漢·韓嬰的《韓詩外傳》卷三中寫道：“然則聖人何以不可欺也？曰：聖人以己度人者也，以心度心，以情度情，以類度類，古今一也。”
最近看了3個關於以己度人方面的故事，分享給大家：
* 媽媽愛吃魚頭----因為家裡窮，每個月只能買一條魚，但孩子又特別喜歡吃魚，所以為了能讓孩子多吃點，就跟孩子說自己喜歡吃魚頭，每次吃魚時都搶著吃魚頭，孩子就以為母親就是喜歡吃魚頭。後來日子富裕起來，孩子就隔三差五的專門給母親做魚頭吃，母親不忍心破壞孩子的孝心，一直沒有說出自己不喜歡吃魚頭的秘密，直到去世時才告訴了孩子，孩子很後悔自己沒能多瞭解母親的心思，武斷下結論，讓母親吃了一輩子自己不喜歡吃的魚頭。
* 蝸牛與黃鸝鳥----庭院裡面的葡萄樹發芽了，蝸牛就開始順著藤葉慢慢的往上爬，黃鸝鳥看到了，嘲笑蝸牛，問到葡萄還沒有長出來，現在就開始爬，是不是太早了，蝸牛笑了笑說道，我爬的速度慢，所以要早點出發，等我爬到藤頂的時候，葡萄估計就會熟了。
* 讓座----一位老人上了公交車，身邊的女孩沒有讓座，於是就有人說那個女孩沒有禮貌沒有美德，不知道跟老人讓座，女孩的臉和眼睛立馬紅了起來，其他人認為女孩這是知道羞愧了，其實那些人都想錯了，那個女孩之所以臉和眼睛紅，是因為她覺得很委屈，她並不是不想讓座，是因為自己腿腳不方便，站不穩，沒法讓。
以上3個故事說明，用自己的思維和觀念去評價和判斷其他人和事，必然會出錯，會傷害到其他人。
孩子不去了解母親愛吃魚頭的背後原因，自認為母親就是愛吃魚頭，黃鸝鳥認為飛到葡萄樹上很簡單，沒有想到蝸牛的爬行速度很慢，爬上藤頂需要很長時間，就覺得蝸牛很傻，人們沒有看出女孩是因為腿腳不方便讓不了座所以認定女孩是個沒有禮貌素質的人。人們很多時候會以自我為中心，站在自己的角度，以自己的標準和經驗輕易的去做判斷和評價，用自己的標準要求別人，這就是以己度人。
這樣的思維方式是片面，一刀切式的，否認了個體差異性的原則，覺得自己一定是對的，並有能力和權利同化其他人，讓其他人認可自己，這必然會造成很多錯誤的決定和行為，最終損人不利己，甚至會害人又害己。
所以，我們要學會換位思考，尊重個體的差異性，站在別人的角度、別人的境地中想問題、看待事情，不要只看表面的行為，要思考引發這些行為的內在因素。
那就少一份自大，多一份尊重和包容；請少一份執拗，多一份理解和豁達；評斷別人不如自我反省，自我完善；與人爭執不如順應他人，博人一樂，學著做個明智豁達之人吧。
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