鋼管雲商小秘書
我們大部分人都生活在世俗中，生活中難免會有很多不如意，但我們生活中的這些麻煩就像是河流表層的濁水，其實在地層深處是有清流的，那就是人類的思想。濁水喝著很苦，但只要向下深潛，就能找到清流。關鍵是，我們要知道清流的存在並具備“深潛力”。而讀書，可以使我們擁有這樣的“深潛力”。當我們面臨信息爆炸時代帶給我們的種種焦慮和生活中的一地雞毛時，我們可以從讀書中獲得心靈的力量。具體可以參考以下內容。
信息爆炸時代，我們要做的不是快起來，而是沉下去
根據CIP數據統計，2016年，全國出版單位共申報出版319147種圖書；2017年，全國出版新版圖書255106種。加上互聯網上海量的信息，如果把我們生活的時代定義為信息爆炸的時代應該一點兒也不為過。身處這樣的時代，我們能做些什麼呢？我們該怎樣讀書呢？
我們是焦慮不已，不知所措?還是加快讀書速度，拼命跟緊時代發展的步伐？這樣做，我們能進步嗎？能成長嗎？能有收穫嗎？如果你正在為信息爆炸時代不知該如何讀書而困惑，那麼《深閱讀》這本書，不但可以緩解我們的焦慮，還能給我們提供指導。
《深閱讀》這本書對讀書的意義進行了深入的探討，並在此基礎上給出了選書，讀書，以及增強讀書力的方法。之所以叫做《深閱讀》，是因為作者將人類的思想比喻成流淌在地層深處的純水，而我們平時面對的各種麻煩則是河流表層的濁水。濁水喝著很苦，但只要向下深潛，就能找到清流。關鍵是，我們要知道清流的存在並具備“深潛力”。
《深閱讀》的作者是日本明治大學的教授齋藤孝。齋藤孝在接觸眾多的大學生後發現，現在年輕人讀書的習慣和意識非常薄弱，通過給學生們提供讀書建議和指導，以及自己在酷愛讀書的過程中的總結，齋藤孝將他對讀書的見解記錄在這本《深閱讀》中。 齋藤孝主要著作有《學會學習》《提問力》《規劃力》等 。
《深閱讀》對於讀書的意義和好處進行了深入淺出的分析，對於讀書的方法和輸出的方法進行了綜合的講述。《深閱讀》並不只是號召我們多讀書、讀好書，而是讓我們領略閱讀帶給我們的獨特風景，讓我們在競爭日益激烈的環境中擁有尋找“清流”的深潛力。
1. 讀書的意義
讀書的意義可大體分為三種： 一是以獲得信息為目的的讀書；二是為了愉快而有意義地度過獨處的時間，因而促使大腦充分發揮想象力的讀書；三是為了鍛鍊自己、豐富精神而讀書。
2. 讀書的好處
好處1：提升思考力
思考能力，即以知識為基礎，通過自己的大腦思考問題，確立價值觀，當代人必須以此給自己定位。 如果能夠正確地認識自己，給自己正確的定位，我們會更容易獲得成功和幸福。
好處2：應對壓力的能力
簡單來說，能否妥善應對壓力，是由夠不夠聰明決定的。這裡的聰明是指能夠迅速抓住事物本質，確定優先順序，配合自身能力做好判斷，妥善選擇如何行動的能力。
好處3：獲得心靈的力量
讀書的過程，是與作者交流的過程，並在此過程中與自己的心靈交流，讓書的力量直抵心靈。
好處4：獲取經驗
我們在生活和工作中可能沒有辦法去進行各種體驗活動以獲取經驗，但是每本書都是作者根據自己的經驗寫成的，凝聚著作者的思想和思考。我們閱讀時注意汲取這些精華，與自身相結合，就相當於獲得了部分寶貴的經驗。
3. 讀書的方法
（1） 選書
《深閱讀》的作者齋藤孝建議，我們可以參考報紙、書評和導師的意見選書，或在實體書店“邂逅”好書。當然，網絡時代在網上買書已經非常方便，我們可以在買一本書的同時，把和這本書主題相關的其他書一起買回來，可以在亞馬遜等圖書網站上檢索，在“經常一起購買的商品”或“購買此商品的顧客也同時購買”的書籍中挑選。
（2） 讀書
讀書最重要的有以下幾個方法：
a. 隨時隨地讀書
即不用拘泥於時間、地點，不論是坐車、車前還是泡澡，都可以讀幾頁書。
