孩子小的時候，總是本能的表達自己的想法，往往會提出一些看似“不合理”的要求。
比如面對美食的誘惑，父母總希望孩子能學會“剋制”，事實上他們總是希望把好吃的都帶回家。例如，面對色香具佳的蛋糕，小孩子總會要這要那。
“爸爸，曲奇！泡芙！我都要吃！”孩子趴著玻璃櫥窗，口水已經流出來了。
“不行，什麼都要。不能買那麼多，買一樣”爸爸皺著眉堅決反對。
“我就要這兩樣！爸爸，買！”孩子扭捏著身子，扯著爸爸的衣服。
“不行，吃不了那麼多，這次買曲奇，下次再買泡芙。”爸爸無動於衷。
“我吃的完，我能吃很多。”孩子開始有些著急。
“爸爸說了，不行！別鬧。趕緊回家，再鬧曲奇也不買了，下次都不帶你出來。 ”
孩子看著蛋糕，開始大聲的啼哭……
喜歡美味，這是本能的想法。“不行”，這兩個字就像圍堵河流的堤壩，會讓孩子想要的情緒更加的激烈。
“不行，吃不了那麼多”當爸爸說孩子吃不完的時候，在孩子眼裡這不是事實，自己明明是可以吃完的。這樣只會讓孩子忘記了自己最初的想法，而轉為情緒化的“爭論”。
“下次都不帶你出來！”這種威脅會給孩子帶來心理壓力，讓孩子的情緒變得不穩定。引發情緒問題，是大部分父母生活中最糟糕育兒體驗了。
那我們該如何跟孩子溝通呢？
“爸爸，曲奇！泡芙！我都要吃！”孩子看見蛋糕提出自己的想法。
“哇！好多曲奇和泡芙啊。你喜歡奶油味還是巧克力味？爸爸也好喜歡這些點心。”把想法表達越充分，心情也會越放鬆。
“巧克力味！”孩子很明確自己喜歡的口味。
“哦，巧克力甜甜的。你看這裡還有爸爸喜歡的杏仁酥、綠豆糕、蛋撻、雞蛋卷……”
孩子跟著爸爸的手指，開始觀察每一種點心，“這種綠綠的是什麼呀？”
“這是抹茶蛋糕，上面綠綠的是一層綠茶。這也是爸爸喜歡的口味。”
爸爸開始把選擇的問題引導孩子去思考“這麼多我們都喜歡，可是買點心是要付錢的，我們一次沒辦法買那麼多，怎麼辦呢？”
“不能買多了，媽媽說甜的吃多了牙就壞了，今天就買曲奇吧。下次我們可以再買別的。”孩子開始思考選擇的問題，把媽媽說的那些話用來開導爸爸了。
“好的，這個辦法不錯，我們一會回家一起分享曲奇。”
有趣的育兒心理學：
誰都會面對誘惑，我們希望得到美好東西的感覺其實和孩子是一樣的。只不過成人越來越不會將想法直接的表達出來。
孩子需要去體會的，不是不可以表達自己的想法，而是表達自己的喜歡並不等於一定要馬上擁有。
例子中孩子發現爸爸的想法和自己一樣，就會接納自己，反而從爸爸什麼都想要的狀態中，看到問題，學會做出選擇。
孩子幫助爸爸解決了選擇的問題，也會更有成就感，內心更會感受到成長的喜悅。
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