6月9日，一年一度的高考正式落下了帷幕。
跨越高考這道門檻，今年以00後為主力軍的975萬名考生將迎來不同的人生際遇：有考生跳過龍門，成為天之驕子；有考生名落孫山，加入打工一族；更多考生將步入象牙塔，繼續接受大學教育……
今年距離中國首次恢復高考的1977年，恰好度過了四十年的春秋。恢復高考制度在中國當代史上具有重要的地位，曾被認為改變了千百萬人的命運，比如作為當年570萬考生中的一員，搬運工張藝謀順利通過1977年的高考，如願考上了北影，開啟了他嶄新的人生征程，高考改變命運的說法由此而來。
四十年的春秋，日轉星移，早已物是人非。來自新浪教育發起的“00後的高考誰做主？”問卷調查，結果發現，超過半數受訪00後考生並不認同“高考改變命運”的說法。他們認為，高考只是一種經歷，不必上升到改變命運的高度。
相比著高考改變命運斬釘截鐵的決絕，對於高考的看法，00後考生顯然更為豁達和從容。兩者不同觀點和見識的背後，折射更多的卻是時代的烙印。
歷經四十年的歲月，雖然高考的內容、時間等都發生了很大的變化，但高考仍是很多人成長過程中重要的時間節點，是他們度過18歲跨入成人行列的成人禮，就像一道分水嶺，不同的人經此一役將由此走向不同的未來。甚至不可忽視的是，對於數以萬計的農村考生，高考仍是他們逆襲命運的不可或缺的途徑。雖然大學生早已從之前的天之驕子演變為莘莘學子，雖然畢業即失業的劇情時有發生，但對於資源匱乏、出路狹窄的考生而言，高考仍是他們走出家門、接觸廣闊天地的落腳點，是他們追逐夢想的出發點。
高考依舊是那個高考，但時代早已不是那個時代，並因時代的不同而改變著高考對於人生的意義。高考是時代的產物，高考因時代的不同被賦予不同的意義。
十九大報告提出了中國發展新的歷史方位——中國特色社會主義進入了新時代。在新時代，我們處於世界舞臺的中央，我們的交通四通八達，對我國公民實施免籤的國家已達68個，出國留學接受更發達的教育已成為一些考生的選擇。互聯網正把全世界的資源聚集至一起，並實現彼此間的無縫對接，終身教育的口號越來越響亮，這些新的工具、觀點和思維方式正為人們打開了多扇窗，不同人通過不同的窗隨時都可以開啟不同的征程。時代正賦予人多元化選擇的可能性，並創造了衡量成功多樣化的標準。
對於眾多考生而言，高考依然重要，但高考決定命運的時代卻已一去不復返。新時代正為眾多考生走向不同的人生際遇留足了空間、開啟了無限可能性，關鍵在於你是否具有改變命運的勇氣和堅韌。
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