什麼樣的性格的孩子,長大後在社會中容易吃大虧?

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個人認為,沒有界限地討好、遷就別人的孩子,長大後容易吃虧。

有一些孩子,出生在父母管束嚴格的家庭,他們的飲食起居、一舉一動都要受到父母的左右。這種家庭關係,有些是因為父母的性格問題,有些則是因為孩子身體不好,從小需要比別人更多的照顧,但無論如何,這種近距離的照顧,容易使孩子失去對自己生活的主宰權,容易讓孩子凡事都任由別人來安排,沒法自己拿定主意,在未來的競爭中容易屈居人後。

而父母的密切關注,也會使得孩子與家人之間的界限模糊,讓孩子不懂得,什麼事應該自己拿主意,什麼事應該告訴爸爸媽媽,什麼事應該堅持有自己的底線,哪怕違背父母的意願也要做。沒有這點堅持的孩子,很容易在未來的社會生活中隨波逐流,任人擺佈。換句話說,就是他的人生沒有自己的目的,沒有自己的願望,整個生活只為了成全和實現他人的願望而活,這樣的孩子,又怎能不吃虧呢。

有些孩子,小時候父母沒怎麼管束,一切靠他自己,孩子反而能形成一套獨立的對人對事的看法,有強烈的上進心和競爭慾望,比前者出身的孩子自然要更多許多競爭力。


陳諾


在教育這個問題上,每一位父母可能掉過不少坑,吃過很多苦頭。如何引導孩子的獨立成長,既不壓抑他的天性,又不至於失去合理的引導變成沒有邊界的放縱,是我們特別追求的。

其中,對孩子一生都影響至深的,就是性格習慣養成問題了。以下三點,我覺得父母可以作為參考,避免孩子長大後成為一個吃虧的人。

①邊界意識

很多孩子都比較調皮,很多父母都覺得這是釋放孩子的天性,任由他理所當然地胡鬧,特別在一些公共場合,更是放任不管,將自己失職沒引導好的缺點認定為孩子的天性就應該這樣活潑搗蛋。

從小沒建立起邊界意識,長大後的孩子為什麼容易吃虧?其實就是一種自我約束能力的失衡,在以後的工作和生活中容易侵犯別人而不自知,更重要的是,這種吃虧是隱形的。


②自我中心

現在父母大多數都是雙職工,很多孩子都由爺爺奶奶來陪伴長大,隔代觀念的不同,加上獨生子女的寶貴,很容易讓孩子滋生出“自我為中心”的性格習慣來。

長大後,特別在最初進入社會中,被慣養的孩子非常容易產生強大的心理落差,世界不再如自己所期待的那樣完美,容易產生消極心態,也不利於人際交往的順暢進行。


③沒有主見

一個人身處這個世界,如何面對每天大量的信息,處理自己和世界的關係,個人獨立的思考能力是非常重要的,也就是得有主見。現在教育中並不是特別鼓勵這一點,孩子容易缺少被肯定和鼓勵表達自己真實想法的契機。

有自己的主見,真實感受人生的喜怒哀樂的能力,是我們獲得幸福的必修課,這才是真正的不吃虧。


超級爸爸


我認為有以下性格的孩子,長大後在社會中容易吃大虧。

1、驕橫霸道的孩子

這是典型的被寵壞的孩子,父母從小無條件地滿足孩子,包容孩子的一切。當孩子步入社會後,沒有人會無條件地包容、忍讓他。父母的寵溺看似是疼愛孩子,實際上是害了他。一般這種孩子長大後極易吃虧,為了孩子好,父母別太放縱自己的孩子。

2、內心脆弱的孩子

很多孩子從小被過度保護,想要什麼家長很容易滿足,內心極度脆弱,遇到什麼事就大吵大鬧,受不得任何挫折與失敗。而現實社會中,人不可能永遠一帆風順,經常會碰到這樣那樣的困難和挫折。像這種經不起任何挫折的孩子,很容易會被現實的困難擊倒。現在很多孩子的抗挫折能力低,動不動就離家出走,甚至輕生的現象,所以必須重視孩子的挫折培養。

