一個學年結束了，老師們的假期，開始了嗎？有的老師已經開始度假了，可是，有的老師，還在各種培訓和學習中。很多老師說：當老師，真累啊！那麼，大家想過嗎，老師，為什麼這麼累？
1、日常工作時間長、加班多。教師工作性質的特殊性，決定了很多工作需要在工作日的上班之前、下班之後繼續完成，學生放學了老師繼續備課，到點下班了還要開會研討，作業沒時間看了就得拿回家看，佔用教師個人休息時間的現象成為普遍。看到一項調查，我國中小學教師的周工作時間平均達到54.5小時，超過法定工作時間25%，也超過國外中小學教師平均周工作時間。其中，除了每天在校平均工作時間為9小時外，還有工作日晚上平均1.5小時、週末工作時間平均2小時。這讓那些整天說老師真輕鬆啊雙休還有難麼多假期的人，是不是很吃驚？
2、行政、社會性事務工作多。老師們用在教學上的時間，能佔日常工作的多少？一半都不到！ 課堂教學應該是主業，但是上級安排的各項督導評估、達標驗收、檢查評比、會議培訓、安全管理等事務，又一重重加壓且全部以“重要事情”名義。看看這些你見過：教育科研領導小組、文明創建領導小組、安全管理領導小組、標準化建設領導小組、信息化建設領導小組、體育工作領導小組、藝術工作領導小組、推普工作領導小組等。當這種檢查頻率過高，形式化要求過嚴，本就已經有較大教學壓力的學校、教師，便只能疲於應付，準備迎檢材料尚且做不完，研究教學就更成空話，教學自然也成了副業。為了迎接各種檢查，為了應對各種任務，老師們已經無暇顧及主業，令人擔憂。
3、考核制度片面、漏洞多。為了激勵老師工作積極，學校制定考核制度，然而，考核內容卻太過“豐富多彩”：創新教育不合格扣分，家訪次數不夠扣分，安全檢查中滅火器失效扣分，班級中學生有打架的扣分，學生不洗澡被扣分，這些還不重要，關鍵是，只要有一次家長投訴事件，本學年直接不合格！老師們在工作中如履薄冰，戰戰兢兢，生怕哪裡被扣分，一年的努力教學就得荒廢啊！
老師是教書育人的職業，老師是一群人類靈魂的工程師。有人說：跪著的教師，教不出站著的學生。是的，沒有自由，沒有尊嚴，沒有地位的老師，也教不出創新、自強、上進的學生吧。
怎麼樣，老師，你這一年，累嗎？
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