前些日子，一則讓我震驚不已的新聞，其中充滿了多少的辛酸與無奈：一個熊孩子在一天之內在小區燒車、燒草坪、燒車庫……縱火八起之多。不必驚奇孩子的思維，當擒獲他的時候，他仍舊毫無畏懼的面對警察：想抓我去坐牢嗎？我不怕，我爸一天到晚對我嘮叨說我遲早會進監獄，我現在就進給他們看！十六歲的孩子，不到24小時犯罪多次，只是為了報復父親，故意籌劃犯罪，只是希望以“入獄”的方式給父親惹點事兒。
心理學上，有一個詞，叫做“習得性無助”：慣性打擊造成的心理崩潰，對於悲劇明明可以主動地逃避，卻絕望地等待痛苦的來臨。
只會“聽話”的孩子，往往是習得性無助感受最深的孩子。家長對孩子的控制、指責、要挾、謾罵......種種行為，都是告訴孩子“你是我的，你要聽我的”，卻從沒想過換位體會孩子的內心！我們用了最省心的方式去扼殺孩子的求知慾和好奇心，來保全自己的自由和時間。
很多家長心裡已經非常固化的思維：我們生活的時代，階層固化日益明顯，沒有足夠的金錢，沒法培養具備創造力的孩子。
可事實上，真正富有創造力大腦，不是靠錢就能買出來的，它其實藏在日常生活細節中。
在中國，絕大多數孩子早早失去了自己的翅膀，而且都是父母們剪掉的，在孩子小的時候沒有翅膀可以方便自己管理，不要滿天飛，把自己追得累死。但這樣的孩子長大後，父母又會怪孩子“你太弱了，讓我失望”。 是的，我們暴戾的指責裡，冷漠的蔑視眼神中，原本屬於孩子的那一個個美麗的泡泡童話世界，成了肥皂沫破碎地散向空中，沒有了海市蜃樓溫情夢想，只剩下冰冷的殘酷現實。
家長們，那個被你一步一步教出來的聽話孩子，真的是對他好嗎？
分享到:
閱讀更多 小時刻兒童教育 的文章