3、沒有團隊合作精神的孩子

團隊的力量無窮大,現在社會,越來越重視團隊的合作精神。一個人不管他有多大本事,都抵不上團隊的力量。未來的孩子一定要有團隊合作精神,優秀的團隊意識是孩子必不可少的能力。一個人如果不具有團隊合作精神,遲早會吃大虧的。

家長們別再總想著“吃虧是福”!殊不知“吃虧”背後實際隱藏的是孩子的性格缺陷,這些性格上的缺陷如果不及時糾正,真的會“越吃越虧”!耽誤孩子的成長髮展!所以一定要重視孩子這些性格問題,防止孩子長大後在社會中吃大虧。


育兒媽媽快樂寶寶


不爭不搶的孩子

有些家長本身的性格就是忍讓型的,遇到事情總是教導孩子要多多忍讓。

家長這樣做的原因無非是為了避免讓孩子在爭搶中受到傷害,或者避免跟別人發生矛盾。

但是,長久下去,孩子就會遇事懦弱,缺少去爭取自己想要的東西的勇氣。這樣的孩子,將來還怎麼把握屬於自己的成功和幸福呢?

所以,做家長的,要教導孩子主動去爭取,敢於面對挑戰!

總是撒謊的孩子

這樣的孩子,別人對他的評價肯定有這麼一句:“他說的十句有九句是假的,別信他!!我們走!”

可能在孩子小的時候,還只是覺得,其他孩子不相信他,但是玩還是一起玩的。

但是長大之後,就會發現,在他周圍的人,都不是真心實意的,他們也沒有很多知心的朋友,人際關係會有點糟糕,很容易就吃虧。

不懂感恩的孩子

教育孩子懂得感恩和尊重別人是很重要的事。

如果你不想將孩子培養成“白眼狼”,那就千萬不要替孩子做太多,不要圍著孩子轉,不要什麼都遷就滿足孩子,不要助長孩子的受之無愧感,要去教導孩子懂得感恩。

一個不懂得感恩回報的孩子,即便走上社會也會處處碰壁吃虧,在任何時候都很難得到幸福!

沒受過挫折,內心脆弱的孩子

很多孩子從小被過度保護,久而久之,孩子就會養成一顆玻璃心。

為人處世,也是隻顧自己感受,很容易導致人際交往的方面的缺失,在日後生活或者事業中只會越來越吃虧。

這樣的孩子,長大後還很容易陷入“抑鬱消極”的情緒中無法自拔。

所以,別再總想著“吃虧是福”!

因為“吃虧”背後實際潛藏的是孩子的性格缺陷,這些性格上的缺陷不及時糾正,真的會“越吃越虧”!耽誤孩子的成長髮展!

如果你家孩子是這樣,以後一定會吃虧!


滔說育兒


沒有主見的孩子

當今社會,無論從事什麼行業,都會處於一個快速發展的軌道上,工作中的挑戰和變化層出不窮,不會給你很長的時間去慢慢學習成長,這就需要孩子從小訓練獨立面對突發性變化時的思考 和應變能力,才能有自己的主見處變不驚,也不會在應該脫穎而出的時機人云亦云陷於平庸。

要想有準確的判斷力,首先需要培養孩子邏輯分析和歸因的能力、對局勢有一個比較清醒準確的判斷。所謂邏輯分析即以結構性思維的模式將原因無重複、無遺漏地層層拆解,最終得到準確的結論。這是獨立思考的前提。

如果孩子不具備這樣的能力,在面對變化的時候就會一頭霧水隨波逐流,惶惶不可終日,或者冒失行動造成對自己不利的結果。

以自我為中心受不得委屈的孩子

00後的孩子很多都是獨生子女,家庭經濟環境也越來越好,從小在家裡是小太陽,天然覺得所有人都要考慮他的感受,在職場上受到一點委屈就要抱怨、辭職或者抑鬱難平。這會讓周圍的人覺得他是給脆弱不成熟的人,而且充滿負能量,而當這些抱怨的話語被傳播開來則會進一步造成對自己不利的影響。

