我們在之前的早班車中，我們分享了教育的魚缸法則（156期）和狼性法則（161期），今天我們介紹一下教育的第一法則，羅森塔爾效應。
皮格馬利翁是希臘神話中的塞浦路斯國王，善雕刻。他夜以繼日的工作，用自己全部的精力、全部的熱情、全部的愛戀雕刻了一個美女雕像。他像對待自己的妻子那樣撫愛她，裝扮她，為她起名加拉泰亞，並向神乞求讓她成為自己的妻子。愛神阿芙洛狄忒被他打動，賜予雕像生命，並讓他們結為夫妻。這就是“皮格馬利翁”效應說明賞識是一種積極的能量，期望和讚美能產生奇蹟。
美國心理學家羅森塔爾證實了這個定律，1966年他做了一項關於學生對成績期望的試驗。他在一個班上進行測驗結束後將一份“最有前途者”名單交給了校長。校長將這份名單交給了這個班的班主任。8個月後，羅森塔爾和助手再次來到這個班上時，名單上的學生成績度大幅度提高。其實，名單上的學生只是羅森塔爾隨機選取的，並非有意篩選，但是老師和校長並不知情。
同學成績提高的秘訣很簡單，因為老師相信他們是優秀的，並且給予他們更多關注。可見，每個孩子都可能成為非凡天才，但這種可能的實現，取決於家長和老師能不能像對待天才那樣的去期望，珍惜這些孩子。孩子的成長方向取決於父母和老師的期望，簡單的說，你希望孩子成為天才，就從心底相信他是個天才，並且把這個信念時時傳達給他。
有個媽媽深諳此道，運用羅森塔爾效應，把老師們稱為“智力障礙”的孩子送進了清華大學。
這位媽媽第一次參加家長會，幼兒園的老師說：“你的兒子有多動症，在板凳上連三分鐘都坐不了，你最好帶他去醫院看一看。”
回家的路上，兒子問她老師都說了些什麼，她鼻子一酸，差點流下淚來。因為全班30位小朋友，惟有他表現最差；惟有對他，老師表現出不屑。
然而她還是告訴她的兒子：“老師表揚你了，說寶寶原來在板凳上坐不了一分鐘，現在能坐三分鐘。其他媽媽都非常羨慕媽媽，因為全班只有寶寶進步了。”那天晚上，她兒子破天荒吃了兩碗米飯，並且沒讓她喂。
兒子上小學了。家長會上，老師說：“這次數學考試，全班50名同學，你兒子排第40名，我們懷疑他智力上有些障礙，您最好能帶他去醫院查一查。”
回去的路上，她流下了淚。然而，當她回到家裡，卻對坐在桌前的兒子說：“老師對你充滿信心。他說了，你並不是個笨孩子，只要能細心些，會超過你的同桌，這次你的同桌排在第21名。”
說這話時，她發現兒子黯淡的眼神一下子充滿了光，沮喪的臉也一下子舒展開來。她甚至發現，兒子溫順的讓她吃驚，好象長大了許多。第二天上學，去得比平時都要早。
孩子上了初中，又一次家長會。她坐在兒子的座位上，等著老師點她兒子的名字，因為每次家長會，她兒子的名字在差生的行列中總是被點到。然而，這次卻出乎她的預料——直到結束，都沒有聽到。
她有些不習慣，臨別去問老師，老師告訴她：“按你兒子現在的成績，考重點高中有點危險。”
她懷著驚喜的心情走出校門，此時她發現兒子在等她。路上她扶著兒子的肩膀，心裡有一種說不出的甜蜜，她告訴兒子：“班主任對你非常滿意，他說了，只要你努力，很有希望考上重點高中。”
高中畢業了，第一批大學錄取通知書下達時，學校打電話讓她兒子到學校去一趟。她有一種預感，她兒子被清華錄取了，因為在報考時，她跟兒子說過，她相信兒子一定能考上清華。
她兒子從學校回來，把一封印有清華大學招生辦公室的特快專遞交到她的手裡，突然轉身跑到自己的房間裡大哭起來，邊哭邊說：“媽媽，我知道我不是個聰明的孩子，可是，這個世界上只有你能欣賞我……”
這時，媽媽悲喜交加，再也按捺不住十幾年來隱忍在心中的淚水，任它打在手中的信封上......
為人父母，我們都深愛著孩子，想要孩子優秀，過更好的生活，為此承受著巨大的壓力，這種心情我理解。
可是我們是怎麼做的呢？當孩子成績不好或者遇到一些成長問題，我們感到痛苦和壓力，開始指責批評孩子，來轉嫁緩解這種壓力，給予孩子的評價都是負面的。甚至我們總會虛構一個“別人家的孩子”把自己家的孩子比下去。
孩子的心是非常敏感的，他們吸收外界信息的能力非常強，但是他們解讀信息的能力非常差。他們不會認為父母是因為壓力太大了，這麼數落自己自己一時的發洩，他們會認為父母就是這樣認為的，作為白紙一樣的孩子，他們會自動認同富有經驗的、強大的父母，他們會把這些負面能量統統吸收，把這些消極的標籤都貼在自己身上，那麼這個孩子還會有生活的熱情和學習的動力嗎？肯定不會，他會陷在自卑和痛苦裡，對什麼都提不起精神。
很多父母諮詢的時候都會抱怨孩子不愛學習、沒有動力的問題，通過學習他們會發現，這些問題都是自己一手造成的，也就是孩子都是自己教壞的。所以，作為父母不學習真是太可怕了！
正像哈佛大學前校長德里克博克曾說過一句名言：如果你認為教育的成本太高，試試看無知的代價。無知的代價更大，它會毀了我們的孩子。
那我們現在就學起來，從羅森塔爾效應開始，您希望孩子是優秀的，就堅信孩子是優秀的，並且不斷的給孩子傳達這個信念，慢慢的將這個信念種進孩子的心裡，他認為自己是優秀的，就會做各種努力去證明自己的優秀。
羅森塔爾效應最重要的是發自內心，如果父母心中不信任孩子，批判孩子，口頭上總是表揚鼓勵，讚美他多麼的優秀，這樣是不行的，孩子是非常聰明敏感的，他能感受到父母的言不由衷，識破這種虛偽的套路，進一步的破壞親子關係。
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