自从源源上次把旧拉杆箱卖了出去后，他仿佛打开了新世界的大门。
一天，他问同桌浩浩：“你知不知道旧书、旧杂志可以卖钱？”
“当废纸卖不就得了。”浩浩不以为然的说。
“我还不知道当废纸就能卖钱，我是说能不能当旧书打折卖，这样可以多卖钱啊！”
“我知道吴莹莹家里的书很多，你问一下她吧。”浩浩说到。
吴莹莹是班级里的学习委员，考试基本上每次每科都是100分。
源源看了一下，见她正低着头，估计不是在看书就是在写作业。
于是走过去问：“吴莹莹，问你个问题，你家书那么多，看完的旧书是怎么处理的？”
“卖了！”
“卖给收废品的?”
"不是啊，卖给开书店的了。"
“是怎么卖的？”
“我家小区里有家书店就收旧书、旧杂志，一般5毛钱到几块钱不等。”
“我有旧书，你能帮我卖吗？”
“好啊，这有什么难的，我是那家书店的金会员，书店的阿姨我也熟悉。这是我家电话，下周六你打电话给我，我带你去”吴莹莹边说边低头写着。
“金会员？不会还有银会员吧！”源源突然好奇道。
“是啊，除了这些还有钻石会员、铜会员等。”吴莹莹心想，源源肯定没办过借书卡，否则怎么连这都不知道。
“那，都是怎么分啊？”源源刨根问底。
“钻石会员存300元，看一本书一天一毛；金会员存200元，看一本书一天一毛五；银会员存100元，看一本书一天两毛；铜会员存50元，看一本书一天3毛。”吴莹莹为什么选金会员，当初肯定是研究过的。
放学回家，源源就迫不及待的回家收拾自己的旧书。
并对刚进家门的爸爸妈妈说了自己的想法，还让他们把自己的旧书也都拿出来。
爸妈一听，表示很支持。
源源一高兴就打电话给姥爷、爷爷，跟他们收集旧书。
周六下午，源源和爸爸带着四箱旧书去找吴莹莹。
一行人到了书店。
了解到了收书情况，杂志6毛钱一本，书有3元的，有5元的。
最后，源源的书共计167元。
书屋阿姨说这些书都保存的不错就算个整数，给了170元。
“钱给谁啊？”书屋阿姨拿钱出来问道。
“给我！”源源唯恐爸爸说我替你保管这类的话。
“给孩子，这是孩子的主意，也是他自己收集整理的。”书屋阿姨边听边笑着点头。
源源接过钱就拉着吴莹莹去了超市，买了三根冰棍，三人一起吃。
吃冰棍的时候，源源问吴莹莹：“书店收旧书干什么啊？”
出租啊，一本新杂志5元，租一天2毛，要25天才能回本；如果是就杂志的话，6毛一本，三天就回本了。
有些热门的杂志还要准备很多本才够用；另外好像多出来的旧书也能卖给其他书屋。
“原来卖旧书有怎么多学问啊！”
这时，源源脑子里忽然生出了一个新的想法。
回到家里开始在网上查询废物利用怎么才能发挥最大的价值，找到一篇，犹太人把废旧的铜卖出了本身价值一万倍的报道。
感到吃惊不已。
看完这个故事，要脑海中的想法渐渐形成...
每个同学都有旧书，都放在家里或者当废纸卖掉，如果自己收集来分类...
班里有50多个同学，学校医用有30多个班级，大约就有1500多个学生。
如果每个学生的旧书、旧杂志经过他的分类赚50元，那么总共就有75000。
这些钱相当于妈妈两年多的工资了，源源被自己的算法吓了一跳。
至于怎么做源源还没想好。
拿钱直接收购同学们的旧书？
爸爸妈妈会不会不支持？
收到的书放在哪里?
老师会不会制止？
除了卖给租书屋，还有没更好的销售渠道?
这只是自己暂时想到的一问题，源源想这些问题时，觉得经商真是一件不容易的事，比学习难多了。
其实每一位孩子都会有很多自己的想法，但是很多爸爸妈妈在孩子提出一些想法的时候都会觉得孩子是在瞎闹。
有的或许都只能埋在心里，不敢说出来。
之前，有一则新闻报道，讲的是一个小孩，家庭教育严格，父母紧抓孩子的教育。
有一天，家长看到孩子在玩手机没写作业，特别生气，一个箭步冲过去，拿起手机就从窗外扔了出去。
但
没想的到的是，她的孩子也跟着从楼上跳了下去，十几楼啊！
真正的教育是让孩子具备思考和解决问题的能力，通过不断的碰壁，不断的思考，大人不断的引导，最终讲问题解决。
而不是打断孩子的翅膀，不闻不问，令行禁止。
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