2018年7月19日下午，由廣州市民政局資助，廣州市社會組織聯合會指導，廣州市越秀區齊志社會工作服務中心實施的第五屆廣州市社會組織公益創投項目——“護苗計劃——為困境兒童托起夢想”，在英濠學童教育中心二樓開展了自信素質培養系列課程之《放眼看世界》。本次課程是自信素質培養系列課程中的第四場，主講老師為國家二級心理諮詢師、團中央與中國心理衛生協會心理健康輔導員劉世睿。共12名來自越秀區的困境兒童參加了課程。
劉老師今天給孩子們講的課程內容是繪本——《書的歷史》。老師帶領孩子閱讀各類繪聲繪色的課外書籍，引導大家一起閱讀，一起思考，一起討論。通過共同閱讀，讓孩子愛上閱讀，愛上思考，愛上知識，達到培養學習興趣的目的。
活動剛開始，劉老師通過有趣的小遊戲進行關係破冰，迅速與小朋友們打成一片，建立起了良好的關係。
在“書香之旅——時光旅行”環節中，劉老師通過PPT和繪本帶領孩子們乘坐時光機穿越時空，回到遙遠的古代。
劉老師先向小朋友們介紹了甲骨文的由來——最早人們為了記錄，用小刀往龜甲上刻上文字，所以稱作“甲骨文”。劉老師還通過問答的互動方式，讓孩子們瞭解認識甲骨文形狀、大小等。通過學習，小朋友們很好地掌握了劉老師講授的知識，當提問“甲骨文使用的是什麼動物的殼”，一位小朋友又快又準地回答出“陸龜”。
接著劉老師帶大家來到了春秋戰國時代，那時候的人已經開始用刀刻竹片來保存文字了。劉老師向小朋友提問，竹簡書是怎麼做成的？有什麼弊端呢？大家都紛紛說出自己的看法。
有的小朋友說“不環保”，有的說砍完了竹子熊貓就沒東西吃了，場面十分活躍有趣。事實上，因為竹簡實在太重了，不利於攜帶，所以慢慢就被人們淘汰了。
下一步，劉老師帶孩子們來到了東漢時期。對這部分的課程內容進行講解之後，劉老師讓小朋友們都來寫一寫，發明紙的是誰？紙是用什麼材料做成的？大部分的孩子都能獨立寫出正確答案。
在劉老師精彩的解說下，小朋友們不僅瞭解到甲骨文的來歷，還知道了竹簡的歷史，共同度過了一個愉快而充實的下午。
接下來，“護苗計劃”自信素質培養系列課程還會有四節課程，邀請更多的困境兒童一起參加，一起學習！
（來源：廣州市越秀區齊志社會工作服務中心）
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