前文談到老人公對當小學教師的兒媳婦語重心長地提了三點建議——管好手，管好嘴，管好心，希望兒媳婦工作平平安安。這位美女教師心懷教育理想，非要嚴格管理學生，為孩子的成長奉獻青春和熱忱，捧著一顆心來，不帶半根草去。老人公聽了當教師的兒媳婦慷慨激昂的話，心裡很不是滋味，懷疑兒媳婦太傻太天真，是不是暑假裡聽了那些所謂的專家打雞血的師德報告想要開學後大幹一番事業，作為老家長，他忍不住給兒媳婦老師潑了三盆冷水，希望年輕教師不要作繭自縛：

一、手要停

手必須停住，你那些什麼不打在學生身上，只是用教鞭狠狠敲打講桌，用巴掌使勁敲打課桌以提醒學生專心聽講的方法不可取！而且非常危險！一是容易誤傷學生，教鞭隨時拿在你的手上，你敲打時會不會用力太猛敲斷了飛到學生身上、臉上、眼睛上怎麼辦？放在教室裡，調皮的學生拿來玩耍傷了人算誰的責任？二是容易嚇著學生，“啪”的一聲巨響，吵到學生睡覺怎麼辦？你在教室裡“啪啪啪”敲黑板敲課桌，學生回家說做噩夢怎麼辦？

老人公接著說：你也是太年輕了，我在外面喝茶時遇到一個教育局剛退休的工作人員，他說現在的家長維權意識非常強，每天各種投訴層出不窮，老師罰學生站要投訴，老師上課因學生不守紀律搞文具盒教師“啪”一聲將文具盒摔地上了也被投訴。家長投訴的理由都是有出處的，各種規定條款清清楚楚，而且以傷害了孩子幼小的心靈，這種傷害是不可逆的為理由要求處理教師、更換教師。我還是那句老話，管好自己的手，別說手不能碰到學生，你用手太重敲黑板、敲桌椅都要小心，最好不要動手，停住！安全第一！

二、聲要輕

老人公接著給年輕的兒媳婦教師上課：你那套鎮住學生的方法不可取！我承認很多孩子調皮搗蛋喜歡欺負和藹可親的善良教師，逼得不少老師採用厲聲呵斥、兇相畢露的方式對待學生。但是你一定要注意保護好自己的嗓子，多少漂漂亮亮的女老師一開口說話就像鴨公一樣粗聲粗氣，啥原因，都是你那套鎮住學生的想法造成的。說話聲音要輕，要柔，儘量少說，甚至不說，非說不可也要等學生安靜了再說。你一個人的聲音要壓住五六十個娃娃的聲音怎麼可能？別逞能了。

老人公繼續潑冷水：你知道不？上次那個教育局的人告訴我，有個家長因為學校老師說話的聲音太大了而投訴到教育局，說他家孩子晚上常常被嚇醒，問明原因居然是老師說話聲音太大了，孩子做夢夢到老師在講話嚇得坐了起來。聽了這個案例，你該不該收斂收斂自己說話的聲音，既保護自己的嗓子又避免嚇著孩子了！

三、心要平

老人公緩了緩神，潑冷水的同時也沒忘表揚兒媳婦幾句：你說得對，教師要將心比心，教師的工作就是一個良心活，不能當一天和尚撞一天鐘。我可沒讓你得過且過混日子、不管不問樂逍遙。

很多老師心情煩躁，情緒急躁，焦眉愁臉，一副苦大仇深的樣子，巴不得每個學生都能幹上進成為學霸。但是現實情況卻適得相反，理想和現實之間總是有差距的。當老師要心態平和，不可急於求成。你在暑假裡聽的那些激情滿滿的講座不一定是現實中的樣子，我勸你要有心理準備，以平常心、輕鬆心面對接下來的工作，不想你心力交瘁、積勞成疾，不值得！