自然拼讀
i2 英語小課堂
小塾同學開講啦
關於自然拼讀
在上一期中
孩子英語啟蒙
為什麼說“自然拼讀”不可或缺！
我們講了自然拼讀與拼音、音標的區別
以及我們怎麼學習自然拼讀最為高效
這一期
小塾同學會給大家講
如何來進一步學習自然拼讀
首先，學習自然拼讀之前要進行大量的聽力輸入，最好在孩子3歲以前就開始進行。那麼如何對孩子進行英語啟蒙呢，怎樣的聽力輸入才是有效的呢？
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首先是看
看什麼呢？每天固定時間給孩子看原版動畫片20分鐘，還可以在電腦上看一些flash童謠和故事。動畫片中有情境，孩子可以藉助於畫面理解語言，因此看動畫片是僅次於交際、很好的輸入。下面給大家介紹一些動畫片：
● Big Muzzy 系列
Big Muzzy（《瑪澤的故事》）是BBC製作的啟蒙英語學習類動畫，講的是一個叫Big Muzzy的又風趣又笨拙的外星人，和一群地球王國人相遇。該片語速很慢，因為是學習類的動畫，所以在內容設置方面，重點圍繞常見詞彙、日常用語和句型結構進行多次重複性的展示。
● Peppa Pig 系列
這是一部受到很多中國孩子好評的動畫片，中文名《小豬佩奇》，適合3歲兒童，英音，共4季。粉紅豬小妹是一隻可愛的小豬，她與弟弟喬治、爸爸、媽媽快樂地生活在一起。該片內容簡單，生活化，語言適合運用到平時生活中。一集時長5分鐘，有利於保護孩子視力。
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● Little Bear 系列
Little Bear（《天才寶貝熊》）也是一部不可多得的適合孩子啟蒙時期看的動畫片，美音。該動畫片圍繞可愛憨厚的小熊一家和它的四位朋友，呈現了孩子日常生活中的很多情境。語速中等稍慢，發音清晰，是啟蒙階段培養孩子聽力的好資源。
2
其次是聽
聽英文故事、歌曲，還可以提取動畫片的音頻給孩子聽。拿童謠兒歌當背景音樂放，還可以和孩子一起唱。裸聽的音頻最好是孩子已經熟悉的內容，也可以反覆聽孩子感興趣的故事。下面給大家推薦一些兒歌：
● Wee Sing《唱歌啦！》
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● Little Fox（英語線上動畫圖書館）的flash兒歌系列
3
最後是玩
家長如果語音語調標準，就可以嘗試在各種場合跟孩子說符合情境的、簡單的英語單詞、詞組、句子。跟孩子進行英語互動，和孩子做英語遊戲。比如
“I spy with my little eye”遊戲。這個遊戲即是家長和孩子待在一個環境裡，家長環顧四周，找到一個物品（或物品的圖片），用語言進行描述，但不說出確切的名字，讓孩子猜一猜是什麼東西，說出名稱，或者指出來。家長可以描述物品的顏色、大小、位置等特徵，也可以用肢體動作來輔助孩子理解。
有了大量的聽力輸入，就可以教孩子學習自然拼讀啦。在i²國際私塾，外教會配合原版少兒英語自然拼讀教材《Smart Phonics》給孩子上課，讓孩子在純英文環境中自然習得英語。
下面我們先來看看自然拼讀學習Tips
Tips
字母
第一階
5-6歲
輔音
第二階
6-7歲
元音
第三階
7-8歲
第四階
第一階
學習內容
認識26個英文字母
能力目標
初步培養孩子對26個字母音、形的認知，並匹配對應自然拼讀發音的單詞，建立字母與發音之間的初步鏈接。
第二階
學習內容
認識21個輔音並學習基本發音（除5個元音字母a、e、i、o、u）
能力目標
繼續複習並輸出26個字母的音形，累積語料庫，不需要孩子進行單詞的拼讀，但需要孩子們瞭解並且掌握21個輔音字母所代表的單音。
從這兩個級別大家不難看出，打好基礎是非常重要的，自然拼讀的啟蒙課程一般都是從26個字母的學習開始。通過大量可愛的圖片、動畫、chant、字母操讓孩子能積累語料庫，建立對字母、字母本身發音、字母在單詞中的單音之間的聯繫與區別。面對入門較快的孩子，外教和家長也可以進行逆向訓練，比如：你說字母B，孩子快速反應/b/, 你發單音/b/，學生說B。
第三階
學習內容
學習短元音 a、e、i、o、u
能力目標
開始學習拼讀單詞，尤其是輔音＋元音＋（輔音）的單詞，能嘗試拼讀，並達成“見詞能讀”的單詞至150個左右。
在掌握好字母的音形，並且掌握了21個輔音字母的學習後，配備級別3的短元音學習，就能很好地再進行2－3個字母的單詞（輔元輔）的拼讀練習了。同時，在這個時候，匹配朗朗上口的自然拼讀繪本，開始幫助孩子有意識的運用拼讀技能在閱讀中，就能更好的事半功倍！
第四階
學習內容
a、e、i、o、u短元音組合音＋“l”、“r”、“s” 混合音（舉例：bl-、br-、sl-）等
能力目標
全面進入拼讀階段，承接第三級，繼續深入對輔音＋元音組合的拼讀練習。同時，也開始進入對混合音＋短元音組合拼讀，在這個階段能累積的“見詞能讀”單詞將達到380個左右。在鞏固“見詞能讀”的技能同時，開始通過聽寫、變音等練習開始訓練“聽音能寫”的技能。
這樣就循序漸進地展現了短元音字母組合，主體目標就是讓孩子們對amadatan等短元音組合+blcllgl 等混合音組合建立整體的認知。外教和家長在教授孩子的過程中一定要把這個字母組合當作整體“1”來進行教授，這樣才能幫助孩子無形中建立“音節”的概念，並且運用到單詞的拼讀及記憶中去。
當然別忘了~學習自然拼讀，還可以下載“少兒英語秀”APP，上面有《Smart Phonics》視頻教材，由易到難分級講述學習要點，更為生動清晰。
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我們下期再見~~
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