更多的時間接觸更多的課外知識，拓寬他們的視野！

楠瓊酒店及度假村

每個人都有自己的生活和工作。教師也是，這是一份職業，是一份工作，憑什麼要讓老師犧牲時間和健康去額外的勞動？尤其是現在這樣的教育環境和社會環境下，你覺得單方面的要求教師去奉獻，合適嗎？

小學和初中不瞭解，單說下高中。

1，老師的工作職責：教學育人，這是很多老師的追求，也希望能言傳身教為孩子們樹立榜樣。但是教育和社會環境跟以往都大大不同了，孩子們大了，高中學生起碼是法律意義的成年人了，都有自己的想法和觀念，家長們也苛刻了，現在孩子打不得罵不得說不得，因為教育學生出現糾紛和事故的報道還少嗎？老師被處分，被解聘，，，現在太多了。所以很多老師沒辦法，但求做好份內的教書工作就行。至於育人？唉，唯有嘆息。

2，高中老師的工作時間：早6點晚9點。寄宿制學校更晚，要檢查寢室，宿舍熄燈了班主任才回家。現在很多老師都很年輕，尤其女老師居多。老師也有家庭也有孩子，每天自己家寶寶沒醒呢就出門了，等晚上回到家寶寶就已經睡了。把自己的時間都給了學校和學生，可是連陪伴自己家孩子的時間都沒有，自己孩子也需要爸媽陪啊也需要爸媽教育啊，這種痛苦和對孩子的愧疚誰能懂？竟然還有人要求老師犧牲時間無償補課？早6晚9累一天能回家早點陪陪孩子或者睡個大覺都是奢望，還要犧牲家庭和健康嗎？是不是老師就不該結婚不該成立家庭了？就應該帶病堅持上課，猝死在三尺講臺，死後被宣傳被表揚被學習？

3，關於週末和假期。因為有高考的壓力，很多高中學校在週末和假期也是安排上課的或者組織個夏令營，為了學校成績，也為了學生成績。當然學校補課也都是偷偷摸摸，不敢明目張膽，因為違背政策。除此之外不上課的時間，如第2條說了，沒有老師會要去補課的，就算是有償也不會，因為虧欠孩子太多了，好不容易有個休息時間，都會陪自己孩子陪家人休閒，你們知道有多難得嗎？

4，關於上課不講重點。這個說法真的是無稽之談。高考壓力有多大？相信大家都懂！這個壓力不只是針對學生，也針對每個老師，每個校長，每個學校。哪個老師上課敢不講重點？我真的無法理解竟然有這麼多人跟著人云亦云，道聽途說。稍微動動腦子想一想，這種說法的獲利者是誰，好嗎？

5，關於補課。第一，教師是一個職業，而且是個專業度要求很高的職業，不是每個人都可以勝任的，要充分理解課程重點和難點，每個可能的考點。第二，教學是的教和學的互動過程，老師要對學生有足夠的瞭解，不是每個人都清楚的知道每個學生的弱項和不足。家長們望子成龍的心理可以理解，家長也有高考的壓力，為了做個盡職和負責的家長，不留遺憾，我是家長也會送孩子去社會補課機構，不過社會機構的教師資源參次不齊啊，這些機構真的理解高考知識點嗎，真的瞭解孩子的學習進度和弱項嗎？補課效果呢？我不知道。但是我知道的是補課成本節節攀高。原因在哪？呵呵。

6，教師收入。不多說，男老師養家餬口都是問題。

我不是教師，我只是一個教師家屬。我親眼目睹和切身體驗到一個教師的辛勤勞動，我也清楚的瞭解一個教師的付出和收穫是多麼的不成比例，但我看到的卻是這個國家和社會很多人對教師的扭曲和汙衊。有感而已！我的孩子，等他長大了，我堅決不會讓他做一名教師！！！

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學生智力一般，接受能力差，不是學習的料，課堂上學不會，考試一塌糊塗，將來讀不了大學怎麼辦？找個老師補課吧。

