自然科學研究總結論文
作者/墨翟
【摘要】此論文主要總結了墨翟在社會實踐中發現的一些自然科學現象及引發的思考，涉及數學、物理學、工程學等學科。
【關鍵詞】自然科學 數學 物理學 天文學 工程學
1. 課題研究的背景和意義
本人早年一直追隨學術界一哥——孔子先生。但後來發現儒家學說並不適合我。我是一個放浪不羈的人，儒家的“仁”固有可取之處，但我卻受不了“禮”，不喜歡那些條條框框。因此決定自己另起門戶，開創墨家。
墨家崇尚“兼愛”、“非攻”，成立後在社會上迅速籠絡了一大批信徒。但我出身貧賤，平時忙於遊走在各國之間止戈，也無法安心居於一地種田養活自己。索性自己曾經是個木工，一身“工匠精神”。現特把自己的工匠技術和思考心得撰寫成研究報告，平時至少可以賣賣東西賺點小錢養活自己和徒弟們。
2. 課題研究方法
自己的實踐+思考。
3. 課題研究成果
3.1 我的世界觀
3.1.1 時間與空間
久，彌異時也。今久：古今且莫。
久就是時間，充滿著不同的時刻。時間遍及從古到今、從早到晚的所有時刻。
宇，彌異所也。宇，東西家南北。
宇是空間，遍及存在於無限的特定空間。空間，就是東南和西北。
3.1.2 物質有不可分的最小單位
端，體之無序而最前者也。
“端”是物體不可分割的最原始的東西。
3.2 物理學
3.2.1 運動與力
力，形之所以奮也。動，或徙也。
力是運動變化的原因，是形體變化的結果。動是物體所處位置的變化。
衡：加重於一倍，比捶。權重相若也，相衡則本短標長。兩加焉，種相若，則標必下，標得權也。
以槓桿中柱為支點，兩邊等重，則保持平衡；一端受重，則會下垂，而兩端如加同樣的重物，則仍然保持平衡，因為一端的“權”重於另一端相等。
3.2.2 光學
景不徙，說在改為。景：光至，景亡；若在，盡古息。
影子其實不動，看起來動只不過是新影不斷產生、舊影不斷消亡的結果。光照射之處，影子不會產生，光在物體也在，則影子永遠存在。
景二，說在重。
有兩個影子，是因為有兩個光源。
景：光之入照若射，下者之入也高，高者之入也下。
光的照射如同射箭一樣，下面的入射之後在上，上面的入射之後在下。
3.3 數學
一少於二而多於五，說在建位。
在同一個建位上，“一”少於“二”很好理解，而“一”多於“五”是因為所在建位不同。“一”在十位上，即代表“十”，“五”在個位上，即代表“五”，“十”自然比“五”大。
3.4 工程學
3.4.1 軍事工程
*出於知識產權的考慮，此處不解釋具體制作工藝，直接上本人靈魂畫作。
連弩車：兩軸三輪，十人操作，有瞄準儀，60支箭尾端帶繩可回收
擲車+轉射機：擲車投擲武器，轉射機移動擲車
3.4.2 防火工程
諸灶比為屏，火突高出屋四尺。
屋內居民爐灶燒火的灶門處，必須築有屏障，一防止爐火往外蔓延；屋頂煙囪必須高出房面四尺。
4. 總結
雖然我在物理、數學以及工程建造方面有一些自己的心得體會，但我知道這些都還很不成系統，背後也沒有完整的理論支撐。今後我一定戒驕戒躁，爭取取得更大的進步。
鑑於我乃中國科學史第一人
現自己准予自己畢業
附本人一寸證件照，你們覺得哪個最帥就用哪個
長按指紋識別二維碼，帶你領略科普的世界
閱讀更多 蝌蚪五線譜 的文章