而那些從小經受過挫折教育的孩子則會越挫越勇,不自怨自艾,找外界原因,而會多從自身找原因,虛心聽取他人的意見和建議,進行調整和改善,避免被人誤解。所以家長要從小給孩子培養大局觀讓他更多地從自我中心跳出來關注他人的感受和反應,並進行一些有意識的挫折教育,在一定的範圍內,要敢於放手讓孩子受委屈、自己解決問題。另外就是學會以平常心面對批評,勇於認錯,從而去掉驕嬌二氣,磨練自己堅韌的性格。

任性急躁沉不住氣的孩子

有些孩子從小就是學霸,但是在社會上職場中處理問題並不像考試題一樣有唯一答案,很多時候一個任務有多種解決思路,如果急於求成而不思慮周全,或者沒有想明白就表達自己的觀點抖機靈,很可能犯了片面的錯誤而不自知,最終造成沉不住氣、做事不靠譜的形象,影響自己的職業生涯。

所以對於那些本來就急性子沒有耐心的孩子,家長不要一味誇孩子反應快就是聰明,反而要培養孩子的鈍感力。最好能帶孩子去多做一些釣魚、陶藝、十字繡之類需要耐心慢工出細活的事情,打磨心性。同時,要教孩子綜合系統地收集信息分析形勢後,進行全局謀劃,謀定而動,不要想到一點優勢就盲目出擊。

好大喜功不懂得協作的孩子

有些孩子從小爭強好勝,從職業進取的角度看是具有某種優勢的,但是應用不當也會變成劣勢。因為職場上有時候是木秀於林風必摧之,太愛出風頭,把別人都壓下去,大家都不願意幫助你,不願意與你合作,路就會越走越窄。

而那些從小就跟家長學會如何高調做事、低調做人的孩子則會顯得謙讓不爭卻仍然光芒四射。他們願意熱情地誇獎他人的貢獻而不言自己的智慧;既會藉助更多人的力量把事情辦成,又讓每個協作者覺得和他一起做事愉快且對自己有所成就,大家更願意推舉這樣的人作領袖。這就是領導力。

而一味爭功顯勝的孩子則往往因為德不配位而失道寡助,即使憑藉自己的超群能力一時名聲鵲起,也總會有暗箭難防的一天。

庸庸碌碌沒有一技之長的孩子

說到底,以上的都屬於情商範疇,有些人天生情商就比較低,也不必慌張,記住一句話,這個世界會越來越公平,而真正有才華、有能力的人,是社會最需求的精英,遲早都一定會發光。所以,一定要讓孩子擁有一技之長,不要做什麼都略懂的萬金油,而要潛心努力,深度鑽研,在自己喜歡並擅長的領域培養出頂尖的能力,那麼走到哪裡都有飯吃。

孩子的性格天生有異,但是父母如果是明白人就能從小引導調整,情商和能力都是可以經歷足夠多的時間打磨成功的。所以,長大吃虧的孩子終究還是父母在小時候沒有做好規劃的結果。歡迎關注專欄【跟孩子聊天】,願天下父母都和孩子一起成長,贏在明天。


跟孩子聊天


每種性格都有它獨特的優勢和閃光點,當然也會有一些弊端,所以其實,也沒有哪一種性格就絕對的完美,和不會發生吃虧的情況,只是相對於而言,可能哪一種性格會更容易吃虧。

在我個人的成長經歷中,我覺得一個不懂得(不好意)拒絕的人,會比較容易吃虧,也很容易吃大虧,有時甚至是啞巴吃黃連有苦說不出。因為我自己就是這樣的一種性格,任何人對我提出什麼要求,請求或幫助,我基本都不會拒絕,即使有時候這個要求會讓我很為難,我還是會應承下來,也因此有時還把自己逼入絕境。



好多年前,一個朋友跟我借錢,雖然自己當時也不寬裕,但還是借給她了。但是沒過幾天后她又來借錢,還一直跟我說會立即還上,讓我幫幫她,雖然自己內心極其的不情願卻因為不好意思,也不懂得該如何拒絕,最後還是咬著牙借給了她。只是沒想到借錢後的事,給自己造成了一直不能抹去的心理陰影。