教師有償補課，社會一片罵聲，一節課收200元，你咋不搶劫呢？教師你補課就補了，你是老師，你就不應該收錢，不能光講錢。

教師犧牲休息時間免費補課，噴子們肯定開心的不得了，不會再謾罵、詆譭老師，畢竟佔了便宜嘛，在他們眼裡，教師就應該義務勞動，補完課，該幹嘛幹嘛去，怎麼能拿工資呢。

拿工資還是人民教師嗎？人民教師就應該無私奉獻，吃的是草，擠出的是奶，老老實實幹活，別要求那麼多。

教師諮詢

教師有償補課社會上一片叫罵聲，有的教師說，我犧牲休息的時間無償給學生補課，總不會招來謾罵聲吧？

我毫不猶豫肯定的回答，百分之百會有人罵你！要知道有的時候罵人是不需要理由的！

本來你無償為學生補課，作為家長，作為學生應該感激還來不及。但是你一樣會招來罵聲。不應該的罵聲啊！可能為學生辛辛苦苦無償補課老師們，你想破腦瓜子也想不出來為什麼會招來罵聲。你的反應是正常的，因為你一顆心似火，因為你把全身心都奉獻給了孩子，你想讓你的學生學業有進步。你卻沒考慮到自己好心當成了驢肝肺。

首先，首先這是教師工作特殊性造成的。你的嚴格要求，找來不滿，教學工作，眾口難調！

你給學生無償補課，目的就是讓學生學業進步。可是要想讓學生取得成績上的進步，就必須對學生進行嚴格要求，但是現在的人們不管是家長也好，學生也好，都想既不費勁兒，又想取得好成績，你給他補課呢，儘管是無償的，但是你要求他學習呀！他就不滿意。

再有，你給學生無償補課的過程中。你提問哪個同學了，你沒有提問哪些個同學，這些都是事兒，這也會造成某個學生，某個家長不滿。補課老師這時候就像一個廚子。你儘管是無償補課，但是眾口難調啊。
世界上的人是各種各樣的，不單是人的面貌是各種各樣的，人心也是各種各樣的。這就是人心擱肚皮，做事兩不知的道理。

第二，那些個整天圍著全國巡迴講演的專家要罵你。

你通過無償的補課，想給學生提高成績！你認為只要功夫深，鐵杵也能磨成針。你認為通過多練習學生成績就會進步。你認為寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。你認為採得百花成蜜後，為誰辛苦為誰甜？

但是專家說你效率低下。要向課堂45分鐘要效率。專家說教師教學要寓教於樂。你這樣肆意佔用學生時間。你這是高負低效課堂！你這樣的教師，不適合做教師。你看看你，遠冤不冤？

第二，一部分學生在背後謾罵，你甚至打電話給上級部門兒投訴你！這部分學生大多都是那些不愛學習的同學。他們早就有厭學思想，平時上課就很煩，又多出那麼多時間來上課。本來計劃好星期天去什麼地方玩，這下全泡湯了！你老師為什麼要佔用我的玩耍時間呢？

你看看你，你以為你這是無償補課，以為是你的奉獻。其實你這不是典型的費力不討好嗎？

第三，人家經濟條件好的家庭，不需要集體補課，大家都進步了，對於我孩子來講，就相當於沒有進步。而且人家想單獨補課，人家不差錢可以讓老師單獨給自己一個孩子進行輔導。一對一的輔導對孩子的進步作用是非常大的！老師組織集體補習把自己的計劃給破壞了，作為學生，又不好不參加集體活動。所以在背後埋怨你！

你看，你又一次費力不討好！

第四，校外輔導機構在罵你，因為你搶了他們的生意。你無償給學生補課。本來是校外輔導機構的生源，本來是她口中的肉。他硬生生的吃不著，你想他不會埋怨你嗎，估計他在背後已經把你恨得牙根兒癢。

做事之前一定要動動腦筋多多思考，千萬不要想當然。否則做了好事，也會招來謾罵。

松高尋鶴

應該還會有人罵吧，理由大概有以下幾種吧:

