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剛剛回答了一個初一要不要提前學的問題，這又遇到個高一要不要提前學的問題。

我能說在你還在糾結，要不要學的時候，很多新高一的學生可能已經將整個上學期的一本書都學完一半多了嗎？

如果你是學生

我想說你在學習上可能也不會有太大成績了。因為你在學習的態度上和認識上，就已經比別人晚了至少三年的時間，想想那些初一提前預習的人吧，人家會把這個習慣一直保持下來的，而你現在還在糾結要不要學的這個問題！這根本就不是一個要不要學的問題而是如何學的問題。你可以自學，你也可以報輔導班，這都沒有關係。最重要的是你通過這個學習，能讓你更好的適應高一的學習，很快的融入那個緊張的學習氛圍。力爭在第一次的月考裡取得一個好成績，給自己的自信心加加碼。

如果你是家長

我只能說你對孩子的學習完全是不關心狀態。這都什麼時候了，才想起來問這個問題，很多孩子，當他知道已經考上高中那一天開始，家裡就已經給安排好了，或者自己就已經安排好了。現在的問題不是你要不要上輔導班的問題，而是壓根就沒有輔導班，還能給你開出課來的問題。————人家從一放假就已經開班了，到這個點兒了，誰還給你再開一個班？

如果你是路人甲

我想對你說這種問題不要再問了，毫無意義可言。能考上高中的學生都是非常優秀的學生，越是這種學生，他們在學習的態度和實踐中做的一定更好。高考的重要性已經不需要再說明了，未來的三年，對這些孩子們來說，就是誰堅持住，誰就能突破自己！難道這種努力還需要有一個時間的節點開始嗎？難道還需要有人告訴你“預備……跑！”然後你才上路？總有一些人，你不需要提醒他，他自己就會往前跑，而有些人你打著趕著罵著他們也會一動不動……

沒有人能隨隨便便成功，努力就在當下，除非你根本沒有這個夢想，也沒有這個目標，那麼隨你便吧。

隨便看看微笑不語

您好，我以我個人的經歷來說，我初中考高中是以623的成績（滿分750）考到我們當地的市一中重點班的，初中一二年級學習成績很一般，貪玩，初三頓悟了，再加上老師的輔導，成績突飛猛進，以及中考超常發揮才考出來的，可以說基礎是比較差的，中考那個假期完全放了羊，學校發的初高中銜接教材都沒有看，就更不用說上輔導班了，惡果很快就凸顯出來了，初高中的知識跨度太大，剛開學理科除了數學勉強跟得上，物理和化學就完全聽不懂了，什麼加速度，什麼物質的量，太抽象，完全理解不了，再加上那一學期學校搞什麼教學改革，弄的亂七八糟的，老師正常的上課教學也被打亂，導致上課聽不懂，完全沒興趣，後來就慢慢不聽，整個高一就這樣荒廢掉了，直到高二文理分科加上成績不好，被調到了平行班，至此才如夢初醒，開始認真學習，又是各種請教老師，又是課下各種輔導班，才勉強跟得上，但是基礎不好，造再高的樓也不穩。

所以，這算是我的一個教訓，高一的學習真的很重要，一定要把初高中的知識跨度連接起來，至少要在高一的時候能跟的上老師的講課，這對高二高三乃至高考都是很重要的，打一個好的基礎能讓接下來的高中學校事半功倍！

希望我的回答能對您有幫助，謝謝！

未見青衫

從數學這科來分析,我覺得非常有必要.初中數學與高中數學在著巨大的差異,這些差異決定了新高一學生非常有必要學習一下;另外,初高數學很多內容出現脫節的,這些脫節內容我還還是有必要去學習一下的,主要是一些銜接內容.下面具體分析初高數學的差異和銜接知識點.

初高數學的差異

首先就是難度上,很多同學一入高中就感覺學不下去了,太難了.高中數學對學生的抽象思維能力,邏輯思維能力非常高,適應高中學習需要一定的時間,在適應過程中就有同學適應不了而放棄.

再者就是知識量非常多,初中可能只有1000個知識點,而高中就有3000多個,而且題型眾多,根本記不住那麼多,消化不了那麼多內容.這樣就導致很多同學學習起來非常吃力.

另外數學思想非常重要.分類討論

、數形結合、轉化思想等,都在高中體現得非常明顯,同學們剛開始學習時肯定做不到熟練掌握的,需要一定的時間去消化吸收.

關鍵字: 暑假 不要 社會