借錢事件的後來很狗血,我一直覺得只有電視劇裡才會出現這種情況。因為在朋友來借錢的時候,自己的經濟狀況就已經很緊張了,但是由於性格的使然還是把錢借給了她,最後她不僅沒有像她自己說的那樣儘快還錢,反而在我生病需要錢,想跟她要回之前借的錢時,跟我玩失蹤和惡語相向。在去了三次她住的地方還是找不到人後,我抱著最後一絲希望給她發了一條消息,因為打電話她不是不接就是關機,但是最後我等到的卻是一條指責我的短息,我的心在那一刻寒得跟當時深冬裡的風一樣冰涼,所以也沒忍住自己的情緒就在大街上邊走邊哭起來,任由路邊來往的人向我投來異樣的眼光。

從那以後我就不敢跟任何人提到有關借錢的事,我極具敏感地迴避別人可能跟我借錢或自己跟別人借錢的事,我最好的朋友需要借錢時也從不會跟我說,因為她知道這件事給我心裡留下了很大的陰影,同時從那以後我也沒有再結交過一個新朋友。這就是不好意思、不懂得拒絕他人的性格特質帶給我最厲害的一次傷害和影響。


不好意拒絕的性格特質很大一部分原因,是來自從我小時候的性格內向,因為內向所以不太敢主動找別人玩,因而就非常珍惜那些主動跟自己玩的小夥伴,為了不失去跟自己玩的小夥伴而漸漸形成了不會拒絕他人的性格特質,並形習慣伴隨長大成人一直到自己受傷,掉進一次次自己挖的坑裡後,才幡然醒悟。


現在我已有了自己的孩子,可能因為是男孩子所以他的性格還是比較開朗的,而以後我想要教給他最重要的其中一點就是要學會說“不”,因為合理地說“不”也是自我保護的一種方式。


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Nicer個人成長


首先,不得不說,這是一個非常有價值的問題。我不僅要為提出這個問題的人點贊,也要對你提出感謝,這樣的一個好問題,值得所有人深思和討論。
下面我就把我的看法提供給大家,供大家參考,希望能夠起到拋磚引玉的作用。
我認為,性格上嚴重自卑的孩子,將來可能在社會當中,會吃大虧。
為什麼這麼說呢?
因為,一個人的性格太過於自卑的話,容易畏首畏尾,前怕狼後怕虎,不敢衝,不敢闖。這樣的性格,會給孩子在學習、工作、戀愛、婚姻和事業上帶來很大的阻礙。
比如說,遇到一點點困難,不敢勇敢的去面對,很容易採取迴避的方式。迴避的方式,雖然能夠暫時減輕自己壓力,但是,不能在實質上解決問題,並且,因為這個迴避,還讓自己喪失了鍛鍊自我的機會,會讓自己在這個方面的能力得不到提升,努力得不到提升,會繼續強化孩子在這方面的自卑心理,因而容易形成惡性循環,無法自拔。
大家可以看看,這是一個多大的損失啊。
所以,自信很重要,很重要,很重要。
重要的事,不妨重複三遍。

看來我也不能免俗,哈哈 。

再比如說,大家都知道,戀愛和婚姻是一個人生命當中的大事,也是一件非常非常重要的事。如果一個人有嚴重的自卑心理,那麼,他在自己的戀愛和婚姻上面一定會出很大的問題,比如說,他遇到自己心愛的人,可能不敢去追求,不敢去追求,但是心裡又非常的喜愛,那他的心裡一定會非常的難受。這該是一種多麼痛苦的感受啊?!……明明喜歡,卻不敢去追求。
再比如說,大家都知道,在社會生活當中,我們離不開人際關係,因為我們人類是一個群居的動物。如果我們的人際關係非常好的話,我們就能夠從中吸收到非常好的營養,讓我們的生活充滿了陽光和快樂。
但是,性格上嚴重自卑的人會怎麼樣呢?
他會像缺乏陽光的植物,無法做到光合作用,無法從人際關係當中吸取到自己需要的營養。那麼在這樣的情況下,他的生命力會怎麼樣呢?……很顯然就會變得脆弱、無力、無助,甚至很很容易枯萎。
所以,綜合以上,我認為,在性格上嚴重自卑的人,將來在社會上一定會吃大虧的。
親愛的朋友們,對於這個問題,你們有什麼高見呢?歡迎大家一起加入討論,讓我們大家對這個問題的認識越來越深刻。
答者:暖心理諮詢師安嶺