b. 便提問邊閱讀，自問自思
帶著問題閱讀是主動性的閱讀，會讓我們的注意力更加集中，閱讀效率更好。
c. 用不同的速度讀不同的內容
根據二八法則，一本書有20%是精華內容，這部分要仔細閱讀，其他內容可以選擇性地快速閱讀。如果有讀不懂的內容，可以先跳讀過去，讀完其他內容回過頭來再讀這些內容。
d. 閱讀時注意尋找能為己所用的內容
我們閱讀，不只是為了獲取資訊，更是為了自我提升，所以要在閱讀的過程中注意尋找能為己所用的內容。
e. 讀高質量的好書
《深閱讀》的作者齋藤孝將好書定義為：易讀、有內涵、融入自身體驗的書。同時，齋藤孝建議我們讀經典書，從書中汲取力量和智慧。
f. 讀不懂的書可以讀解讀類書籍
如果沒有基礎，讀一些書可能會很吃力，這時不必難為自己，可以讀有關這本書的解讀類書籍，先對大體內容和思想有了一定的瞭解後再讀原著。
g. 設定讀書時間
給一本書設定讀書時間可以提高閱讀的效率。
h. 讀紙質書
雖然身處信息爆炸的時代，互聯網上的信息檢索和閱讀都很方便，但是如果書讀得不夠，只依賴互聯網的話，就只能在海量的信息表面漂流，完全無法深入其中。
換句話說，要想更有效地利用互聯網，得先確保自己的精神和思想達到足夠的深度。當對一個領域的基本框架和基礎知識有了瞭解後，可以通過互聯網進行信息的補充和擴展。
（3） 輸出
跟別人把書的內容說清楚
a. 以“一兩分鐘講清楚其內容為前提”；
b. 一開始假定好述說的對象和具體場景；
c. 講述時以自己的感性、體驗為主。比如自己對書的哪些地方感興趣，對哪部分內容印象深刻等，要加入自己的體會；
d. 在說明時儘量引用書的部分內容。
在社交工具上發表
可以在博客、豆瓣讀書、簡書等社交工具上發表自己的讀書筆記、書評等。
辦讀書會
每讀一本書，可以辦一個小型讀書會，大家在參加之前都讀完同一本書，就同一本書的內容進行評論。
以上就是《深閱讀》著重介紹的讀書的意義、讀書的好處和讀書方法。與其他閱讀方法類書籍不同，《深閱讀》更側重於獲得“深潛力”的能力，在當今這個快節奏時代，尋找到寶貴的真理，即那些隱藏在書背後的清流。
羅曼·羅蘭說過，從來沒有人為了讀書而讀書，只是在書中讀自己，在書中發現自己，檢查自己。願我們都能夠在這個知識爆炸的時代沉下心來，擁有獲得精神清流的深潛力。
怪獸的字典
大餅子Brandon
兩隻黃鸝鳴翠柳 一行白鷺上青天窗含西嶺千秋雪 門泊東吳萬里船
兒子稚嫩的小嗓音背出這首詩的瞬間，我真的感觸良多，恍惚間又回到了我的童年，媽媽牽著我的手，走在防護林裡，悠然的念著詩。
我生活的地方是青海，直到石油局在敦煌有了基地我才第一次看到綠色的大樹，所以在想象裡，兩隻能吃的黃色鴨梨唱著歌兒，一條白色的馬路直通天際就是“兩隻黃鸝鳴翠柳”了；
媽媽念著“二月春風似剪刀”更像菜刀妥妥的在我臉上印下了高原紅，也切開了綠色的大白菜；荒蕪的戈壁灘裡盛開著小意達的花兒，在每個夜晚悄悄地跳著舞，搖進我的夢裡，但是無一例外全都是尖尖的駱駝刺。我滿身滿手黑色的原油渣，頂著兜頭兜臉的風沙，在媽媽的讀書聲裡，看見了柔軟的江南煙柳，聞到了最最甜蜜，充滿夢幻的蜜糖味兒。
如果說讀書的甜味在最初的日子裡打敗了環境的艱苦，那麼中學時代走來，學業和工作的壓力就帶來了讀書的糊味，先不說為了高考把數學書當枕頭培養感情的焦慮，也不提為了顯示淵博刻意背誦的名句名篇，單單是進入陝師大看見老校圖書館那一刻的震撼，就足以把過去那些青蔥歲月裡立誓讀遍天下書的不知天高地厚夷為平地。我帶著一身狼狽與焦糊在書林中跌跌撞撞，為了一次辯論賽熬三個通宵，從不知道什麼是辯論成為校級最佳辯手；為了寫論文每天泡在圖書館，像一隻燒水壺一屁股通紅還冒著激動的泡泡；為了備一節好課縱橫博覽，連量子物理學也敢硬著頭皮啃下去。
