我有我的愛與不愛，存在我自己心裡。
我愛念什麼就唸，有什麼心得我自己知道，
這是種享受，雖然顯得自私一點。
豐子愷 [中國]
老舍，原名舒慶春。
1899年2月3日—1966年8月24日
“人活著，要有情趣而且乾淨。”
提起老舍，我們不由得會想起他筆下《駱駝祥子》裡夢想破碎、淪為末路鬼的祥子；《四世同堂》裡普通市井們不屈的生活；還有《茶館》裡的眾生喧譁、人生百態……他筆下的每個小人物都栩栩如生，每個故事都令人“哭笑不得”，這大概就是幽默大師的文學造詣。
老舍的散文同其小說、戲劇一樣，少不了入世的睿智，也必有幽默在其中。他曾說：“我是一個愛笑的人。”其散文小品正是以這種“愛笑”為引，從生活的平凡小事中，發現可說、可笑之處，讀來“給人啟發和感觸”，令人不忍釋卷。今天，
我們推薦老舍的散文《讀書》與你共享，順便聊一個老話題：在這個“速食”時代，我們為什麼要讀書？為你朗讀：梁大維 | 演員
若是學者才準唸書，我就什麼也不要說了。大概書不是專為學者預備的；那麼，我可要多嘴了。
從我一生下來直到如今，沒人盼望我成個學者；我永遠喜歡服從多數人的意見。可是我愛念書。
書的種類很多，能和我有交情的可很少。我有決定念什麼的全權；自幼兒我就會逃學，愣挨板子也不肯說我愛《三字經》和《百家姓》。對，《三字經》便可以代表一類。這類書可真不少，不知道為什麼。好在，我爸爸沒希望我成個學者。
第二類書也與咱無緣：書上滿是公式，沒有一個“然而”和“所以”。據說，這類書裡藏著打開宇宙秘密的小金鑰匙。我倒久想明白點真理，如地是圓的之類；可是這種書彆扭，它老瞪著我。書不老老實實的當本書，瞪人幹嗎呀？我不能受這個氣！可是我對這類書，老有點敬意。
這要說到第三類書了。其實這不該算一類；就這麼算吧，順嘴。這類書是這樣的：名氣挺大，念過的人總不肯說它壞，沒念過的人老怪害羞的說將要念。譬如說《元曲》，太炎“先生”的文章，羅馬的悲劇，辛克萊的小說，《大公報》——不知是哪兒出版的一本書——都算在這類裡，這些書我也都拿起來過，隨手便又放下了。
“類”還多著呢，不便再說；有上面的三項也就足以證明我怎樣的不高明瞭。該說讀的方法。
怎樣讀書，在這裡，是個自決的問題；我說我的，沒勉強誰跟我學。第一，我讀書沒系統。藉著什麼，買著什麼，遇著什麼，就讀什麼。不懂的放下，使我糊塗的放下，沒趣味的放下，不客氣。我不能叫書管著我。
第二，讀得很快，而不記住。書要都叫我記住，還要書幹嗎？書應該記住自己。對我，最討厭的發問是：“那個典故是哪兒的呢？”“那句書是怎麼來著？”我永不回答這樣的考問，即使我記得。我又不是印刷機器養的，管你這一套！
讀得快，因為我有時候跳過幾頁去。不合我的意，我就練習跳遠。書要是不服氣的話，來跳我呀！看偵探小說的時候，我先看最後的幾頁，省事。
第三，讀完一本書，沒有批評，誰也不告訴。一告訴就糟：“嘿，你讀《啼笑因緣》？”要大家都不讀《啼笑因緣》，人家寫它幹嗎呢？一批評就糟：“尊家這點意見？”我不惹氣。讀完一本書再打通兒架，不上算。我有我的愛與不愛，存在我自己心裡。我愛念什麼就唸，有什麼心得我自己知道，這是種享受，雖然顯得自私一點。
第四，我不讀自己的書，不願談論自己的書。別人的書自然未必都好，可是至少給我一點我不知道的東西。自己的，一提都頭疼！自己的書，和自己的運氣，好像永遠是一對兒累贅。
第五，哼，算了吧。
選自《老舍散文》
天津人民出版社，內容有刪節
- 我們為什麼要讀書？-
請移步圖文下方「留言區」
八、九十年代出生的人，對“知識改變命運”的大字標語永遠難忘，直至今日，這一觀念仍深入人心。暫且不說這一標語影響了多少人改變命運，生於一百多年前的老舍，早已成為正面例證。
就像老舍自己所言，從他一生下來，沒人盼望他成為學者。那樣的亂世，不識字的母親哪敢有這份盼望？一歲時便經歷八國聯軍侵華，“洋鬼子翻箱倒櫃之間，老舍被落下的一個破箱子罩住，居然沒哭也沒鬧，躲過一劫。”就這樣，老舍活了下來。
九歲時的老舍，家貧體弱，目不識丁。“說不定，我會一輩子也得不到讀書的機會”，老舍在《宗月大師》一文中這樣回憶道。所幸，正是這位宗月大師給了老舍讀書的機會，接他到自家的私塾免費讀書，他的命運也因此改變。
△老舍在寫作
唸完私塾不久，辛亥革命爆發，老舍報名入學了新成立的北京師範學校，之後便開始了與“書”為伴的動盪生涯，後來亦成為一代文學大師。
但我們都明白：並非每個人皆能通過讀書改變命運。可無論過百年，千年，人們依然在讀書。為什麼呢？我們無從給出一個“標準答案”。
我所知道的是，“讀書可以經歷一千種人生”。可以去往博爾赫斯筆下《小徑分岔的花園》；可以充當一次加繆筆下的《局外人》；可以和馬爾克斯一起經歷《霍亂時期的愛情》；亦能夠穿越千年，去往古時《江南》看“蓮葉何田田，魚戲蓮葉間”……
此時，再回到“我們為什麼要讀書”這個問題上，不知你是否已經有了屬於自己的那份答案。
閱讀更多 河北新聞出版網 的文章
