【卷首語】
很高興與大家今天再次相聚頭條，昨天由於老家的老屋進水坍塌。未能如約發文，給孩子語文學習帶來的不便我深表歉意，希望家長朋友能夠諒解。
我這裡要對關注我並留言祝福我的家長朋友表示感謝！謝謝@教育頭條聯盟、@阡陌花開、@夜幕籬下意笙歌……送來的溫馨祝福。好了，言不多說，直奔主題。
【堅持與習慣】
幹任何事要想成功，必要堅持，只有矢志不移的堅持，才能養成良好的學習習慣，習慣的養成反過來改變孩子的行為習慣。習慣的養成和改變是學生源源不斷的學習動力源泉。
【學會反思與總結】
但凡學習成績突出的小學生，通過我多年的觀察，與他們刻苦的語文練習密不可分，以考代練。可查漏補缺，這裡的同步練習不是盲從，而要求孩子達到有效的練。怎麼練才算有效？這就要求孩子做完題要有反饋，要知道問題所在，要分析原因（知識掌握不徹底，能力原因，解題習慣原因），學會總結，然後再針對自己含糊的知識點繼續練習。
【錯題分析思路】
1. 弄清考題考察的知識點（拼音、字、詞、句子、標點符號、修辭、詞語運用、句型轉換、描寫手法、文學常識）
2. 弄清知識點的內容，要做到錯題日清，不留尾巴。問題的擱置堆積最後的結果只有自我放棄。語文學習重在積累，請相信聚沙成塔。
3. 弄清題目是怎樣應運知識點解決問題的。（知其然更知其所以然）
4. 務必讓孩子建立語文錯題本，錯題本的建立是孩子語文學習的心路歷程，是輕鬆複習，學好語文的不二之選。想了解怎樣建立錯題本請點擊鏈接：
一年級小朋友一定要注意書寫，審清題意。連線題記得用直尺，不可徒手操作。
二年級本次題量不大，第二題照樣子寫句子一定要發揮你的豐富的想象力，寫出優美的句子。
古詩記憶要牢固，常出常考，這可是送分題，默寫古詩句要不丟一分。
心理活動描寫要結合人物特點去寫，能展現人物的內心世界，可與適當的外貌描寫相結合，互相映襯，相得益彰。
五年級閱讀理解有難度，做完練習要對照答案，去細心揣測答題技巧。
六年級同學文學常識掌握必須牢固！
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