序言：
"0"活多變的函數公式與格式如果你問一個學前班或者一年級的小朋友，0表示什麼？他會毫不猶豫的告訴你，0表示沒有，比如草地上一隻羊也沒有，老師就叫我們用0表示。早上爸爸給我買了兩個蘋果，我吃了一個，弟弟也吃了一個，現在一個也沒有，就用0表示。這樣的例子小朋友還可以說得很多。小朋友說的沒錯，0表示"沒有"可能是0最早的意思吧，也就是0的本義。古時候的人最初完全沒有數量這個概念，後來由於記事和分配生活用品等方面的需要，才逐漸產生了數的概念。比如捕獲了一頭野獸，就用1塊石子代表。捕獲了3頭，就放3塊石子。假如什麼都沒有捕獲，當然是0頭了。這樣就產生了數，各國的人們也學會了用不同的符號表示不同的數字，但人們最後學會的是怎麼表示0，因為其他的數字都比較好表示，所以後來有人把銅錢擺在空位上，以免弄錯，這就表示0。不過多數人認為，"0"這一數學符號的發明應歸功於公元6世紀的印度人。他們最早用黑點（·）表示零，後來逐漸變成了"0"。那E氏函數家族中的"0"也真像小朋友所說的那樣表示什麼也沒有嗎？不然，0的活用與不用蘊藏著很多意想不到的玄機。到底有怎樣的玄機呢？那我就0機一動開處方，雖然不算什麼0當妙藥"，閒話少說，E切從0開始，一起來看看0牙利齒吧！
1、 活"0"活現
（一）簡單文本求和中0的作用（+0或-0）例子：將A列A1:A10的數字相加，其中可能還有文本型的數字也需要相加。公式：=SUMPRODUCT（A1:A10+0）或者：=SUMPRODUCT（A1:A10-0）解析：初級用戶會覺得+0,-0不就等於沒有增加，沒有減少嘛，為何要這樣呢?是啊，要的就是這個效果，既要改變原數據的性質（文本轉變為數值），又要準確計算，所以只有用+0,-0，這一"+"或"-"符號就是改變原數據的性質的。這一帶符號的0猶如一個"小石頭"，從後面拋出去將昏睡中的"大石頭"（數字）砸醒。參考文章:文本轉數值的十一種方法（百度一下可查詢到）
（二）"0"嶺先鋒
例①、如：單元格A1中輸入數字12304568579213（15位以下，文本或數值型均可）要將這個數的每一位相加，公式：=SUM(--(0&MID(A1,COLUMN(1:1),1)))解析:因單元格字符串長度只有14位提取長度為1至256位的長度，所以從15位開始，只能提取到空值。
效果如下：=SUMPRODUCT(--(0&{"1","2","3","0","4","5","6","8","5","7","9","2","1","3","",……,""}))前面補0後的效果如下：=SUMPRODUCT(--{"01","02","03","00","04","05","06","08","05","07","09","02","01","03","0",……,"0"})此時沒有空值，只有14個文本數字和文本0，前面加2個負號後，轉化為數值，看效果：=SUMPRODUCT({1,2,3,0,4,5,6,8,5,7,9,2,1,3,0,……,0})沒有空值，且全部為數值就可以相加了，結果為56。
例②、單元格A1輸入：123大理789，要將這個單元格的每一位數字相加，
公式：=SUMPRODUCT(--(0&MIDB(A1,COLUMN(1:1),1)))與上例不同的是，MIDB會將每個雙字節（如漢字就是雙字節）字符按2計數，否則，函數MIDB會將每個字符按1計數。當只提取1個字節時，遇到漢字（雙字節），只能提取到半個漢字（也就是空值），效果如下：=SUMPRODUCT(--(0&{"1","2","3"," "," ……,""}))0&後填補空值。
2、 脫胎換骨—化"文"為"0"
單元格A1輸入123abcABC789,要將這個單元格的每一位數字相加，
公式：=SUMPRODUCT(--TEXT(MID(A1,COLUMN(1:1),1),"0;;0;\0"))
解析：由於字符串中有"abcABC"，是單字節字符，所以不能象上例那樣用MIDB提取半個漢字的辦法來處理。此時，我們仍用MID來提取的基礎上，再請出"霸道，聰明"的TEXT函數，將非數字字符強行改為0，若為數值則不變。條件參數"0;;0;\0"中第一個0神通廣大，代表了除0之外的任意正整數，也就是假0（是通配數值的0），第二個則是"蒼蠅嘴巴狗鼻子—真0"，第三個0是強行做"變性"手術後的0。
3、"0"補隊員
①單元格A1輸入數字12378945600123，如何將單元格內數字按順序去重。
公式：=MID(SUM((0&MID(A1,SMALL(FIND(ROW($1:$10)-1,A1&5^19),ROW($1:$10)),1))/10^ROW($1:$10))&"00",3,COUNT(FIND(ROW($1:$10)-1,A1)))
或者：=MID(SUM(MID(A1&56^7,SMALL(FIND(ROW($1:$10)-1,A1&56^7),ROW($1:$10)),1)/10^ROW($1:$10))&0,3,COUNT(FIND(ROW($1:$10)-1,A1)))解析："(0&MID(A1,SMALL(FIND(ROW($1:$10)-1,A1&5^19),ROW($1:$10)),1))"中，前面補0，是為了填補空值，這裡不再贅述，式子：SUM((0&MID(A1,SMALL(FIND(ROW($1:$10)-1,A1&5^19),ROW($1:$10)),1))/10^ROW($1:$10))&"00"中&"00"的作用有兩個，一是防止計算出的0在最後被忽略；二是單元格中僅輸入一個或多個0時，最後能提取到一個0。
4、忘我("0")犧牲
①如：單元格A1:A5中有字符串，也有文本數字。01030#VALUE!大理789問題：統計A1：A5中非0數字（非0文本型數字和數值都算）有幾個？數組公式：=COUNT(0/A1:A5)解析：由於0和文字不能做除數，我們將違背這一原理，把A1:A5作為除數，讓0和文字出現錯誤值。效果：{0;0;#DIV/0!;#VALUE!;#VALUE!}按我兄弟順溜的話來說，讓他們（0和文字）都死球。這活下來的"英雄"就是我們要數的"人"（非0數字個數）了。於是我們讓SUM，SUMPRODUCT，ISERR，ISERROR，ISNUMBER等幾位大俠先"下崗"，只聘請數數高手"COUNT"大俠。=COUNT({0;0;#DIV/0!;#VALUE!;#VALUE!})=2
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