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暖心理


什麼樣性格的孩子,長大後在社會中容易吃虧?這個“吃虧”我的理解是“碰壁”。

“虧”總是要吃的,不能什麼好事美事都歸咱,一點兒虧都想不吃,到頭來就成了孤家寡人。



那什麼樣性格的孩子,長大後在社會中容易碰壁?

性格執拗,不聽勸告。

我們經常能看到一些孩子,稍不滿足他們的意願,就撒潑打滾,大哭大鬧的孩子。很犟,很拗,說什麼都不聽,最後只能如他所願。

小時候,家人能這樣忍讓他,長大到了社會誰還會容忍他?事事滿足他?到頭來只會讓自己碰一鼻子灰。

過於霸道。

人要有霸氣,他是一種王者的力量,而不是霸道。

在學校裡稱王稱霸,霸道的倚強凌弱,霸道的“只許州官放火不許百姓點燈”,早晚會栽在更霸道的人手裡。

不懂得適時讓步。

在大的原則上,據理力爭,寸土不讓,這是應該的,也應該去爭一爭。

但是,凡事都要爭個輸贏,在一些非原則性問題上不懂得讓步,到時丟了西瓜撿了芝麻都算輕的。

兩個孩子為同一個玩具爭了起來,誰也不肯撒手,正在僵持階段,其中一個孩子告訴對方:“我有芭比換裝娃娃,給你玩一會兒,我先玩這個,怎樣?”對方點頭同意。

“退一步海闊天空”,尤其是在講究“共贏”的今天,更應該讓孩子學會互惠互利,與人方便與己方便之道。

目中無人驕傲自滿。

現在的孩子都多才多藝,在電視上的一些兒童節目,也常常能看見他們的展示。

有的孩子謙遜有禮,有的則自視甚高,從上到下表現出你等皆糞土,唯我獨尊的姿態,最後只能落得孤芳自賞,無人問津的下場。

“分、分、分學生的命根”這句話深入人心,大家都在讓孩子悶頭學習,比誰學習更好,然而卻忽略了他們的性格培養。

只有從小培養好的個性,才不至於長大到了社會處處碰壁。


萌媽愛學習


都說老實人容易吃虧,但我覺得,老實只是容易吃小虧,真誠而敬業的人會換來更大的機會。但是個性偏執的人,會吃大虧。現在社會都注重培養個性,熊家長培養下的熊孩子簡直太多,這些孩子無法無天難以約束,家長過於強調個性,什麼要求都滿足,造成孩子的性格固執,想要什麼必須得到,漠視他人感受,這樣的性格長大後很容易出問題吃大虧,甚至形成反社會人格。

比如這樣一則新聞裡的孩子:有一位初中生不同意母親生二胎,表示如果母親生下二胎,就拒絕參加中考,他甚至親自監督母親去醫院將二胎弟弟或妹妹,結束掉生命。

是不是很可怕!這種想法的產生說明孩子心理已經產生了問題,但是很多父母意識不到,甚至把孩子的雷人事件當做談資和笑料,覺得這是聰明有想法的表現。

對於這種孩子,家長應該加強重視,及時疏導,改善教育方式。有專家給出了6點建議:

  1、創設和諧、溫馨的家庭環境,改善教育方式。

  家長要以身作則,言傳身教,改變自己不良的性格,尊重、理解孩子,創設民主和諧的家庭氣氛。當孩子有了點滴進步時,哪怕是微不足道的,都要及時給予表揚。真誠地肯定、表揚孩子的優點,可溫暖孩子冰冷的挫傷心理,化解其對別人的敵意。

