方式，在影視作品範疇中往往可以理解為作品創作的各種方法。有的時候，它們可以從拍攝要求、題材元素以及創作態度等方面進行了解和理解。因而，這些層面的方法，我們可以將它們稱為影視作品演繹故事的有效方式。當然，不同的影視作品常常會演繹不同的故事。所以，創作中的各種方法也會有所差異。
許肇任執導、蔣雪鳴與陳昊宇等人共同主演的校園故事網絡劇作《熱血高校》，其實便是那麼一部用多種方式演繹了相關故事的影視作品。
作為一部網絡劇作，《熱血高校》是用哪些方式演繹了有關的校園故事的。與此同時，它們又是從這些方式的什麼角度去進行故事演繹的。相信對作品有所關注的夥伴，可以略知一二。其實，這部電視劇作主要通過三種方式對校園故事進行了演繹。其間，分別包括著注重拍攝要求、融合題材元素以及講究用心取景等三個層面。
注重拍攝要求
拍攝要求，往往是影視作品創作過程中對其內容質量、演員表演以及作品整體等方面都會產生作用的規則或者原則。而對拍攝要求的注重，通常可以算作是影視作品講述或演繹其內在故事的有效方式或者創作方法。因此，通過對拍攝要求的瞭解與理解，觀眾可以從較大的程度上看懂和聽懂作品的故事。
電視劇作《熱血高校》，其實便是那麼一部注重拍攝要求的影視作品。主創人員在這個層面上的要求，主要表現在力求作品可以達到真實自然的效果。而為了可以實現這樣的要求，主創在拍攝指導以及演員表演等兩個角度上下了不少功夫。
首先，這部電視劇作通過拍攝指導層面上的拍攝要求之方式，有效地詮釋與演繹了相關的校園故事。在這部電視劇作裡，主創人員為了可以確保作品裡校園故事的真實特質和自然流暢。他們，安排了專業的教練進行監工指導。從而，在一定程度上確保了動作畫面的規範。
可見，從劇組配備安排專業教練監工的拍攝指導上看，這部電視劇作的主創是有著追求作品校園故事的真實自然特質而做出的努力。恰恰是因為這樣，我們觀眾則較為容易地感受到作品注重拍攝要求的創作方式。從而，這種方式也便成為了劇作演繹校園故事的有效方式之一了。
其次，這部電視劇作也通過演員表演層面上的拍攝要求之方式，有效地演繹與詮釋了有關的校園故事。在這部電視劇作的創作過程中，劇作往往也在作品的演員表演塑造上有著自己的拍攝要求。他們，採用的是演員們的無替身拍攝表演。以便，可以較好地確保作品的真實自然效果。
在電視劇作品對演員們有著無替身拍攝表演的做法上看，觀眾往往或多或少地可以感受到劇作對於這部作品在拍攝表演層面上的認真與嚴謹。這，恰恰反映和展現了這部電視劇作對拍攝要求的注重。因而，這種注重拍攝要求的創作方式，也便成為了作品演繹校園故事的有效方式之一了。
融合題材元素
題材元素，往往是指影視作品裡進行創作和表現故事的素材的總和。它們，通常也會影響並作用著影視作品的內容表達以及創新程度。因此，對題材元素的融合運用，往往算是對影視作品之故事演繹起到重要作用的方式方法了。
對於電視劇作《熱血高校》來說，它們算是一部融合著多種題材元素的影視作品。作品，也通過題材元素的融合方式，有效地演繹與詮釋了有關校園方面的故事。這當中，包括著校園與運動的融合以及各類勵志元素的融合。
首先，這部電視劇作通過校園與運動的題材元素的融合之方式，有效地演繹與展現了有關校園的故事。在這部電視劇作裡，作品內容中蘊含著有關校園以及運動方面的素材單元。校園的環境、校園的人物、柔道運動以及柔道社團等，都被影視劇作所進行了融合。
可見，這部電視劇作的校園故事，不僅僅是因為發生的環境是在校園、經歷事件的人物屬於校園人物。而且，環境與人物也融合到了柔道這種運動當中。因此，這部劇作是採用了融合題材元素之方式，進而去演繹和表現了有關校園的故事的。
其次，這部電視劇作也通過各種勵志元素之題材元素融合的方式，有效地演繹與詮釋了有關校園的故事。在這部電視劇作裡，有人物之間的真誠友誼，有人物角色的理想奮鬥之情，有校園群體奮進與努力的精神風貌等。所有這些，都作為影視作品的題材元素融合到了劇作當中。
由此可見，這部電視劇作《熱血高校》還是一部有著各種勵志題材元素進行融合的影視作品。它們，共同匯聚並形成了這部劇作的內在主題精神，煥發出了校園當中的青春活力氣息。因此，這種多個勵志題材元素融合的方式，也是影視作品演繹校園故事的有效方式之一了。
講究用心取景
用心取景，往往是指影視作品在創作拍攝過程中對所選取的場景等尤為用心認真的表現。影視作品創作時所採用、使用或者運用的場景，通常都會對整部作品產生或多或少的視聽質量上的效果。同時，場景之取景對於影視作品的故事還原、真實效果等都會產生不同程度的作用。
電視劇作《熱血高校》，其實便是那麼一部採用了講究用心取景之創作方式的影視作品。通過在取景層面上的用心講究，可以在很大程度上將作品的校園故事進行恰到好處的演繹。這當中，其實又包括著輾轉多地進行取景以及取景後閉關拍攝等兩種角度。
首先，這部電視劇作通過輾轉多地的講究用心取景之方式，有效地演繹與展現了有關校園的故事。在這部電視劇作的創作過程中，劇作為了可以較好地展現校園環境生活。他們，輾轉了上海、廈門以及深圳等多地進行用心取景。
從輾轉多地的用心講究取景之過程，觀眾其實不難體會並感受到劇作在故事場景和故事畫面上所做出的努力和良苦用心。而多地的用心取景，其實也為影視作品的故事呈現提供了更豐富、更多樣的視覺表達。因而，講究用心取景之輾轉多地，其實也是這部電視劇作演繹校園故事的有效方式了。
其次，這部電視劇作也通過閉關拍攝之講究用心取景的方式，有效地詮釋與演繹了有關校園的故事。在這部電視劇作的創作拍攝過程中，劇作選取了有關的場景地之後，往往還在景地中實現閉關拍攝。如，在上海的實地柔道館裡進行取景閉關，以求獲得真實的場景。
可見，劇組進行取景後所進行的閉關拍攝，其實，也是一種有關講究用心取景的做法。這，有效地保障了影視作品在校園環境和校園氣氛中更為真實自然的表達。所以，這種在取景後閉關拍攝的創作方式，事實上也是一種有效演繹校園故事的創作方式之一了。
無論是注重拍攝要求，還是融合題材元素，更無論是講究用心取景等，其實都是這部電視劇作《熱血高校》演繹校園故事的三種有效方式了。這些方式，也為觀眾帶來了有關校園更真切、更逼真、更多樣的故事演繹。（文/藍千帆）
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