前些天，護理前輩劉淑媛尋找當初自己帶教老師的視頻頻頻出現在各大媒體，一時間，她的精神，她對護理事業的熱愛與執著感動著眾多此時仍然戰鬥在護理工作崗位上的一代代有情懷的年輕人。
人生許多的事情或許會隨著歲月的洗禮慢慢的淡出我們的視線，被接二連三重生的新生事物所替代。但是，在每個人的記憶的深處，還是會有一些刻骨銘心，它無論經過怎樣的生活波折，無論正在收穫怎樣的內心喜悅，都紋絲不動的深藏在記憶深處。這樣的刻骨銘心，或許是曾經一剎那的溫暖，或許是一次沉痛的教訓，抑或是可以影響自己職業生涯的一個人。
護理工作不但需要紮實的理論知識做支撐，還需要積累豐富的臨床經驗做鋪墊。
每一個新到臨床的護理實習生，都是一張未經塗鴉的白紙，在這張潔淨如初沒有任何字跡可言的白紙上，帶教老師的一言一行都有可能成為護理實習生書寫開始的一個字符，甚至是字符裡的一個筆畫。帶教老師的工作態度與方式總是在不知不覺潛移默化中影響著他們，而且這種影響將會是持久卻不易被改變的。
但凡對護理工作有過追求有過夢想的人，都希望這個行業能夠健康的不斷成長，而這種健康離不開一代代有情懷的護理前輩們的傳承，更離不開此時每一個具有帶教資格的老師們的言傳身教。
那麼，我們怎樣才能成為一名合格的帶教老師呢，在點滴中用自己的言行來影響實習同學呢？
1.首先要有積極的工作態度，給實習同學以正能量的正面引導。
雖然現在的醫療環境不被大家看好，每天出現在大家視野中的傷醫事件也是層出不窮，但是，作為一位以救死扶傷為使命的工作人員，我們只要還在這個崗位一天，就要盡到我們這一天應該盡到的責任，就要不折不扣完成這一天的工作。
作為剛進入臨床的實習同學的帶教老師，我們一定要有一個積極的工作態度，面對偶爾出現的困難，要有"兵來將擋，水來土掩"的氣勢，用自己的知識與智慧勇敢解決面對。不要遇事就抱怨， 見困難就退縮。用自己的一言一行，在潛移默化中給實習同學以繼續努力的力量，讓他們能夠看到這個行業的發展前景，從而堅定的走下去。
2.要有同情心及同理心，用自己的言行溫暖處於人生低谷的每一位患者。
所謂"凡事只有用心，才能把它做好"，說的就是一個人面對一件事情時的溫度。護理工作也是一樣。
如果一個護士每天面無表情單純的機械的重複著同樣的事情，那麼他永遠不會體會到工作的快樂與意義。
護士只有投入了熱情，賦予工作以溫度，用自己的同情心與同理心溫暖每一位住院的病人，把他們的康復當作自己工作成就的一部分，才能感覺到這份工作給自己帶來的自豪感。
作為帶教老師，護士要用這種對工作的熱情與情懷去影響每一位進入臨床實習的同學。
3.對工作認真負責，凡事不流於形式，不能有"差不多就行"的心理。
護理工作每天面對的是一生只有一次生命的人，生命的寶貴就在於它的不可替代及重複性。不是每一次錯誤上天都會給你改正的機會，也不是每一次疏忽都能得到病人家屬的原諒。所以，面對生命，容不得有半點兒的馬虎，面對生命，我們要有敬畏之心。
用心工作，不流於形式，認真負責，把事情做到極致。用自己的實際行動影響剛進入臨床的實習同學，讓他們在最初就形成一種觀念，以至於以後都能認真對待自己的工作。
4.一定要有高度的慎獨觀念。
慎獨是指在閒居獨處無人監督之時，更須謹慎從事，自覺遵守各種道德準則。
護理工作的性質常常使護士處在無人監督之下，這時候護士的工作全憑自己的責任心與自覺性。
漫漫長夜，你是否按照要求巡視了病房，是否按規定按時按點給病人使用了藥物，往輸液瓶中加入藥物的時候有沒有為了節省時間未讓藥物充分溶解，等等等等，這些都只有當事護士自己知道。
因此，一個人的慎獨觀念，直接影響著護理工作的質量。
面對剛進入臨床的實習同學，護士一定要嚴格要求自己，用高度的慎獨休養與觀念影響他們形成對護理工作的責任感與使命感。
實習同學怎樣做才能快速的成長，得到老師的認可呢？
1.樂於付出，不計較得失。
曾經讀到過一篇實習同學抱怨科室老師指使他干與護理工作無關的文章，他們認為到醫院實習是來學知識的，而不是為了當勤雜工。
而我個人則認為，實習本來就是一個自我鍛鍊的過程，每一個老師教給你的任務能夠順利完成對自身來說就是一種成長。護理工作本身就是瑣碎的，從必須完成的護理操作，到病人的吃喝拉撒睡，再到病房每一個儀器設備故障，每一個物品的丟失，都離不開護士的協調與處理。從最初遇到問題的不知所措，到最後面對問題的遊刃有餘，這其間的任何一次經歷都是一種知識與經驗的積累。而這種知識經驗的積累，需要身邊有可能給你幫助的所有人的提點與指導。是老師教給你的每一次任務鍛鍊了你的意志，是你在一次次任務完成中加深了老師對你的印象，是你在完成工作的同時拉近了與老師之間的距離，也是這種一點一滴建立的關係才使老師發自內心的願意把自己的經驗傳授給你。
你看似沒有收穫的付出，實則得到的更多。
2.善於總結，勤于思考。
如果說知識是一個慢慢積累的過程，那麼經驗更是如此。
剛進入臨床的實習同學，面對一個個陌生的操作以及操作中遇到的難題，如果只是一味的去死記硬背老師傳授的知識點，不懂得變通，不思考操作失敗的原因，從中總結經驗，汲取教訓，那麼，在護理這條充滿崎嶇的道路上你會進步很慢。
剛進入臨床的實習同學應該明白這一點，在靜脈穿刺失敗的時候，向老師詢問自己操作中有哪些需要改進的地方，然後根據老師指出的缺點，在模型道具上進行反覆練習，摸索適合自己的穿刺手法，從而提高自己的穿刺成功率，從而增加之後再次操作的信心。
3.虛心請教，尊敬老師。
實習工作中，遇到不懂的問題要及時請教老師，不能在老師不知情的情況下私自進行自己曾經見過但從未親手從事過的任何操作，以免給病人造成意外的不可挽回的傷害。
請教從另一種意義來說，對老師也是一種尊重，是最起碼的職業素養。也許你的理論知識確實非常紮實，以現在的學歷來論也比老師的學歷也高得多，但你不能不承認經驗在臨床工作中的重要性。許多書本上無法學到的東西在臨床就有可能出現，當遇到突發事件時，一個有經驗的護士甚至可以勝過一個碩士畢業的研究生醫生。
尊敬老師，虛心請教，這一點，對於每一個正在成長中的我們都不例外。
4.膽大心細，敢於嘗試。
虛心是一種態度，但並不代表凡事都畏手畏腳，不敢嘗試。
在實習工作中，在做好足夠心裡及知識準備的情況下，要有敢於挑戰自我的勇氣。膽大，心細，不盲目，不急功近利。只有這樣，才能不斷成長，逐漸進步。
所謂沒有無緣無故的成功，只有鍥而不捨的堅持，在護理這條充滿荊棘的道路上，願所有即將進入臨床實習的同學都能夠披荊斬棘，一路勇敢走下去！
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