這是一個進步的時代，也是一個糾結的時代，我曾經就很糾結一個問題，就是關於老人摔倒要不要扶。最近的一條新聞又讓我陷入了深深的思考中簡直無法自拔！前幾天，一個外賣小哥扶老人卻被冤枉，幸好有路人為其證明，才解釋清楚了這個誤會。
扶不扶的問題，早已成為了社會頭疼的一件事。
2017年年底，三個學生扶老人反被訛10幾萬。
幸好事發路段的監控視頻拍攝到了當時的情況，還了3個學生一個公道。
我的糾結卻自此升級了，不是自己遇到要不要扶，而是我該怎麼教育孩子？遇到這種情況讓不讓孩子扶？新聞裡這三個孩子最終是得到了學校的信任和力挺，還公開表揚了他們。這一點讓我感到些許安慰，可更多的還是不安和焦慮。
我們來試想一下，三個孩子學習雷鋒做好事，結果卻反被訛，這對我們的孩子來說是多麼大的內心傷害？他們今後如何相信真善美？如何相信人心向善？如何相信好人有好報？如果一個人失去了最基本的信任，那這個社會將變得無比冷漠。
那麼，我們需要考慮一下，應該教會孩子在幫助別人的同時也學會自我保護。怎麼做到又扶了人，又不會被訛呢？
1、不要急於扶起，最好撥打急救電話
認真觀察老人的情況，有條件時先電話諮詢急救醫生，然後再進行早期處置。如老人意識清楚，救助者應詢問老年人跌倒情況及對跌倒過程是否有記憶；如不能記起，可能為暈厥或腦血管意外，應立即護送老人到醫院或打急救電話。並嘗試呼救看看附近有沒有醫療專業人士。
2、尋求其他人的幫忙共同施救，留作證人
結合社會現實，在救助摔倒老人之前，要做好取證。在幫扶跌倒老人時，可以尋求第三者的幫忙，共同施救，或者是尋求第三者的相關信息，留作證人。
3、拍攝記錄施救過程
除了尋求人證外，還要儘可能保留物證，利用手機、數碼相機等攝影器材，可以拍攝照片，留下現場原狀，或者是拍攝視頻、錄音等留下施救的過程，並記錄證人聯繫方式。或者可以留意事件發生的現場，周圍有無攝像頭等監控設施，也可以當做日後維護權益的證據。
4、堅持“誰主張誰舉證”
如果一旦遇到被冤枉的情況出現，一定堅持“誰主張誰舉證”。現行法律證據規則規定的“誰主張，誰舉證” 的舉證負擔原則。因此，一旦救助者被誣告，首先應堅持“誰主張誰舉證”的訴訟原則，要訛詐好人的人自己拿出證據來。在無法查明事實真相，雙方當事人也無法證明自己的證據有更強的證明力的案件中，直接推定救助者不是肇事者，要證明救助者就是肇事者的證明責任由受救助者承擔。在無法證明的情況下，不能適用公平責任，而應當認定救助者無責任。
最後，願——世界和平！再無“扶不扶”難題！
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