在進行舌面音的構音訓練之前，必須強化患者對舌面音的聽辨和聽識別訓練。舌面音的聲學特性決定了聽障患者想要將其聽辨或聽識別清楚是存在一定困難的。在訓練的過程中，還應考察舌面音最小音位對的踢你感覺識別情況，並將考察的結果與舌面音最小音位對勾引能力的考察結果進行對比。這樣矯正師就可以明確一個問題：舌面音的構音障礙究竟是由與聽不清楚造成的，還是隻是單純的說不清楚而已。如果是後一種情況，矯正師就應該將矯正的重點放在構音訓練上。正常情況下，舌面音j/q/x/的發音部位位於舌面上，在進行舌面音的構音運動時要求下頜、唇和舌都處於正中位置。下顎微微張開，唇處於外展位置，舌中部隆起。而聽力障礙患者由於自身聽力方面的原因，致使其構音器官的運動會出現不同程度的異常。其中最常見的有以下幾種情況：在進行舌面音的構音運動時，下頜運動偏離中線、歪向一側；或者出現下頜前伸運動；唇部無力；外展不足；或者唇部肌力過高；唇成回縮狀；舌肌力量不足，舌面部運動功能低下，其運動分化不足；或者舌肌力量過高、呈痙攣狀、舌面部運動功能低下、其運動分化不足。矯正師可以根據患者個人情況的不同，選擇先對舌面音中某一個音進行構音訓練，但不論先訓練哪一個音，最重要的就是強調構音時的正確音位，正確的構音位置是正確完成舌面音構音的基礎。所以矯正師在矯正過程中需要不斷的提醒患者保持正確的構音位置和發音方式。矯正師可以採用視聽結合的訓練方式，幫助患者通過多感官刺激來獲得正確的發音方式。
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