很多人都經歷過"中國式相親"，被動式的愛情。在不經意的時間就接到父母或者親朋好友的來電，介紹給你某某某認識或者見面。為了給孩子相親，父母家長也八仙過海各顯神通，把孩子的履歷做成標幅在公園參加相親會，自己去見面把關等方式。在給孩子選擇對象的時候同樣會關注這樣幾個問題"有沒有車、有沒有房、年齡多大、是否離異、工作怎麼樣、年薪多少、學歷和身高。"
同樣的情況，學生在大學即將面臨選專業的時候，因為過往十二年的教育不牽涉未來專業的問題，往往學生不知道自己未來應該怎麼選擇專業。這個時候怎麼辦？父母和親朋好友就又動員起來，相互詢問"現在選擇什麼專業好、什麼專業好就業、什麼專業現在比較吃香"等等等等。這個時候一家人就進入了比較漫長的討論期"我聽誰說的專業可好了、誰誰誰家的孩子大學學的是什麼專業，現在工作多好、誰誰誰說大學一定要上這個專業，未來好找工作……"。經過漫長的討論，大多數的父母會給孩子確定兩到三個專業讓孩子選擇，學生本人從起初沒有設想到最後被動式接受。大學四年結束，80%以上的學生不知道未來要做什麼，喜歡做什麼，往往以後的工作和大學所學的內容風馬牛不相及，出了大學很多學生就放棄了本專業。那大學我們上的是什麼？學的又是什麼？上大學的目的是什麼呢？有人說不知道，就是有個大學上就好。
我們會發現，不管學生上大學選擇的是什麼專業，未來在工作和就業中一定是自己比較感興趣的領域和範圍。那麼，不管未來在哪裡上大學，上的是什麼樣的大學，專業的選擇就一定需要以自己的興趣為導向，一定不要以現階段的行業為導向。社會在變化，在不斷的進步，經濟市場的波動起伏，我們不能確定現階段熱門的行業未來是否走向沒落，但是自己的興趣是一定不會隨意發生改變的。
即使這樣，很多學生告訴我，'那老師我現在還是不知道自己喜歡什麼，興趣點在哪裡？'好辦，傳統的專業我們大致分為這幾類，工科（各種工程類）、商科（各種管理類）、文科（文學、翻譯）、設計類（各種設計）、教育類、生物醫療類、護理類、社工類等等。把每個大類細緻劃分，不敢興趣的直接刪除，挑選出自己比較感興趣的幾個專業進行選擇，最終選出自己感興趣並且未來想從事和接觸的專業進行學習，以興趣為導向，樹立自己未來的目標，把大學階段作為自己人生規劃的一部分，這樣子大學才是比較有意義的。
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