1.專家都說快樂教育，你們這樣補，孩子的快樂在哪？

2.素質教育這麼多年，怎麼還這樣補，什麼時候能解答“錢學森之問”？

3.沒有教不會的學生，只有不會教的老師，整天補只能說明你不會教。

4.佔用孩子的休息時間是違法行為。

5.還讓不讓我們這些培訓機構怎麼活！

6.為什麼你們不能用夠上課時間教會孩子，上課不教下課教，居心何在？

7.補課後孩子們哪來的時間寫作業？

8.罵還需要理由嗎？罵了就罵了，你能把我怎麼樣？

黍離稷穗

其實補課本身並沒有錯，就算是收費大家也沒覺得有什麼不行。尤其是我們也是那個年代過來的，誰還沒補過課。

但現在的矛盾點是有相當一部分教師以此斂財，上課不講，不上補習班就學不會。不去在學校給孩子穿小鞋。這已經是品質問題。這是在挖國家的根基。

比如說我們這裡，初高中補課我都覺得無可厚非，但是小學一年級班主任就開班補課是個什麼鬼?難道小學的課程已經複雜到需要補課的程度了。而且還必須去班主任指定的補習班?

愛聊車

“無償補課”想詆譭一樣可以詆譭

1、如果老師教的好，上課的時間完全夠用，把上課的時間利用好，那麼根本不需要再補課，浪費學生的寶貴的課外時間，中國孩子就是被這樣的題海戰術給整的沒有了創造性。

2、明顯是老師的教育方式沒有跟上時代的改變，就會“留作業、講作業、留作業、講作業……”機械重複的教育方式，根本不知道如何區別教育孩子，每個孩子都是不一樣，應該對每個孩子進行區別教育。

3、假期是孩子休息的時間，應該讓孩子按照自己喜歡的方向發展，要全方位發展，不能只學習、而沒有其他特長，要培養孩子自己的愛好、特長。

4、沒有不能詆譭的，只是角度你沒想過而已

我只是舉例說明可以從什麼角度說，不代表我同意那些觀點

只是想說明一下:不可能同時滿足全部人的期望

河北衡水多所高中寒假提前開學（應該是無償補課）

河北衡水多所高中的學生聯合舉報學校寒假提前開學，隨事件持續發酵，引發社會關注。2月24日，衡水市教育局發佈緊急通知，重申普通高中開學時間為3月3日(正月十六日)，禁止學校集體補課行為。

從2月23日到2月24日，河北衡水某高中一共發了三次開學通知

2月23日上午11點，學校的通知：全體學生初十開學，下午四點進校，下午四點半進教室上課。

2月23日下午六點多，學校通知：鑑於大部分家長初七已經開工上班，我校教職工正月初十上班，孩子在家處於無監管狀態，應廣大家長要求，本著學生自願的原則，正月初十可以到學校做作業，不講授新課，不收取任何費用。

2月24日中午，學校又發了新的開學通知:按照上級主管部門緊急通知精神，原定於正月初十學生自願到校寫作業的通知現在取消。正月十六正式開學時間不變。

“困在廁所裡的老師”

一日正在講課，一名學生要求上廁所，老師覺得影響課堂秩序，不準。結果孩子尿於褲中。家長狀告教育局：該老師違反人權，剝奪學生上廁所的權利，應嚴懲。

又一日上課，又一學生要求上廁所，老師批准。誰知該生在廁所滑倒受傷。家長狀告教育局：課堂期間該老師擅自讓學生離開課室，導致學生受到傷害，教師未盡到監護義務，應嚴懲。

又一日上課，又一學生要求上廁所，老師害怕他在廁所滑倒，前往陪護，誰知老師離開課堂期間，大量學生在教室打鬧，多人受傷。家長聯名狀告教育局：該教師上課期間擅離工作崗位，致使多名學生打鬧受傷，應嚴懲。

又一日上課，又一學生要求上廁所，於是該老師帶領全班學生一起去廁所。家長狀告教育部門：

到底該怎麼辦才好？

阿阿阿杰

評語：不謾罵，但是不支持教師犧牲公休時間進行補課。

原因有二：

一、作為教師，應該把精力放在課堂上，最大限度的使課堂生動活潑，抓住學生們的注意力，讓他們積極的參與到學習中來。我記得自己的在讀書的時候發現，有能力的老師在課堂上講課風格非常容易抓住同學的們的情緒，積極調動學生們參與教學過程，課堂上氣氛活躍，學生參與度高，該老師的學科教學成績一直在學校名列前茅。後來這名老師被北京某名校挖走了。