  2、鼓勵孩子多與他人交流思想,減少對他人的猜疑。

  偏執的人習慣以灰暗消極的心理去判斷別人的行為。猜疑產生的根源是對他人和事物認識不全面、不正確,如果再與他人缺乏溝通,就會使這種猜疑心進一步膨脹。因此要多與朋友、同學談心,與他們建立交流思想感情的“熱線”,經常瞭解他人的心理狀態,瞭解他人的喜悅和苦惱。這樣,孩子與他人的隔閡就會逐漸減少。

  3、創造機會,讓孩子多關愛身邊的人或參與公益活動。

  通過助人,瞭解別人的難處,培養自己心胸開闊、善解人意的優良品質。偏執的人常常對現實不滿,經常被一種不安全的痛苦情緒支配,為了發洩心中的不滿,就會時時責難他人,覺得他人一無是處。所以,有這種性格傾向的人,應主動幫助有困難的同學和朋友,這樣就能體會到助人為樂的幸福感,培養自己對他人、對周圍世界寬容的心境。

  4、引導孩子學會控制自己的情緒,防止過分激動。

  人在生活中總會碰到不順心的事,看到不順眼的人,不能一遇挫折就箭拔駑張,甚至遷怒他人。否則,自己的朋友就會越來越少,自己的心境也會越來越差。因此,平時一定要有意識地鍛鍊自己的控制能力。如果感覺到自己的情緒要爆發時,可以作深呼吸運動,在心中默唸“一、二、三……”當情緒的激昂狀態過去後,自己的心情就會慢慢平靜,還能進一步感受到自我控制的喜悅。

  5、鼓勵孩子多參與集體活動,克服“自我中心”。

  偏執的人有的是妄自尊大,有的人內心很不自信,卻以獨斷專行來掩飾自己的真實感受,但其主要特徵還是以自我為中心,藐視他人和群體。想要克服這一點,就必須積極投入到集體活動中去,使自己的行動逐漸與他人協調。否則,孤家寡人在大千世界橫衝直撞,難免會墜入失敗的深淵。

  6、引導孩子學會以事消疑。

  偏執的學生有主觀片面、固執己見的思維特點,家長要誘導其依據事實來判斷他人對自己的態度。當偏執的孩子情緒不穩定、衝動、暴躁,家長應採取“冷處理”的方法。先把事情暫時冷凍,儘量讓孩子冷靜下來。等其平靜後,再以親切的語言、和藹的態度,進行循循善誘,深入細緻和孩子一起進行實事求是地分析。讓其在事實中找到答案,消除懷疑。


hello湖北



日常生活中,我們常常會聽到“吃虧”、“佔便宜”這類的字眼,也會接觸到類似“吃虧是福”這樣的觀點解讀。那麼,究竟什麼是“吃虧”呢?不同人對此的理解會有很大差別——可能是被人欺負,可能是爭取不到好的機會和資源,也可能是付出了努力卻沒有達到目標……


那麼,對“吃虧”、“吃大虧”的理解不同,面對這個問題,就會得出不同的答案。

另一方面,導致孩子在社會中遭遇困難的,究竟是TA的性格,還是TA的能力欠缺呢?

在這裡,我想說的是,無論是孩子還是成年人,TA的性格都是具有多面性的,在不同場合,面對不同人時,TA很有可能表現出自己不同的一面;同時,性格也不是一成不變的,它具有可塑性,一個人可以通過自我調節,來改變自己的性格,去適應TA所面臨的變化和挑戰。


因此,不妨換個角度來看待這個問題,它就會變成:我可以培養孩子的哪些能力,來幫助TA應對社會生活中的困難和挑戰。


針對孩子的能力培養,這就要按照科學的成長規律,在不同的年齡階段關注不同的能力方面了。比如說,在孩子0-6歲的時候,我們要關注TA的安全感、好奇心、情緒能力和規則意識等等方面的發展;6歲以後,我們要開始培養TA的自我認知、溝通表達、團隊合作等方面的能力。


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