親愛的老師、同學們，
我們先來做個小測試，
如果您是新媒體傳播教學領域的教師，
下面5種情況，若有同感，就在心裡打個√；
如果您是想學習新媒體運營技能的大學生，
可直接跳過測試，把好消息告訴老師，
為自己和身邊的小夥伴兒爭取一個加入“百日成長”計劃的機會。
★測試內容
地處二三線城市，沒有一線城市豐富的教學、文化資源
每學期講授同樣的理論內容，學生對新媒體前沿行業資訊缺少關注
想引入校外資源作為課堂教學的補充，卻不知道哪個課程值得參加
培養的學生經過兩三年的專業知識，到了實習/工作崗位依然手足無措
組織學生參與新媒體運營實踐，卻沒辦法追蹤所有人的學習成果
★
測試結果1個√都沒有
說明您任課的新媒體傳播課程在學界處於領先地位，能夠適應傳媒業界發展變化的需要。
打到1-2個√
說明您任課的新媒體傳播課程培養體系還有進一步創新、優化的空間。
打到3-4個√
說明新媒體傳播課程教學效果不顯著，學生在課堂上學到的技能與業界要求不相匹配。
打到5個√
說明新媒體傳播教育教學與業界對人才的需求相脫節，需要創新課程培養模式。
人大新聞學院聯合頭條學院推出的這門課，30多所高校師生都在學
伴隨互聯網等新興媒體的發展日新月異，新聞傳播教育也迎來了新的挑戰和發展機遇，新聞學院培養學生的方向也正在發生變化，越來越多的高校教師正在探索新聞傳播學科的改革教學方向。
2018年，中國人民大學新聞學院聯合今日頭條頭條學院共同打造的“新媒體運營實務”課程，作為學界、業界聯合培養人才模式的新探索正式推出，30多所高校把這門課納入選修課或必修課，給予學分，享受人大新聞學院學者的專業授課，探索出學界和業界深度合作的教學改革創新模式。2018年春季學期，學習成果滿滿：
一學期1.6億閱讀，單篇最高965萬次
從0到1建立新媒體運營方法論
融合新聞生產能力up
創意傳播能力up
在新媒體時代，整體傳播環境已經發生了翻天覆地的變化。高教領域中，相關專業也需要與時俱進，調整教學方向，去積極擁抱新媒體。頭條學院能夠主動與學界聯合，打造這一學習平臺，是非常有益的一種嘗試，對於我校這樣地處二線城市的高校來說，能夠打破地區限制，第一時間接觸到業界最前沿動態，對學生的進步會有很大的幫助。
感謝頭條學院提供這樣的學習機會，讓同學們瞭解運營自媒體的各種方法。通過一學期的課程學習和實踐運營實踐，同學們展現了自己運營自媒體的能力，收穫了大量的閱讀量和轉評贊。
——瀋陽工業大學新聞傳播系主任田宇
南廣的學生實戰練習的合格率是100%，我為我學生的努力和進步感覺到非常的驕傲。同時也謝謝頭條學院成為我們高校和業界的橋樑，為我們提供了課堂以外更多專業、時新的教學資源，希望頭條學院一如既往，未來有更多的高校和學生都可以參與到頭條學院的新媒體訓練營當中！
——中國傳媒大學南廣學院教師王穎
頭條學院的課程理論加實踐的結合，確實讓不少同學有非常豐富的收穫。本學期17名傑出學員，每個人一定都有自己的妙招，但一個最大的共同點就是堅持，堅持做好每一個階段，堅持在自己選定的領域持續深耕，堅持觀察閱讀蒐集整理的輸入也堅持持續的日益精進的輸出。
——黃淮學院教師胡娟
學生入職今日頭條，獲得碩士導師青睞
河南工業大學新傳學院網絡與新媒體等四個專業把《科技創新訓練》課程學分獲取與頭條學院實戰的結業證書對應起來，實現業界進校園的真正“無縫連接”，為學生未來的就業增加了強有力的競爭籌碼。
河南工業大學自2017年9月迄今開設兩期頭條學院，期期爆滿，700餘名同學踴躍報名全程參加學習，1位博士學歷的副教授老師參加。頭條學院新穎的授課方式，科學的考評形式，吸引著師生在新媒體領域中不斷的探索，受到師生髮自內心的歡迎與喜愛！2018屆網絡與新媒體專業畢業生已入職今日頭條北京總部！
——河南工業大學網絡與新媒體系主任張合斌
“老師，我的文章閱讀量10萬+了”，“我拿到愛奇藝的實習offer了”，“我順利拿到電子科技大學的碩士錄取通知書了”，經過三學期的定向班積累，越來越多的學生傳來了令人振奮的消息。單條10萬+、總閱讀量上千萬，學生看到自己每一步努力的成果，也更加明確自己的方向。正是憑藉這些成績的積累，讓同學們獲得碩士導師的青睞，獲得入職的敲門磚。
頭條學院開闢了新媒體人才培養的一片新天地和“互聯網+傳統教學”新模式，並與錦城學院教學改革的理念不謀而合，與錦城學院一直倡導的未來型人才培養的理念不謀而合。新媒體的人才培養，除了緊跟行業，除了創新，別無捷徑。
——四川大學錦城學院文學與傳媒學院專職教師新媒體研究所副所長吳治剛
百日成長計劃：大學生即學即用的頭條號、抖音運營課程
2018年秋季學期，新媒體運營實務課程推出“百日成長” 計劃，在秋季學期的100天內，為大學生提供系統的新媒體在線課程、實戰任務和平臺工具。課程涵蓋頭條號、抖音短視頻、西瓜視頻等自媒體運營內容；同時，21天階段性實戰訓練將貫穿整個學習過程，和優秀的小夥伴兒一起在書寫中獲得新的力量，用鏡頭中記錄學習生活，鞏固所學內容。
課程邀請中國人民大學新聞學院資深學者和新媒體前沿從業者，共同講授新媒體運營實務知識，無償為不同地區、知識結構的教師和學生提供同等學習新媒體運營機會。
引入“百日成長”新媒體實務課程，學校可把課程納入選修課或必修課，給予相應學分（實踐課學分、創業學分、素質教育學分或其他實踐相關學分），更好地和課堂教學相結合。
課程特色
專業 ：名校師資+行業精英構成新型“雙師”隊伍，打破了傳統校園藩籬，實現學界業界“無縫連接。
融合：理論與實踐相結合，藉助於頭條號平臺優勢，以學生的實踐操作為主要學習方式，對學校的學科教育起到了有效的實踐補充作用。
開放：新聞傳播學界共享、共同建設的平臺，為不同地區、知識結構的教師和學生提供同等學習機會。
系統：內容前沿，體系豐富，涵蓋圖文、視頻等領域，涉及新媒體背景下的內容製作、運營、分發模式等內容。
公益：無償提供給師生使用，適應高校教學安排計劃，與教學計劃同步。
課程形式
社群陪伴學習：線上社群抱團學習，助教全天候答疑互動。
學習移動化：課程形式新穎，授課靈活，充分利用了技術優勢，打破時間、空間、地域和人數的限制，學生利用移動終端就能進行線上學習。
實踐數據化：實踐數據可追蹤，便於老師瞭解學生對知識的掌握狀態，多種方式綜合考核。
充電學習100天，21天階段性實踐，讓你的成長看得見！運營自媒體還能修學分，這樣的課程如何才能加入呢？
搜索微信號：ttxy0004，即刻加入（請老師備註姓名+學校）
聯繫電話：18800124087
閱讀更多 頭條學院 的文章
