幾乎每個孩子在學習階段都能聽到這樣的唸叨：
“每天不務正業，就知道讀‘閒書’，有時間不能多做幾道題啊！你看看別人家的孩子……”讀閒書會拉低成績，早已成為中國家長們的共識。
然而，仔細琢磨後我才發現，這一言論有可能是那些學霸們精心炮製出來的大騙局！！！
因為我發現：課外書不但不會拉低成績，還會提高成績！
不信的話，我們可以先來感受一下今年北京卷的高考題：
試問：倘若平時不讀課外書，你將從何答起？而對於讀過的人來說，卻可以說都是送分題。
新教改以來，類似的題目還不止一道，以後的語文考試甚至會越來越難。一方面，閱讀量會大幅增加；另一方面，閱讀面也在不斷擴大，哲學、歷史、科技什麼類型的內容都有，遠遠高出了語文教學平時的水平。“部編本”語文教材總主編溫儒敏明確表示：“語文高考最後要實現讓15%的人做不完！”
也就是說，只看《讀者》和四大名著，只看所謂的課內教材，別說高考語文，就連中考語文都將應付不來。這個時候你還會說讀課外書無用嗎？
別再說什麼應付考試沒時間閱讀課外書！
現在你孩子不閱讀課外書，根本應付不了考試！
事實上，很多家長之所以會說“課外書會拉低成績”，很大程度上是因為他們在潛意識裡認為：學霸們都是24小時看教材、練習題的，所以才會考那麼高的分。但其實並非如此。
最近，《羊城晚報》披露了廣雅中學的一份閱讀報告顯示：近幾年來，該校圖書借閱量前150名的學生，一本率為96.26%，其中，高分段人數更是佔比四成以上。原來，讀“閒書”不僅不影響學習，還是學霸們的“加分器”。
一瞬間明白了我和學霸們的差距：原來是“閒書”讀的少啊！
多讀“閒書”才是王道，這一點，在白巖松身上體現的最為明顯。據說，能獲得“中國金話筒獎”、 “中國十大傑出青年”、長江韜奮獎和中國電視榜 “最佳時評節目主持人”獎，很大程度都要歸功於“閒書”。
據白巖松自己爆料，在高三以前，他在老師眼裡都是不折不扣的“差”生。不愛看課本、不好好上課的他，最慘的時候，混到了全班倒二。但與“不愛看課本”形成強烈對比的是，從識字開始，白巖松就是一個愛讀“閒書”的“狂熱分子”。
那是一個“書店裡有書也沒錢買書，更沒有電腦和網絡去看書”的年代，他便拿著母親的借書證去圖書館借；每每有新一期的《十月》、《當代》寄到，他也第一時間搶的去看。
他把別人學習課本的時間都拿來讀“閒書”，用現在家長的眼光來看，一定是浪費時間。但當時他的家人並沒有干涉。等到高三衝刺的時候，當白巖松重新撿起課本的時候，靠讀“閒書”培養出來的閱讀能力和思辨能力開始顯現，學習速度遠遠超過了同班小夥伴。一年時間，他便以全班第8名的成績考上了當時的北京廣播學院（現名中國傳媒大學），完成了從倒二到前八的逆襲。
由此可見，讀“閒書”不但不會浪費時間，反而是另一種層面的加速。教育是一場馬拉松，不能只顧眼前的苟且，看的遠才能贏得最後的勝利。
如今，不少家長不願讓自己的孩子去讀課外書，或是閒書，但在白巖松看來，“書無閒”，如果非要定義課外書是閒書的話，也還是一定要讀，因為，“不從閒書進，無法從正書出”。
一上來就讀正書，孩子讀不進去，沒有樂趣，慢慢地，他就視讀書為畏途，不進去了，這就“瞎了”。而從“閒”進，就是為了讓孩子從興趣出發，只有這樣，才能真正養成讀書和聆聽的習慣，從而看到更大的世界。
既然讀課外書這麼重要，為什麼還有那麼多家長不能接受？可能還有以下幾個顧慮：
1、 課外書良莠不齊，孩子判斷力有限，害怕誤入歧途；
2、 讀課外書是好事，但孩子自控力有限，如果沉迷其中，誤了主課，反而不好；
3、 孩子的理解能力有限，這個時候讀課外書似乎太早，容易消化不良。
但是，
從今天開始，這些顧慮再也不會成為困擾我們的難題了。
因為，
掌閱課外書正式上線了！
掌閱課外書是一款專為青少年課外閱讀研發的內容產品，同時擁有APP和電子書閱讀器兩種內容承載形式，讓用戶擁有多元化選擇。
在內容方面，它不光匯聚了全球36國優秀讀物，還獨家引進新課標必讀圖書精選版本，與課本直接掛鉤，省去了家長選書難題。此外，掌閱課外書還組織了強大的教育專家團隊，潛心研發多樣化閱讀體系，將書籍按照年齡、年級和興趣分類，科學規劃，為每個孩子量身定製課外讀物，讓閱讀循序漸進，更加深入有趣。
除了讓孩子單方面閱讀，掌閱課外書同時內置護眼模式和防沉迷系統，確保科學綠色閱讀，呵護青少年健康。此外，掌閱還創建了陪伴式閱讀的全新模式，優選頂級名師導讀，開設精品專欄，從讀好書到讀懂好書。
課外閱讀的重要性已經被越來越多人所看到，而更為便利的產品也已開發，接下來再不讀書，就真說不過去了。
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