許有人斥我，做不得冷板凳。不然，何不閉戶？讀書為學確需勤勉專注，也應能從中得到趣味和美感。於我而言，讀書，可清夜品讀，可晨曦誦讀，更願意，推開家門去讀書。公園、書館、亭下，水畔……風光旖旎裡，曲徑通幽處，皆可展卷而讀。
古人言：文章是案頭之山水，山水乃案頭之文章，又曰“好鳥枝頭亦朋友，落花水面皆文章”。在大自然中閱讀，文章和山水風光相互印證，彼此較量，斟酌切磋，涵詠匯合於心，此種感覺甚妙。且觸景生情，境由心生，若與書相遇，文與景，情與境，恰巧對應，就會獲得雙重美感，融會貫通之際更多一層體悟。
《紅樓夢》第二十三回，寶玉坐於沁芳閘橋畔桃花底下一塊石頭上讀《會真記》，正看到“落紅成陣”，只見一陣風過，樹上桃花吹下一大斗來，落得滿身滿書滿地皆是花片。那是紅樓中一副絕美的畫面，景美，人美，情美，意美。寶黛二人於此情境中捧讀西廂，但覺“詞句警人，餘香滿口”，眼前景與文中境“花面交相應”，寶玉一時分不清天上人間，身心俱化，真情湧動，禁不住用文中句子戲語黛玉。書中人走進了書中，讀來令人神飛意馳。
想起暮春時節，我常攜一卷紅樓往校園外龍鳳新河邊讀，眼前流水無聲，身後綠樹陰濃。有一個午後，讀到“春夢隨雲散，飛花逐水流，寄言眾兒女，何必覓閒愁。”放眼望去，柳絮紛飛如雪，粘著水流蕩向遠方，長空寥廓，白雲悠悠，獨在異鄉的惆悵和憂思，豁然點點消散。
更有一日，讀得久了，裙上、書上、胳膊上，積了層層花瓣，抬頭看，身後一根枝椏旁逸斜出，在我上空伸展著含羞草一樣的葉子，正往下落著細細的白花。心中自然湧出兩句詩“細數落花因坐久，緩尋芳草得歸遲”，我倒是沒有數落花，卻恍惚間生出陌上歸人之思。
詩是自然的摹本，想來讀於斗室，靜對幽窗，空間逼仄，神單意薄，氣韻總不能揮灑淋漓，大快人意。而於不經意處，那些古老的詩句卻會藉助眼前的風物一一復活，流宕著經典的波光。
清風徐來，流光閃爍，“綠意參差生意滿”，清波盪漾在心，獲得了雙重的愉悅。文字和山水契合，又正好遇見正當此時的人，這真是最好的相遇。“日暮詩成天又雪，與梅並作十分春”，良辰美景賞心樂事，人生幾何，得一種遇見，得一種圓滿。
倒並非都是奇山異水方能倡人胸臆，養其浩然之氣，也無需明月之夜，荷香搖曳，才能遊目騁懷，品味興會。對一泓碧流，一樹鳴蟬，一花一鳥，一草一葉……形象與思想一經連接，就會閃耀出智慧與美感的光芒。
近來，又於家門不遠處的休閒小站讀書。鬧中讀書，別具情懷。偶一抬頭，細聲慢語喝茶者，熱火朝天打牌的，興致勃勃玩手機的……姿態各異，俗世的眾生相，能快速把人從書中拉出來，去靜觀品味另一本大書。
人至中年，世相擾攘，俗事相侵，似乎很難擁有那種寧靜閒逸、澄澈空明的讀書心境。而文字與心靈融會貫通的契合點——形象感與畫面感，也在逐日萎縮，很難達到人文渾融之境。且越往後走，人似乎更窮窮於思想的探詢，速成於哲理的發現，來安慰浮躁的靈魂和沉重的步履，而忽略了閱讀帶來的純粹美感，會心一笑的悠然意遠。誠然，閱讀能帶來思想的啟迪和發現，洞明世事練達人情的深刻通達，更應帶來超越世俗功利之上的，那種至純至美的境界。好比三伏天氣，亦能抵達“到此已無塵半點”的清涼，才真得讀書之樂。
吾之讀書，隨心所欲，無涯無際。當思想極其發達而形象感萎靡時，對境讀書，不失為一道良方，幫我們醫治貧瘠乾涸的心靈，尋找到忘懷和丟失的雅意詩情。
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