平泉一中優秀教師——葛豔，女，漢族，1972年11月出生，1996年8月畢業於河北師大歷史系。曾先後在沙坨子中學、平泉二中任教，2012年調入平泉一中，中學一級教師，承德市優秀青年教師。從教22年，17年擔任班主任工作。她忠誠理想事業，熱愛教育工作，兢兢業業，勤勤懇懇，精於管理，甘於奉獻，用自己高尚的人格魅力、精湛的教學藝術和拳拳的赤子之心，為學生健康成長和終身發展打造出一片碧水藍天，贏得了學生的愛戴和領導的好評。
春來花如海，風過香滿天
沒有人不喜歡春的溫馨和明媚，沒有人不愛花的色彩和芳香。置身百花園中，看到蜂蝶在花間起舞，聽到鳥兒在梢頭啼鳴，嗅著若有若無的香氣，感受著春天的美好，彷彿自己都變成了滿懷愛心的天使，正在向人間廣施恩澤，那種感覺真的能讓心靈得到淨化。站在講臺上，面對著一排排十六七歲的少男少女，葛老師常常會引發這樣的情思與暢想。
在三尺講臺上，葛老師已度過了22個春秋。儘管歲月更迭，世事變遷，但初衷不改，一如既往。從一個初出茅廬的年輕教師到如今的學科骨幹教師，她真正體驗到了孟子所謂的“君子三樂”。
教師要有堅定的職業信念
1992年高考結束後，當很多同學都糾結於報考什麼大學時，葛老師毫不猶豫地選擇了師範類。從那時起，做一名教師，就成了她一生的理想。1996年8月，從河北師範大學畢業，同年被分配到沙坨子中學，成為一名光榮的人民教師。由於鄉鎮學校缺少英語教師，而葛老師又有國家英語4級證書，於是就放棄所學專業，擔起英語教學工作，始終沒變。
2012年，調入平泉一中，由一名初中教師升格為高中教師。晨曦微露，站在教室裡，迎接學生的到來；夜暮降臨，離開校園，走上回家的路。備課、講課、批改作業、輔導學生、處理各種各樣的問題，力爭把每個環節都做細做好，努力使自己成為一名受人尊重的教師。多年來，葛老師時刻把學生放在首位，把工作放在首位，從沒有因為私事請假，也沒有一次遲到或早退。即使是年幼的孩子生病住院，也沒耽誤過一節課，總是在完成本職工作後，才匆匆趕往醫院探望。因為她知道，自己肩上擔負著學生的期盼和家長的重託，更擔負著國家和民族的未來，沒有理由因私廢公，誤人子弟。也正因如此，在平凡的工作中，贏得了同事的尊重和學生的愛戴。
愛是濡化心靈的教育
葛老師參加工作22年，17年兼任班主任工作。她深知班主任是班級的靈魂，決定著班風的好壞，更關係到學生的未來，在學生成長的過程中起著舉足輕重的作用。她更知道，熱愛學生才能熱愛教育，才能獻身教育事業；把學生培養成一個幸福的人，一直是她最大的願望。
善於觀察，見微知著，關心學生，體貼入微，才能觸及學生心靈，達到潤物無聲的效果。
小輝因家庭變故，變得敏感自卑，落落寡合，學習熱情也降到冰點。葛老師看在眼裡，痛在心上，於是不失時機地和她談心交流，讓他明白貧窮不是恥辱，苦難是上天在磨礪人的心志，不要因為痛苦迷失前進的方向，靠自己的努力贏得未來才是強者。漸漸地，小輝變得開朗起來，學習熱情也被點燃，轉身成為樂觀向上、積極進取的好學生。小輝的轉變讓她堅信：給學生的心中播撒一點點愛，青春的生命就會陽光燦爛。
小偉性情暴躁，稍不如意就暴跳如雷。一次，他和同學鬧意見，賭氣摔門，被震碎的玻璃劃傷了的臉。面對這樣的學生，並不急於批評，而是進行冷處理。待他心平氣和後，幫他分析事情原委，給他講“衝動是魔鬼”的道理，告訴他暴怒往往以怨恨開始，以悔恨結束，應該學會制怒。平時只要有機會，就跟他聊天，有意無意地進行疏導。時間一長，小偉真的改變了。這件事讓她更加堅信：愛是春風化雨，潤物無聲。
“沒有愛，就沒有教育。”22年的教師生涯讓葛老師深深體會到愛的力量。給學生一份愛，收穫的將是心靈的驚喜、欣慰和快樂。
在探索和實踐中奮力前行
“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”在教學實踐中，葛老師不斷探索總結，形成具有個人風格的“情景教學法”：根據課文所描繪的情景，製作出圖文並茂、文質兼美的課件，輔之以生動的文學語言，並藉助音樂的藝術感染力，再現課文所描繪的情景，在情景交融中進行一系列教學活動。這種教學法，激發出學生的學習興趣，使學生的非智力因素得到進一步發掘，提高了教學質量。
在教育教學工作中，葛老師時刻警醒自己：要求學生做到的，自己首先做到；要求學生不能做的，自己絕對不做。在班級開展的各項活動中， 既是組織者，又是參與者，更是服務生，以自己的身體力行為學生樹立良的風範。同時，培養學生樹立遠大理想，引導學生制定學習目標，改善學習方法，提高學習效率，最大限度地激發學生的自信心和求知慾。人性化的精細管理、深入心靈的思想教育和細緻周到的服務，給班的學生營造了安寧和諧的氛圍，學生行為習慣好，學習風氣濃，學習成績在年級名列前茅。
“學為人師，行為世範。”教育是奉獻不是索取，教育是公益不是功利；教師先自重，才能受尊重。在教書育人的職業生涯中，葛老師一直堅信這樣的信條：眼睛盯著金錢，心靈便失去光芒；教師一旦熱衷於物質享受，勢必不可避免地陷入庸俗者流。在工作中，除跟家長除了溝通學生學習方面的情況外，從不涉及其他方面的事情，更不會利用職務之便求家長辦事，時刻維護教育工作者的榮譽和形象。
春播秋收，天道酬勤。十幾年來，葛老師先後被評為承德市“教學能手”“學科帶頭人”“教學名師”和“優秀教師”，多次榮獲縣政府嘉獎，五次被縣政府授予“三等功”，2011年被承德市政府授予“二等功”。2018年高考，葛老師所負責的文科班級600分以上有14人，10人被985, 211大學錄取，38人考入一本院校，郝玉潔同學以658分的成績被浙江大學錄取。
春來花如海，風過香滿天。作為一名教師，不就是在精心耕耘並培育著國家和民族未來的春天嗎？桃李滿天下，春風遍人間，從來就是教師的職業理想，這種理想凝聚著教師的良知與責任。葛老師堅信：物質生活越豐富，人們越需要構建精神世界。在她的精神世界裡，始終聳立著一個堅不可摧的自我，那就是用自己的勤勉和愛心培養出更多德才兼備的優秀人才。
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