每年中考、高考結束後，總會有考生質疑自己的成績跟估分不符，所以查分複核申請屢見不鮮，太多的事實證明是考生想多了。
但是，今年河南4名考生和家長玩得就有點兒大，跟往年最大的區別：一是聯名實名舉報，二是省紀委介入。所以，演變成多年來最大的高考信任危機！最終，水落石出，當初的言之鑿鑿，不過是一場鬧劇！
於是，有網友提出要嚴懲造謠和誣告者！據法律專業人士確認，此事尚構不成違法犯罪。公眾有疑問，即便是方式欠妥，還大家一個清楚，也沒什麼大毛病。相信身為檢察院工作人員的S某家長，也一定心知肚明，否則也不敢冒這個險。
無論是否法辦誣告者，任何輿情都會過去。但是，今年最大的高考輿情“答題卡調包”門過後，它所折射出的三重信任危機，卻需要引起你、我、他甚至全社會的高度警醒！
第一重信任危機，公眾對政府的信任危機。筆者曾參與過高考考務甚至閱卷核分工作，每個人只是“流水線”的一個節點。監考員是隨機輪換，考前根本不可能知道。即便是想收買，都不知該買大還是買小。至於後面環節，閱卷老師只是一個題型或一個題目，關鍵不知當前是哪個地市哪個考場哪名考生的卷子。統分、核分人員又換成另一批。所以，答題卡調包難度，難於上青天，考生和家長有這麼大能量，不如直接改總分來得痛快。
這一次，對堪稱為“高考史上最大的信任危機”的調包案，河南省紀委、招生考試院幹得漂亮！幾天之內迅速查清真相，還公眾一個明白。高考是國家大事，試卷是國家機密，這樣的危機本來不該有，也不需要攻關。可是，事件初始，大量網民跟風高呼”嚴懲違法者“，並不是理性地坐等處理結果，而是等著看熱鬧，等待高考違法舞弊者“落網”，其實，體現出的是對高考制度本身的不信任。
第二重信任危機，中國家庭的親子信任危機。家長反覆詢問孩子說謊了沒有，孩子說“沒有”，好吧，那就是真的。親子之間如此“身近心遠”，互不瞭解。前幾年某機構進行過一項家庭教育問卷調查，結果顯示：65%的家長認為自己“很瞭解孩子”。而孩子那裡，結果卻完全相反：超過80%的孩子，認為“父母並不瞭解自己”。
“一俊遮百醜”。中國家長，只要孩子學習好，別的一概可以無視，對孩子成績的追求，病態到了無以復加的地步 。這次附帶曝出的河南某中學涉嫌論文造假時，S某家長一句“天下文章一大抄，不超過30%就不算抄襲”。說家長沒有參與，恐怕連3歲的孩子都騙不過。看來，父母的話不可信，孩子的話不敢信，親子之間的信任危機不言而喻。
第三重信任危機，人與人之間的基本信任危機。這重危機是承襲親子信任危機，從小形成的。父母言傳身教，是孩子的第一任老師，家庭是社會的最小單位，應該是教育的主陣地。當前教育的最大問題，是學校和家庭的教育功能部分喪失，父母成為蠻橫的“改造者”，而且“說的”和“做的”不一樣！父母一方面教育孩子要誠實守信，一方面又利用規則參與論文造假，為達目的不擇手段。一方面，學校教育學生要遵守規則，另一方面父母又拉著孩子的小手闖紅燈破壞規則。孩子如何看父母？如何信任父母？大人打出一個壞樣板，孩子如何學好？大人選擇相信孩子底氣，又來自哪裡？
當父母不可信，孩子不可信，有些部門不可信，人與人之間，說好的信任來在於哪裡，至於醫患關係緊張、家長不相信老師，原因就在這裡了。大家覺得，是不是這麼回事兒？
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