東方今報·猛獁新聞記者 田林 李康 通訊員 劉晶鑫
為深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，讓學院師生真正走進基層服務社會，在實踐中受教育、長才幹、作貢獻，根據共青團中央《關於開展2018年全國大中專學生志願者暑期文化科技衛生“三下鄉”社會實踐活動的通知》（中青明電〔2018〕15號）有關要求，在學院領導的精心指導和統籌安排下，學院教師劉晶鑫、王志超、孫亞浩、馬亞鋒帶領學生於2018年7月10日至13日期間奔赴河南省周口市鄲城縣、淮陽縣及項城市各地順利開展了暑期“三下鄉”系列社會實踐活動。
7月10日清早志願者隊伍臨行前，學院趙鵬喜院長和黃偉亮副書記及李明剛老師冒雨到學校正門前為“三下鄉”志願者隊伍送行。黃書記在隊伍出發前指出，志願者們要以本次“三下鄉”社會實踐活動為契機，深入學習貫徹十九大精神，認真落實團中央有關大學生暑期“三下鄉”社會實踐各項內容，密切聯繫群眾，積極服務社會，充分發揮大學生在新時期的先進性作用。針對本次實踐活動，趙院長為師生們提出兩點基本要求，一是師生外出開展活動期間要提高安全意識，排除一切安全隱患，確保師生人身安全；二是要求師生開展活動期間要隨時注意言行儀表，要時刻不忘自身代表的學院形象，處處彰顯當代教育工作者和大學生積極健康的精神風貌。隨後，志願者服務隊便趕往本次活動的落腳地河南省周口市鄲城縣東風鄉尹寨，經近三百公里車程後安全抵達。通過前期與當地群眾接洽，志願者隊伍到達後便在當地“東風鄉中心幼兒園”一間教室內安頓下來。
活動一：精準扶貧，走訪慰問家庭經濟困難學生。
7月11日上午，志願者隊伍從鄲城縣東風鄉尹寨趕往項城市範集鎮雙樓村的Z同學家慰問，並送去米、面、食用油等生活必需品。Z同學是學院2017年入學的家庭經濟困難學生，屬於單親家庭，考入我校後表現突出，自從其家庭變故後一直在村裡和爺爺奶奶生活長大，每逢假期除了在外打零工補貼生活費用外，Z同學現在仍和爺爺奶奶老兩口住在一個陳舊但很整潔的農村院落裡。志願者們在Z同學家慰問過後已近中午，臨別時Z同學祖孫三口感激不已，真誠又熱情地握住志願者們的手不放，非要留下大家吃午飯，老師和同學們一再婉言謝絕老人家的好意，接著趕往下一站。
下午，志願者隊伍從Z同學家趕到淮陽縣白樓鎮欒樓行政村楊凌茶莊二組H同學家慰問，同時送去了生活用品。H同學也是學院2017年入學的家庭經濟困難學生，屬於低保家庭，該同學入校後生活簡樸，成績優秀。志願者們在H同學家中瞭解到，該同學家裡兩個姐姐已經出嫁，母親年前剛剛審核通過了低保，父親幾年前得了一場大病無法再外出務工，只能和其母親在家務農維持家庭收入。H同學上學期間的花費都是靠自己兼職和兩個姐姐資助。志願者對學生家長詳細宣講了國家和學院對家庭經濟困難學生的各項資助和助學貸款政策，並且，和Z同學一樣，H同學也獲得了學院本學年的國家助學金。H同學的家長聽到志願者們講解的資助內容後更加堅定了對國家扶貧政策和學院資助措施的信心和信賴。
活動二：服務鄉村，宣傳交通法規、義務診斷車輛。
7月12日是農曆六月廿九，這是鄲城縣東風鄉尹寨街道慣例習俗“逢集”的日子，一大清早，村民們紛紛湧向街道“趕集”。志願者們也早早地在街道一隅“佔領”了一塊領地“擺起攤子”來。志願者們在街頭擺攤的服務內容主要分兩項，一是利用展板和發放傳單為來往的機動車駕駛人宣傳和講解最新的交通法規，提醒和警示駕駛人遵守交規、珍愛生命、謹慎駕駛；二是由專業教師帶領學生免費為機動車主診斷維護車輛。活動受到當地群眾的熱烈歡迎，準備的厚厚一摞宣傳頁瞬間被“秒殺”，不但有私家車主帶車來診斷，就連小學的校車也成了我們的服務對象。
活動三：宣傳憲法，為當地學校捐贈《憲法》手冊。
7月12日下午，志願者服務隊冒雨來到鄲城縣宜路鎮中心校開展憲法義務宣傳活動。到達中心校後，恰逢當地鄉鎮所轄所有村莊中小學校長準備召開暑期工作會，當中心校王興玉校長得知志願者們的師生身份和來意後，非常支持我們的工作，當即在會議召開前組織全鎮中小學校長進行了一場憲法宣傳學習活動。隨後，馬亞鋒老師作為代表在會場向各位校長報告了學院本次組織暑期大學生“三下鄉”社會實踐的活動內容和流程，志願者們現場向每位校長髮放了《憲法》手冊，剩餘的百餘本則贈送給了中心校。看到各位校長們莊重地接過《憲法》後就迫不及待的翻閱學習，為了不打擾會務正常進行，志願者們紛紛向校長們表達敬意和感謝之後，就欣慰地離開了。
活動四：關愛兒童，捐贈文具、播放愛國影片。
從鄲城縣宜路鎮中心校開展憲法宣傳活動歸來後，志願者們以“臨時教師”的身份在駐地鄲城縣東風鄉智源小學為暑期在此學習的75名小朋友每人發放了一套文具。發放完畢，又為在場的從幼兒園到五年級各年級小朋友們播放了愛國教育影片《厲害了 我的國》。在為小朋友們發放文具時，她們兩人一組上講臺自選文具組合，秩序井然；在播放影片時，她們隨著播放內容的變換不斷驚呼雀躍，活潑可愛。這次活動中有兩個場景讓志願者們感動又難以忘懷，一處是在看到大多數小朋友領完筆記本後就在上面寫下自己的班級姓名，而有個小朋友卻遲遲不願動筆時，當志願者問其原因，小朋友竟然回答說“捨不得寫！”另一處是有個沒有署名的小朋友悄悄塞給志願者一份“神秘禮物”，當我們拆開來看時，發現是兩張匆忙從作業本上撕下的鋸齒狀的紙條，上面是兩個小朋友用稚嫩又充滿童真的筆跡精心畫出的他們最珍愛的寶貝，兩張紙條的落款都是“送給老師”！
短暫而又充實的暑期“三下鄉”社會實踐活動結束了，但志願者們的思考和行動並沒有就此停止。通過這次社會實踐活動，同行的老師和同學們受益匪淺，收穫良多。在總結本次活動時，志願者們表示通過此次社會實踐，對新時期社會主要矛盾已經轉化為人民日益增長的美好生活需要同不平衡不充分發展之間的矛盾有了切身體會，也同時深刻感受了社會主義核心價值觀的十二項內容缺一不可，更親眼看到了在黨和政府的精準扶貧政策下真正的貧困家庭心有所繫、人有所依。相信，通過學院每年不斷推進暑期大學生“三下鄉”社會實踐活動的常態化、多樣化和深入化，我們在講好機電故事的同時一定能把故事內容講得有血有肉，有情有義！
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