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如今的時代，
各種信息來源渠道越來越多，
獲取資訊的方式也越來越便捷。
比如電影可以在手機、電腦上觀看，
可是有人就偏愛去影院體會寬銀幕，立體聲的視聽感受，與一群陌生人一起大笑或者黯然流淚時的心靈相通。
聽音樂，雖然可以從手機、CD中輕易收聽，
但是演唱會LIVE的震撼，以及與同場聽眾們一起唱、一起嗨，一起揮舞打call的專注中，同頻振奮的享受，無法取代。
現在很多知識在網上都可以學到，也可以直接買老師的書，但為什麼一定要到現場來聽LIVE呢？
梁冬老師曾經說過：跟老師面對面學習最重要的是感受老師的氣象，這就是價值所在。
書上寫的內容可能比現場講的更加精確，更結晶、更精華，但是缺少一種東西——“生機”，沒有現場的生機。機鋒，恰好你在問，恰好看到你的眼神，恰好在這個時刻，他感受到這句話，被這個提問所啟發，有了一個新的高度的回答......這些都是機鋒，這叫做調頻共振，與師共振。
在面對面的學習中，老師講課的時候需要一樣東西：一個肯定的眼神。
在同學的肯定下，本來想講十成的內容，結果講了二十成，這種不確定的發揮是意外的收穫。
學習老師不光是學他的知識和道理，要感應他的氣象。
如果有一天你發現自己脫口而出都是老師說的話，而不是學習、回憶、背誦，因為你成為了他之後，隨口說出來的就是他說的，那才是真正學成了，視為調頻。頻率一改氣象就改。
還有人會問：跟隨不同的老師學習，觀點的差異會不會影響我們的認知？
跟不同的老師學習，經常會發現有不同的種種，到底誰對誰錯， 其實都對，只是因時、因地、因機緣而來。學習最重要的不是學某一個定見或者知見，學什麼呢？學一樣東西，學不確定的確定。如果這個世界上剩下唯一一個確定的東西——那就是不確定。
“學習的所有法門在於身心與之合一，在於找到老師的那個狀態，感受他，捕捉到老師的神韻，調整自己與之相應。”
——梁冬
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