從學習內容來看：

從學習內容來看，初中物理可分為“聲、光、熱、電、力”幾部分，高中物理則可分為“力、電、光、熱、原子”幾部分，高中力學的“機械振動與機械波”部分，包含了初中“聲”。所以從內容範疇上講，高中和初中學習的範圍是基本一樣的，高中僅僅是多了一個原子（主要講解原子結構和原子核）。所以，從這個角度來看，高中物理其實是初中物理的一個深度挖掘和“進階修煉”，內容上一脈相承，所以初、高中物理課程的聯繫顯而易見。

從學習重點上來看：

初中階段和高中階段針對同一個物理現象的學習重點是大有不同的。例如，力學方面，初中力學的重點在於幾項日常應用：壓強、浮力、簡單機械；而高中階段，力學重點則在於牛頓力學三大定律（特別是‘牛二’——牛頓第二定律）和萬有引力定律，功、能與動量。在電磁學方面，初中階段主要講解電路，電路結構分析和幾個電學定律（歐姆定律、焦耳定律等）；高中階段主要內容則變成了電場，電流定律，磁場和電磁感應。在光學和熱學方面學習重點就差的更多了，初中階段僅僅要求學習幾個光學和熱學現象，高中階段則重點關注其中的規律和應用；初中階段光學的重點知識“透鏡”，在高中階段完全沒提，被更深刻的折射原理替代。（注：在高中奧林匹克物理競賽中，有“透鏡”的存在，但那已經是和初中階段完全不同的學習內容了）

當然，在基本技能要求上，初、高中物理還是有一些共通之處的。比如初中力學中“力的分類”和“受力分析方法”，完全可以按照高中的方式來講解。在我的課程設計上，初中階段的講解和高中階段的講解基本相同，只是在針對高中的講解時補充了幾點擴充。所以說，在初中階段如果對各種力的性質瞭如指掌，對受力分析的方法應用自如（初中階段的水準即可），那麼在高中時，力學入門肯定是要比其他學生快上很多的。和“受力分析方法”相同，初中電學中的“電路結構分析方法”，同樣也和高中階段基本相同，學好了大有用處。

從學習難度上來看：

高中物理與初中物理相比，可以說難度是大大提升。初中物理學習通常從生活現象入手，以“表象”為主，注重物理情景的形象和外觀，考察知識以定性分析為主，一般不需要特別嚴格的數學推導要求，很多知識都是強行記住公式即可應用，甚至足夠應付考試。而高中物理，更注重“本質”。同時，對數學的要求陡然提高，例如高一入學就從“運動學”——其實就是數學——開始學習，矢量、微元法等等數學知識接踵而至，成為學習物理必須要邁過的“坎兒”。死背公式是不行的，學生們經常出現“好像聽懂了，但是公式不會用”的情況。而且，高中物理知識的考察也以定量分析為主，需要嚴格的數學推導和證明。

所以，從這個角度來看，初中物理和高中物理真的有很大不同：高中物理完全拔高了一個“臺階”，而且這個臺階太高了，以至於基本用不上之前初中的知識。從本質上看，物理課程的設計，就是要初、高中各有所需，要求不同：從“注重現象”到“注重本質”，從“定性”到“定量”，從“記憶為主”到“理解為主”，從“需要數學”到“依靠數學”，等等——既然升入了高中，那麼能力就要做相應的提升！——學生和家長一定要明白這個道理，有所準備，屆時才能不慌。