有思想、有態度、有品位，更有情懷
最近，大學老師“壓迫”、性侵學生的事件又有發生，再次引發熱議，也引起人們對大學老師師德問題的關注。
眾所周知，大學是“象牙塔”，是文明殿堂、精神家園，大學老師理應在道德上起到表率作用。
老師，尤其大學老師在古代、民國都被尊稱為先生。而所謂先生，不僅要有大學問，更要有大道德。
如民國時期，中央大學的胡小石教授讓自己的學生曾昭燏住在自己家裡悉心教導三年，卻從未發生任何緋聞。
而今天，我們一些大學老師不僅沒有大學問，在道德上也要打上問號。
他們在公共領域沉默也就罷了，悶頭論文不關心學生也可以理解，但至少要在私德上對得起“老師”二字吧。
可有些大學老師或爭當領導，或忙當老闆，或甘當學閥，就是不願意做個純粹的老師。
對於學生，他們則利用自己手上的權力盡力壓榨，甚至玷汙學生。
是可忍孰不可忍，師德師風是教師隊伍建設的根本，也是大學老師們最後一塊“遮羞布”。
如果這塊“遮羞布”也丟了，教授就真的成了“叫獸”了。
師德問題既關係到大學老師個人立身之根本，也關係到學生前途甚至性命，還關係到一所乃至整個大學的聲譽，不可小視。
首先，我們大學老師們要從自身做起，注重師德，守身如玉。
高校也要完善師德師風考核機制，更加嚴格要求老師們的師德師風，對於出現師德問題的老師更要嚴懲不貸。
更重要地是，高校要改善老師評價、晉升機制，不能唯論文論老師，師德也當是重要方面。
當然，道德問題不只是大學老師們的“遮羞布”，也是我們每個人的“遮羞布”。
別的我們可以做不到、做不好，但至少個人道德，我們可以潔身自愛吧。
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