一方水土養育一方人。
在體育文化濃郁的礄口區，孕育了體育健兒無數~
15位世界冠軍從礄口出發，走向世界；
58名國字號足球運動員從礄口綠茵場起步。
作為“世界冠軍的搖籃”“健康體育強區”，礄口區深化校園足球改革試點工作，堅持“以球健身 以球啟智 以球育人”的足球發展理念，打造“校校有聯賽、班班有球隊、人人愛足球”的校園足球理念，築沃土、育新苗，校園足球成為礄口的又一張靚麗名片。
馳騁賽場
礄口“足球小將”戰績不俗
來了解↓↓↓
◆2016年湖北省校園足球總決賽，武漢四中獲高中組冠軍，新合村小學、同濟附小包攬小學乙組冠亞軍；
◆2017年武漢市“十運會”，六十四中榮獲女子足球冠軍；
◆2017年武漢市校園足球總決賽，新合村小學蟬聯小學精英乙組冠軍。
足球“小”運動
引來“大”關注↓↓↓
2018年6月，全國青少年校園足球管理幹部培訓班在武漢四中開班，來自全國282所國家青少年足球特色學校的校長“取經”校園足球“礄口模式”。
讓足球“種子”花開校園，足球夢想蓄勢騰飛，礄口“精耕”校園足球沃土↓↓↓
1
足球進入各校課程
日常體能訓練、足球精英隊訓練、足球社團、足球俱樂部……
在礄口，不出校門就能進行專業的足球訓練，這是不少中小學的標配。
全區各學校將足球納入學校課程，中小學所有班級每週開設1節足球課，校園足球特色學校每週開設2節足球課。
案例
在山鷹小學，足球精英隊隊員每天有規律地進行足球體能訓練、技能訓練，學校還開發出一套校本足球教材。
三（1）班曾梓晗每天7:30到校，先在老師帶領下圍著操場跑5圈，然後開展足球體能訓練，每天下午16:00到17:30，要參加足球精英隊的訓練，他不僅球踢得好，學習成績也很棒。
曾梓晗：“足球既讓我們的體質得到提高，也磨礪了我們的意志品質，還培養了良好的學習習慣和運動習慣。”
曾梓晗爸爸：“在學習時，只要增強專注度，學習自然不差，踢球反過來會讓人精力充沛，進一步促進孩子的學習。”
2
足球聯賽全面覆蓋
礄口區於2015年獲評全國校園足球試點區以來，班級聯賽已在全區63所中小學實現全覆蓋，整個礄口區共產生1251支班級足球隊，真正做到“班班有球隊”，並形成了“班級—校級—區級”三級聯賽體系。
“足球從娃娃抓起”，礄口區在全市首開先河，讓校園足球聯賽走進幼兒園↓↓↓
今年6月，來自礄口區的 10所幼兒園舉行了足球聯賽，除了寶寶們的比拼之外，每所幼兒園還有爸爸足球隊的比賽，爸爸足球隊的比賽成績計入聯賽總分，讓孩子和爸爸共享綠茵場上的快樂。
校園足球聯賽是足球小將一展風采的舞臺，戳這裡看小小球員初長成
3
足球納入體育中考
2017年，礄口區教育局制定《初中畢業升學體育考試平時體育成績試點方案》，將足球納入體育中考，這在武漢市是首次。
武漢市二十七中、五十九中、七十九中、博學初中、崇仁路中學5所學校成為試點校。今年，這項工作在全區所有初中學校全面鋪開，“校園足球明星”的特長為中考加分。
案例
武漢市二十七中初二（1）班劉昊：
“體育中考的平時成績總分為15分，其中體育課出勤率是6分，足球運動技能是3分，體質檢測為6分。只要平時稍加訓練就能拿滿分，但這能鼓勵學生們平時多練習踢足球。在初中代表學校足球隊參加區級以上教育部門舉辦的足球比賽，獲得區級比賽前六名，市級以上比賽前八名的學生，可直接獲得3分。”
4
足球經費專款專用
專款專用，礄口區校園足球開展得紅紅火火~~
◎確保國家、省市下撥足球專項經費專款專用→→用於場地建設、班級聯賽等。
◎區級財政預算每年投入校園足球專項經費不低於500萬元，且逐年增長幅度不少於100萬元→→用於足球教學與科研、聘請足球教練等，到2017年，礄口區每所學校至少配置1名以上專兼職足球教師。
體系內
校園足球佈局定點規劃與教育資源優化配置“同步處理”，打造六大教育組團。
每個組團是一個校園足球園區，園區內足球教育資源共享，按照學校區域分佈情況，配套建立小學—初中—高中完整的足球人才輸送。
體系外
區教育局主動聯合相關部門，與轄區內的大專院校、駐軍部隊、街道社區加強共建，借力社會資源助推校園足球進高校、進軍營、進家庭。
礄口區在漢江灣體育公園建成8片5人制足球場，免費向學生開放。
5
暢通足球人才輸送“綠色通道”
暢通校園足球優秀人才的成長通道，礄口區著力探索路徑，完善體育類特長生招生政策，疏通以高中學校為“龍頭”的高中、初中、小學互相銜接的校園足球人才培養通道，讓“足球達人”沒有“後顧之憂”↓↓↓
小學階段
在新合村小學、東方紅小學、崇仁路小學、崇仁二小、星火村小學等學校建有足球高水平訓練中心
初中階段
擁有武漢四初、十一初、博學初中、六十四中等足球特色學校
高中階段
擁有武漢四中、二十九中等招收足球后備人才的學校
除了“升學通道”，還有“安全金牌”：2017年至2018年，區教育局連續兩年撥專款為1200名校園足球精英運動員投保意外傷害險。
當足球遇到校園，不僅成為少年們強身健體、提升體質素質的重要途徑，而且培養了終身運動的興趣愛好，成為有著“快樂”元素的生活方式。
校園文化差異成就各具特色的足球風格，礄口區校園足球形成“一校一特色”↓↓↓
◆東方紅二小、武漢四中的學生形成了“技術型”的足球特色
◆長豐小學、79中、博學初中、一職教中心的學生形成了“歐式”足球特色
◆崇仁二小、安徽街小學、27中、29中、59中的學生善於協調配合，形成了“滲透式”的足球特色
特色學校足球特色的形成也造就了“一生一特長”。學生在訓練比賽之餘，有的成為“顛球王”，有的成為“點球殺手”，有的成為“小梅西”、“女C羅”，更形成了獨特的礄口足球冠軍文化↓↓↓
“小”足球
“大”育人
礄口校園足球
成為城區“新名片”
END
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