小時候，邵湘宇因為私人惡趣味在暗中餵食了崇秋，自此這個像小動物似的同班同學就被邵湘宇珍藏在記憶的深處。這份如寵物和飼主般的淡淡情愫持續至畢業後的第十年，邵湘宇為幫助好友經營公司暫時歸國。在不經意間再次遇見二十八歲的崇秋，未想到竟瞬間被撩撥了沉寂多年的心絃……
有關“獨角獸”的詮釋：此文並不涉及人獸，文名僅取獨角獸字面引申義。
獨角獸屬於一類人，這類人害怕社交，遠離塵世，自得其樂。
他們不驕不躁，不隨波逐流，不矯揉造作，不虛與委蛇。
一個人生活，一個人無聊，一個人找樂子，甚至想一個人一輩子。
當獨角獸被人發現的時候，當有人想闖進獨角獸的生活時，會發生什麼樣讓人心跳加速的故事呢？
——每一隻獨角獸，都有一個命中註定的飼主。
片斷節選：
因為方向判斷的失誤，年輕人不得已與湧上來的人群奮戰，從動作來看，他的力氣並不大，最終是踩著列車關門的警報聲出去的，由此顯得慌張而狼狽。
望著他消失在車門口的背影，邵湘宇有片刻的失神。
他不認為那一瞬的熟悉感是幻覺，說起來可能有些俗套，那人方才轉過身來，抬頭看自己的臉，眼神交接，讓邵湘宇覺得似曾相識。
亦或是對方身上的氣息，邵湘宇知道每個人都有獨特的磁場，這種磁場所散發出來的引力或斥力是微妙且神奇的。
他努力在腦海中搜尋清香甜味的來源。要追溯至中學時期、哦不，似乎更早，更久……
年輕人與記憶裡的影子有片刻的重合，邵湘宇捕捉到了。
那還是小學三年級的時候，一個看上去挺嬌小的男生轉學來他們班。
....
為什麼記不得他？貌似不是因為他生來就毫無存在感，而是因為，他從來沒在公眾場合之下刻意表現過自己。
那個瘦瘦的安靜男孩不高，一張巴掌大的小臉藏在長長的劉海下，邵湘宇甚至記不得他的模樣。
當年男生理刺蝟頭是帥的象徵，所以全校百分之七八十的男生都是同一個髮型，清一色的小刺蝟。
而餘下的，自然是落伍的、不出眾的、可忽略的。
小學班裡排位置是按照學號來的，轉學生頂替了一個留級生的學號，隔著走道坐在邵湘宇的左上角。他穿著一套不合身的校服，襯衫和外套都過大，褲腳還得卷幾個道，不過還算乾淨。
寬大的衣服並不會體現他高大，反而把他襯得更加瘦弱了，細胳膊細腿的風吹即倒。
他最喜歡科學課，精神滿滿脊背挺直，而到了語文課就耷拉著腦袋，脖子一搖一搖的打瞌睡。英語課他經常開小差，最常乾的就是撕小紙條，耐心好到能把紙片撕成粉末狀堆成一個小米堆。
一次上課英語老師穿了短裙，從他身邊經過時裙襬帶起了微風讓紙沫子瞬間飛舞起來，在他的書桌上下了一場小小的雪，他兩隻手臂慌張地圍在桌邊，生怕紙沫飛跑……
回憶半晌，邵湘宇驚愕地發覺，除了對方的長相和名字，那些原以為模糊的細節竟然如此清晰生動！
不止如此，他甚至覺得自己此刻的心情如同春日的吉他曲，清脆而溫暖。像在地鐵上回憶兒時的秋遊一樣，就連靈魂，都忍不住要飛出身體，飄到遠方去觀望。
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