讀書成就了我，成就了這樣一個平凡也能甘於平淡的我，如果沒有專業書的陪伴，我不知能不能立足於這三尺講臺；如果沒有心理書的陪伴，我不知能不能熬過產後的抑鬱；如果沒有這麼多前人智慧凝結的圖書，我不知是不是還彷徨在心靈的沙漠裡找不到方向。
有了兒子，再次讀起了童書，身上的柴火氣灰飛煙滅，我陪著這個小小的人兒，看著他胖乎乎的小手翻開一個個書上的小機關，聽著他奶聲奶氣的學小蝌蚪喊媽媽，和他一起見識了浩瀚的海洋，神秘的叢林。在他的身上我第一次見識了書籍的日新月異，原來書籍可以這麼花裡胡哨，原來書籍可以這麼機巧百變，原來書籍也可以摸，可以咬，可以聞。原來認識ABCD也可以有一百種方法。
我陪著這個小小的人兒，聽著他糊里糊塗又自作聰明的一行白鷺向前衝，幫著他奮力舉起比他還大的地板書找找不同，和他一起翻著電子字典，為了一個個不認識的單詞再次啟程，讀書從來都沒有像今天這樣充滿香味兒，在這神奇的香味兒裡面，是自他外婆那裡傳承的甜蜜，是從他媽媽那裡繼續的希望。
向古易慎
高爾基曾經說過，書籍是人類進步階梯。當物質上滿足了人們的要求，不讀書，人的精神世界是空虛的，就像是一條船在茫茫大海中盲目的前行。讀書讓人明事禮，知榮辱。遇事時，會思考更好的解決的方式，與人交往更懂的察言觀色，善解人意。讓自己的思想更加得開放。再說，一屋不掃何以掃天下呢。你認為人們喜歡接近謙謙君子還是一文不識的草莽之人。為啥讀書呢？周恩來總理為了中華之崛起而讀書，我們也許沒有如此大的志向。為了心中的信念，為了更好的生活，為了你想要得到的東西。而你所讀過的書，會一生伴隨著你的成長，是一筆寶貴的財富，它才是真正的屬於你，沒有人可以奪走。言談中透露著智慧，透露著你高雅得氣質。不論你在何方，都不會隨波逐流，擁有自己的思想。讀書就是讓你在出淤泥而不染，濯清漣而不妖。也許不會讓你為了五斗米而折腰。讀書，講白了，只有益處，沒有壞處的。讀過書的人至少擁有更多的選擇權而不是被選擇權。而那些從未讀過書或讀書少的人，也許只能用自己的勞動汗水換來那點辛苦錢，生活就比較艱辛。物競天擇，適者生存，在這種快速發展的社會，都要不停的學習和奮鬥，才換來你想要的生活。正所謂知識可以改變自己的命運。
離殤1750
林語堂說：讀書的意義是使人較虛心，較通達，不固陋，不偏執，讀書不僅能夠讓我們掌握一定的專業技能，更重要的是能從其中看到解決各種各樣的人生問題的方向，人終其一生，無非就是在不斷探知自己的人生到底應當有什麼樣的意義而已。
我是個吃貨，自然對美食方面的信息就很關注，對書也不例外，特別是對關於怎麼做湯之類的書，我按照書中的製作步驟，為家人做岀一道道美味的湯，看著被家人一掃而光的盤子，心裡競不覺得為洗碗碟而苦惱，卻覺得十分的甜蜜
留守寶媽
讀書的意義其實就是(讀書的目的)同義詞。人們做什麼事，總是為了達到一個目的。而人活著的總目的是什麼呢？就是希望生活得更好、更文明、更先進、更富有、更舒服。然而要達到這樣的目的，就需要俱備比母親生下的、天然的自我俱有更大的能力和知識。為了增加自己的能力和知識，所以要讀書。書又是什麼東西呢，書是記載了前人通過勞動工作，研究和實踐取得了的有用和成功了的智慧。之所以要讀書，其意義和目的，就是為了學到前人或別人俱備的能力和技術，思想和觀點。而為自我所用。
須知，人活著又要生活得更好，是需要你憑自己的能力和知識創造的價值，來供給生活或更好。這就使每一個想生活得更好的人，必須加倍的努力學習更高明，更先進的知識和技術，以加強自己的創造力和生產力，從而獲得更多的物質與精神財富。推進了生活的先進、文明和發展，使自己和大眾都生活得更好。
這就是人為什麼要讀書的意義和作用。
