快樂崇拜258
首先是認識問題，現在課外數學在家長認識上就是奧數。難點的題也是奧數，首要出發點就不能是興趣？我認為首先不是該不該學的問題，而是
課程體系問題。我是王老師，致力於小學數學的精品問答！前幾年過於功利性的不良引導，機構課程大部分以應試為目的設置的，靠硬背公式，海量刷題，不結合孩子思維階段特點。還有一個問題就是和校內數學內容脫節。既然學校不教，為什麼小升初選拔或分班還考？該不該學被不敢不學取代。奧數 → 趣味數學
以前小學階段奧數內容都是以應試為目的而設置的，題型追求複雜，部分競賽題難度已比肩中考了。有哪家是從數學興趣普及，培養數學思維角度來著想的。各種盃賽喊停是好事，那課外數學還要不要學，怎麼學，學到什麼程度？我也一直思考和嘗試。
低年級國內外數學題型對比
趣味性強，形式新穎，直觀圖片為主更符合低年級思維開發特點。區別還是很明顯的。
如何讓課外數學提升趣味性是一個思考方向。課外數學絕不是某些優等生的特權。
我接觸過太多學生，什麼在某某機構，那套方法學精的能有幾個？大部分孩子都只會生套自己懵懵懂懂記住的幾個公式，稍微變化題型就不會了。尤其是四五年級學生，瓶頸期。都不理解，你讓他去靈活運用？熟悉我答題風格的應該知道，喜歡從解題策略上出發，從不讓孩子記公式。
課內數學脫鉤
我建議校內課程系統引入模型解題，授之以漁，把科學的解題策略教給孩子。
學習更多好玩有趣的數學乾貨知識
一學堂王老師
孩子該不該學奧數，這要因人而異，如果你的孩子在學習上感覺很輕鬆，特別是數學課的學習上沒有什麼壓力，在孩子自願的前提下，可以考慮讓孩子學習奧數。
雖然本人非常認同奧數，但奧數不是所有的孩子都應該學習的，而是根據孩子個人的興趣去學習。
那麼現在為什麼這麼多父母要選擇讓孩子學習奧數呢？其實根本的原因就在於，有的重點學校小升初或初升中要求孩子要會奧數，這就直接導致很多父母為了孩子能上更好的學校，所以不管孩子願不願意，孩子適合不適合，都強制孩子去學習奧數。不是所有孩子都適合學習奧數，不適合的孩子去學了，弄不好對正常的數學課程都會產生抗拒和排斥。
伴我飛翔1151
關於學習奧數，個人覺得還是得多聽聽孩子自己的意願。
畢竟來說，現在很多家長為了不讓小孩輸在起跑線上，從三四歲開始就要學習很多的課外興趣，常見的就是語言類的，英語最為常見，還有其它小語種。學習舞蹈，音樂類也是很多。這樣無形中加重了孩子的學習負擔。
最佳學習奧數的階段是在上小學三四年級左右，學習奧數，可以促進學習思維的開發質量及速度，提升邏輯性。好處眾多。
但是小學三四年級的小孩學習壓力非常大，現在的教育是體智結合，在體能方面也在抓得很緊，如果在多學習一門奧數很多要看孩子本身的興趣及精力，量力而為。
願所有寶貝都有美好的童年。
項傑696
該與不該，實無定論。汝之所長，彼之所短。如果孩子的數學成績很一般，完成平時作業即可，這種孩子建議不學。如果孩子的數學成績很好，平時作業完成很出色，那麼一定要學。可以提供多元化的解決問題方法。
